Ученики на Учителя.com


Конспект урока "«Спортивные игры». Баскетбол" 9 класс

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Верх-
Чуманская средняя общеобразовательная школа Баевского района
Алтайского края»
Урок по физической культуре в 9 классе
По теме «Спортивные игры». Баскетбол.
учитель :
Игнатьева Елена Васильевна.
Верх-Чуманка
2018
План - конспект
урока по физической культуре для 9 класса
«Спортивные игры». Баскетбол
тема: «Закрепление приёмов игры в баскетбол».
цель: - Совершенствование техники игры в баскетбол.
Задачи:
1 Образовательная:
а) Совершенствование ловли передачи мяча в движении;
б) Совершенствование ведения мяча остановка на два шага с
последующим броском в кольцо .
в) Двухсторонняя игра 5х5.
2 Развивающая:
а) Развитие двигательных качеств: быстроты, ловкости, прыгучести,
скоростно-силовых качеств.
3 Воспитательная:
а) Воспитание морально-волевых качеств - смелости, честности,
чувство коллективизма, дисциплинированности.
Оборудование и инвентарь: баскетбольные мячи, свисток,
секундомер.
Фамилия, имя, отчество: Игнатьева Елена Васильевна.
Место проведения: спортивный зал,
Дата проведения: 25.10.2018г.
Время проведения: 45 минут.
Части
урока
Содержание
Д/З
ОМУ
1.
Подготовительная часть.
1.Организация урока.
2.Повороты на месте – строевые
приемы.
3. Ходьба с заданием:
- на носках, руки вверх
- на пятках, руки за голову
- на внутренней и внешней стороне
ступни, руки на пояс.
-руки в стороны полуприсядью
- в полный присед
4. Упражнения в беге:
- руки на пояс приставными шагами
правым боком;
- руки на пояс приставными шагами
левым боком,
-руки на пояс приставными шагами
два правым два левым боком
-спинай вперед
5. Бег с заданием:
- с высоким подниманием бедра;
- с захлёстом голени назад;
- вылет в шаге правая впереди;
- вылет шаге левая впереди;
- с прямыми ногами вперёд,
- с прямыми ногами в стороны,
- выпрыгивание в верх
прогнувшись(лягушка),
.-ускорение лицом вперед, спинай
вперед и так далее.
6. Ходьба на восстановление
дыхания.
7.Измерение пульса за 10сек.
8. Построение в одну колонну, на
вытянутые руки разомкнутся.
9. ОРУ на месте.
1.И.п. ноги на ширене плеч
1-2- вращение головой вправо,
3-4-вращение головой влево.
2.И.п. ноги на ширине плеч
разминаем кисти, локти, плечи.
1-4 вращение вперёд затем назад.
15 мин
30сек.
30сек
15 сек
15 сек
15 сек
15сек
15сек
15сек
2мин
20метр
20метр
20метр
20метр
4мин
15метр
15метр
15метр
15метр
15метр
15метр
7метр
6м*4
1круг
30сек
4-5раз
4-5раз
4-5 раз
Метод фронтальный.
Обратить внимание на внешний
вид, отметить отсутствующих.
«Нале – во!», «Напра - во!», «Кру –
гом!»
«В обход по залу шагом марш!»
«Тянемся выше!»
«Туловище держать прямо».
«Дистанция-1м.»
Спина прямая.
Руки на колени, соблюдаем
дистанцию.
«Медленным бегом - марш!»
Соблюдать интервал дистанции.
Бежим друг за другом.
Ноги согнуты в коленном суставе.
Рука вытянута вперёд смотрим
через правое плечо
«выполняем чаще»
Выполнять в максимальном темпе.
Выполнять чаще.
Выполнять правильно.
Носок смотрит в пол.
Ноги прямые.
Выпрыгиваем в верх,тянемся выше.
Выполняем с максимальной
скоростью.
«Шагом - марш!» вдох-выдох;
дышим глубже через нос.
10 умножаем на 6 и получаем свой
пульс.
Выполнять в медленном темпе.
Спина прямая, голову поднять.
Спина прямая, поворот туловища
3.И.п. ноги на ширине плеч ,руки на
поясе.
1-2 поворот туловища в правую
сторону.
3-4-поворот туловища в левую
сторону.
4.И.п. ноги на ширине плеч руки на
поясе.
1-наклон вперёд,
2-наклон назад,
3- наклон в правую сторону,
4-наклон в левую сторону.
5.И.п –ноги чуть шире чем на
ширине плеч упраж-ние мельница.
