Ученики на Учителя.com


Картотека игр на укрепление осанки, мышц спины и брюшного пресса

Цели: совершенствовать навыки правильной осанки в различных исходных
положениях, с различными движениями рук; укреплять мышцы спины и
брюшного пресса; совершенствовать координацию движений.
"Рыбки и акулы"
Выбирают водящего — "акулу", остальные дети — "рыбки". По сигналу "Раз,
два, три — лови!" они разбегаются по залу, а водящий их "салит" —
дотрагивается рукой. Чтобы спастись от погони "акулы", игрок
останавливается в любом месте зала и принимает положение строевой
стойки.
Правила: разбегаться можно только после команды "Лови!";
если, остановившись, игрок не успел или не сумел принять положение
правильной осанки, водящий "салит" его; пойманные "рыбки" отходят к
стене и принимают положение правильной осанки, стоя спиной к стене
(пятки, икроножные мышцы, ягодицы, лопатки, затылок касаются стены,
живот подтянут, руки внизу ладонями вперед).
"Морская фигура"
Дети, взявшись за руки, образуют круг, стоя лицом к центру. Размахивая
руками вперед-назад, они произносят слова: "Волны качаются -раз, волны
качаются — два, волны качаются — три, на месте, фигура, замри!" После
слова "замри" дети принимают положение правильной осанки, стоя, сидя,
опустившись на колени. Педагог выбирает лучшую "фигуру" — ребенка,
который сумел принять и сохранить положение правильной осанки.
Правила: принятую после слова "замри!" позу нельзя менять;
при повторении игры необходимо найти новую позу;
ребенок, не сумевший сохранить положение правильной осанки, отходит в
сторону и выполняет корригирующее упражнение по указанию педагога.
"Футбол"
Дети лежат на животе по кругу, лицом в центр круга, руки под подбородком,
ноги вместе. Водящий бросает мяч любому игроку, тот отбивает его двумя
руками, при этом, прогибаясь, поднимает голову и грудь. Ноги остаются
прижатыми к полу.
"Кораблики"
Дети лежат на ковриках на животе. Руки под подбородком, ноги вместе.
Перед лицом чашка с водой и лодочкой с парусом. Нужно прогнуться,
поднимая голову и грудь, выдыхая спокойно воздух на лодочку. Дуть следует
спокойно, чтобы лодочка поплыла, но не опрокинулась.
Цель: формировать навыки прав ильной осанки, укреплять мышечную
систему; упражнять в правильной постановке стоп при ходьбе; укреплять
мышцы и связки стоп с целью предупреждения плоскостопия; воспитывать
сознательное отношение к правильной осанке.
Эстафета "Загрузи машину"
Оборудование: машины, палочки, карандаши, фломастеры.
Дети стоят босиком, руки на поясе, спина прямая, пальцами ног поочередно
берут палочки и передают их друг другу по цепочке, последний складывает в
машину.
Усложненный вариант. Соревнуются две команды.
Эстафета с палочкой
Оборудование: палочки длиной 20 см.
Дети стоят в одну линию, плечо к плечу. Первый ребенок берет пальцами
ноги палочку и передает ее следующему участнику, не опуская на пол.
Усложненный вариант. Соревнуются две команды.
Эстафета "Построим лесенку"
Оборудование: то же.
Дети стоят в шеренге, плечом к плечу. Возле первого ребенка лежит 12-18
палочек. Дети передают по одной палочке друг другу, а последний
выстраивает лесенку.
Эстафета с машиной
Оборудование: машина с веревочкой.
Дети стоят в шеренге, плечом к плечу. Возле первого ребенка стоит машина с
веревочкой. Он пальцами ноги берет веревочку и подтягивает машину до
второго ребенка, передает ее следующему, не опуская на пол.
Усложненный вариант. Соревнуются две команды.
Игра-имитация "Перейди вброд"
Оборудование: ящик, наполненный камешками (галька, косточки отсчет).
Дети имитируют движение мышат. Приставным шагом идут по камешкам
друг за другом.
"Нарисуй картину"
Оборудование: палочки (фломастеры, карандаши различной длины и цвета).
Дети, стоя босиком, пальцами ног составляют разнообразные сюжеты,
используя палочки различного цвета и длины.
"Сложи узор"
Оборудование: то же и образец — схема-рисунок.
Дети, стоя босиком, пальцами ног составляют узор по образцу и схеме.
"Рисуем кистью"
Оборудование: бумага, гуашь, кисти.
Дети берут пальцами ноги кисть, набирают гуашь и рисуют солнышко
(ягодку, дерево, заборчик, дом, машину и т.п.).
"Поймай рыбку" ("Достань жемчужину")
Оборудование: таз с водой, плавающие предметы (пробки), камешки.
Методика проведения: в таз с водой опускаются камешки и пробки, дети
пальцами ног "ловят рыб" (пробки) и достают со дна "жемчужины"
(камешки).
"Найди клад"
Оборудование: таз с водой, мелкие камешки и любой предмет,
отличающийся от камней формой и величиной. Ребенок становится в таз с
водой и, перебирая камушки, ищет спрятанный предмет.
"Стирка"
Оборудование: платочки (салфетки).
На полу перед детьми платочки. Пальцами ноги дети собирают платочек в
гармошку и отпускают 2 раза (стирают). Затем берут платочек за край,
поднимают и опускают его (полощут) и снова собирают в гармошку
(отжимают) и вешают платочек сушиться.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: