Презентация "Оценка достижения предметных планируемых результатов по физической культуре в начальных классах"
Подписи к слайдам:
- Разработать документы и методические материалы, позволяющие повысить объективность оценивания планируемых предметных результатов
- Разработать критерии оценки достижения планируемых предметных результатов по учебному предмету «физическая культура»
- Знания о физической культуре
- Способы физкультурной деятельности
- Физическое совершенствование
- Качественные критерии успеваемости характеризуют степень овладения программным материалом: знаниями, двигательными умениями и навыками, способами физкультурно-оздоровительной деятельности, включенными в обязательный минимум содержания образования и в школьный образовательный стандарт.
- Количественные критерии успеваемости определяют сдвиги в физической подготовленности, складывающиеся из показателей развития основных физических способностей: силовых, скоростных, координационных, выносливости, гибкости и их сочетаний, что отражает направленность и уровни реализуемых образовательных программ.
|
«5» |
«4» |
«3» |
|
За ответ, в котором учащийся демонстрирует глубокое понимание сущности материала; логично его излагает, используя знания на практике |
За тот же ответ, если в нем содержатся небольшие неточности и незначительные ошибки |
За ответ, в котором отсутствует логическая последовательность, имеются пробелы в знании материала, нет должной аргументации и умения использовать знания на практике |
|
«5» |
«4» |
«3» |
|
Двигательное действие выполнено правильно четко, контрольный норматив соответствует высокому уровню подготовленности, предусмотренному обязательным минимумом подготовки и программой физического воспитания |
При выполнении ученик действует так же, как в предыдущем случае, но допустил не более двух незначительных ошибок, контрольный норматив соответствует среднему уровню подготовленности |
Двигательное действие выполнено с допущенными многочисленными ошибками, контрольный норматив соответствует низкому уровню подготовленности |
|
85-100% |
70-84% |
51-69% |
- ведение тетради с записями режима дня, комплексов утренней гимнастики, физкультминуток, общеразвивающих упражнений для индивидуальных занятий, результатов наблюдений за динамикой основных показателей физического развития и физической подготовленности.
- творческие работы (составление кроссвордов, «Моя спортивная родословная», сочинение «Мой любимый вид спорта»)
- решение тестов, на примере олимпиадных заданий по физической культуре
- просмотр мультфильмов и фильмов на спортивную тематику.
- доклады, выступления на заданную тему.
- интеллектуальные игры на спортивную тематику («Что? Где? Когда?», «Юные олимпийцы»)
- работа с учебником
|
Оцениваются в подготовительной группе на общих основаниях, за исключением тех видов двигательных действий и нормативов, которые им противопоказаны по состоянию здоровья. |
|
Оцениваются по уровню достижения планируемых результатов по разделу «Знания о физической культуре», умению осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность (выполнению доступных для учащихся двигательных действий). |
|
Основной акцент - на стойкой мотивации к занятиям физическими упражнениями и динамике физических возможностей учащихся. |
Физкультура - еще материалы к урокам:
- Мастер - класс "Оценка достижения предметных планируемых результатов по физической культуре в начальных классах"
- Спортивный праздник "Мы за безопасность!"
- Технологическая карта открытого урока "Круговая тренировка" 4 класс
- Технологическая карта урока "ГИМНАСТИКА"
- Технологическая карта урока "Закрепление навыка ведения мяча; совершенствование раннее изученных элементов баскетбола"
- Презентация "Техника безопасности на уроках физической культуры" 1 класс