6.И.п. ноги на ширине плеч руки
вперёд махи ногами.
1-правой ногой коснутся левой руки,
2. И.п.
3-4 с другой ноги.
7.И.п ноги вместе руки на поясе
приседание.
1-присели руки вперёд.
2.И.п.
3-4 тоже самое.
8. И упор присев.
1-прыжок в верх хлопок над головой.
2.И.п.
3-4 тоже самое.
4-5раз
4-5раз
4-5раз
4-5 раз
4-5раза
реще, выполняем под счёт
Спина прямая, наклон туловища
ниже, ноги прямые , смотрим
вперёд.
Ноги прямые , голову паднять.
Ноги прямые, мах выше.
Приседать на полной ступне,
туловище держать по возможнос
Прыжок выше. В спине прогнутся.
2.
Основная часть
1. Совершенствование передачи
мяча двумя руками от груди в
движении.
1. Учеников построить в две шеренги
лицом друг к другу у одной из
шеренг баскетбольные мячи.
а)выполнить упражнение передача
мяча двумя руками от груди в
движении с последующим броском в
баскетбольное кольцо.
б)выполнить упражнение передача
мяча в движении двумя руками из-за
головы с ударом о пол и
последующим броском в
баскетбольное кольцо.
2. Совершенствование ведения
мяча остановка на два шага и
бросок в кольцо.
а)выполнить упражнение остановка
на два шага с продвижением к
баскетбольному кольцу. Сначала
учащееся выполняют на одно
баскетбольное кольцо, затем
меняются щитами.
3. Двухсторонняя игра 5x5.
Игра проводится для закрепления
пройденного матерьала, учащиеся
применяю в игре изученные приемы
на уроке в игре баскетбол.
а)построение,
б) разделить учащихся на две
команды.
24 мин
6мин
3мин
3мин
6мин
.В начале учитель рассказывает
упражнение, затем показывает его
учащимся в целом и исправляет
ошибки. Передача меча
выполняется только от груди.
Передача мяча двумя руками сверху
осуществляется только работай
кистей в целом.
Учитель напоминает учащимся
технику остановки на два шага,
затем показывает упражнение в
целом и исправляет ошибки .
Учащиеся делятся не две команды,
выстраиваются на линиях
площадке для приветствия друг
друга произносят капитаны слова
«команде на против наш «при1вет!»
Учитель выполняет функцию судьи
на площадке, смотрит за
правильностью применения
изученных приемов на на уроке в
двух сторонней игре баскетбол
.Нарушения показывает жестами
судьи, а где не понятно учащимися
объесняет словами.
Класс !Становись ! Равняйсь !
Класс на первый второй
рассчитайсь, первые номера на
месте вторые четыре шага вперёд
«Шагом марш».
3.
Заключительная часть.
1. Построение.
2. Игра: «На внимание!»
Класс стоит в одной шеренги.
Преподаватель выполняет задание,
которые все учащиеся должны
выполнять те упражнения которые
называет учитель а на те которые он
показывает, если задание выполнено
не правильно то ученик выполняет
шаг вперёд и игра продолжается.
3. Подведение итогов игры.
4. Подведение итогов урока.
5. Домашнее задание.
6. Организованный уход из зала.
5 мин
30 сек
2 мин
30сек
1мин
30сек
«В одну шеренгу становись!»
Игровой метод.
Преподаватель сопровождает
задание одновременным показом
упражнения, которые не должны
быть сложными.
Правила: говорить четко, ясно;
Пед. значение: игра развивает
внимание, подготавливает организм
к предстоящей работе.
Выявить самых не внимательных
Отметить самых техничных,
старательных учеников, огласить
оценки.
Прыжки через скакалку в
максимальном темпе.
Мальчикам – 150 раз
Девочкам – 120 раз
«Напра – во!» «На выход из зала
шагом – марш!»
Список использованной литературы
1. Ф.к: Сценарии праздников и игровых занятий. Книга для
учителя. М.: Издательство «Первое сентября», 2002.
2. Бодин В. И. Игры с мячом для здоровья. – М., 1991.
3. Видякин М.В. Внеклассные мероприятия по физической
культуре в средней школе, 2004.
4. Коджаспиров Ю. Г. Развивающие игры на уроках физической
культуры. 5-11кл.: Метод. Пособие.- М.: Дрофа, 2003.
5. Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А. Физическая культура.
Упражнения и игры с мячом: Метод. Пособие.- М.: Изд-во НЦ
ЭНАС, 2004.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: