Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Школа мяча"

Конспект занятия по физической культуре
Средняя группа
Тема: «Школа мяча»
Цель: обучить броску и ловли мяча двумя руками
Задачи:
Образовательные:
-учить броску и ловли мяча двумя руками
-совершенствовать ходьбу в колонне по заданному направлению
-учить детей бросать мяч из-за головы вдаль через веревочку;
-повторить умение ходить по скамейке
Оздоровительные:
-Укреплять мышцы плечевого пояс, ног, рук
-закреплять навыки правильной осанки
-укреплять мышцы своды стопы
Воспитательные:
-учить взаимодействовать в коллективе
-воспитывать смелость у детей
-воспитывать эмоциональную отзывчивость, раскрепощенность, активность;
-учить действовать сообща в процессе выполнения физических упражнений.
Инвентарь и оборудование: Мячи большие по количеству детей,кегли,верёвка
Части
Содержание
Дозиров
ка
Организационные методические
указания
Подготови
тельная
часть
Здравствуйте ,ребята,меня зовут
...
Ребята,пока я вас ждала,ко мне
пришёл почтальон и принёс
письмо,хотите узнать что это за
письмо и кто его прислал?
Ребята,нам подарили что то не
понятное,помогите пожалуйста
нам разобраться,что это и как
этим пользоваться . (Разрезанная
картинка Маши и Медведя)
Поможем Маше и Медведю?
1.Построение
2.Сообщение темы
3.Перестроение из шеренги в
колонну с мячом в руках
4.Ходьба
-ходьба на носочках – мяч вверх
-ходьба на внешней стороне
стопы – мяч в согнутых руках
перед грудью.
5.Бег
-Медленный бег со сменой
20”
5”
20”
20”
2-3раза
2-3 раза
2круга
Спросить у детей,хотят ли они
помочь
Построение в одну шеренгу
(пяточки подружились ,носочки
поссорились)
Сообщить что тема занятия
«Школа мяча»
Направо,раз,два,вытяните руки
вперед и разойдитесь так чтобы
руки не касались соседа,возьмите
мячик в руки сейчас мы с вами
будем волшебными животными
Сейчас мы с вами превратимся в
«мышек»,которые ходят тихо и
осторожно встанем на носочки и
подними руки вверх,как мышки
несут свою еду,только мы
понесём мячики
а сейчас превратимся в «
косолапого мишку» и прижмём к
себе мячик ,как мишка
прижимает к себе банку с мёдом
Основная
часть
направления
6.Упражнения на восстановление
дыхания
7.Перестроение в две колонны из
шеренги
8.Обще-развивающие
упражнения (с мячами большого
диаметра).
«Мяч вверх».
О. С. руки вытянуты на уровни
груди
И. П.: 1-2- поднять мяч вверх,
посмотреть на мяч;
3-4- И. П.
«Покажи соседу».
И. П. : ноги на ширине плеч, мяч
перед собой в вытянутых руках.
И.П.1-2-повернуть тело вправо
3-4-И.П
И.П.1-2-повернуть тело влево
1’
30”
7-8’
3-4 раза
3-4 раза
3-4 раза
лёгким бегом марш,руки согнуты
в локтях,соблюдайте
дистанцию,не забываем держать
спину прямо
бег в медленном темпе
Ребята,сейчас мы вами
превратимся в «лошадок» ,только
лошадки у нас будут
волшебные,по хлопку наши
лошадки будут менять
направление
а сейчас мы превратимся в
«птичек»поднимем свои
«крылья» вверх глубоко
вдохнём,опустим крылья -
выдохнем
ребята ,встаньте пожалуйста по
парам,отпустите руки друг друга
мяч держим двумя руками,
крепко, чтобы он не выпал.
мяч держим двумя руками,
крепко, чтобы он не выпал.
Выполняем повороты в высокой
амплитудой
мяч держим двумя руками,
крепко, чтобы он не выпал
3-4-И.П.
«Катаем мяч».
И. П. : сидя ноги врозь, мяч
лежит на полу перед собой.
1 — наклониться вперед, катить
мяч ближе к пяткам
2 – катить мяч к себе.
«Не отпусти».
И. П. : сидя, мяч зажат между
ног, руки упор сзади.
1-2- поднять мяч вверх;
3-4- И. П.
«Колобок».
И. П. : сидя на пятках, мяч на
полу. Катание мяча вокруг себя
сначала в одну сторону, потом в
другую.
«Пингвины».
И. П. : мяч зажат между колен,
руки на пояс. Прыжки вокруг
себя.
9.Дыхательная гимнастика
«Сдуй пылинки с мяча».
Ребята мы с вами показали Маше
и Медведю, какие можно
выполнять упражнения с мячом,
а сейчас покажем движения.
10.Основные виды движения:
3-4 раза
3-4 раза
3-4 раза
30”
3-4 раза
спину держим прямо,старайтесь
не уронить мячик
мяч держим двумя руками,
крепко, чтобы он не укатился
мяч держим двумя руками,
крепко, чтобы он не упал
ребята,давайте теперь сдуем
пылинки с нашего мяча
Спина прямая, когда первый
доходит до середины ,тогда
встает второй,страховать
детей,спрыгивание на мягкое
покрытие, на полусогнутые ноги.
напоминать, как надо правильно
замахнуться и бросить, перед тем
как бросить вроверить, ушел или
нет ребенок с той стороны от
веревки.
прицельтесь, мяч катите сильнее.
После того как сбили кеглю,
Полоса препятствий :
1. Ходьба, по скамейке поднимая
мяч вверх и опуская вниз.
2. Бросание мяча из-за головы
вдаль через веревочку.
3. Прокатывание мяча в ворота с
целью сбить кегли.
4.Прокатывание мяча друг друг
А сейчас мы покажем Маше и
Медведю игры с мячом.
11.Игра «мой весёлый звонкий
мяч»
12.Игра «Вышибалы».
13.Ходьба по залу
14.Подведение итогов
3’
4’
1 круг
2’
поставьте ее на место.
Прокатывают мяч сидя перед
друг другом
дети встают в две колонны,лицом
друг к другу,на расстоянии 2-3
метров,между ними лежит
обруч,их цель,передать другу мяч
так,чтобы он побывал в обруче
как можно больше раз
Перед началом игры по жребию
определяют двух «вышибал».
Они становятся на
противоположных концах
площадки. Остальные дети
выстраиваются в ряд на середине
площадки, лицом к «вышибале»,
у которого мяч. «Вышибала» с
размаху бросает мяч, пытаясь
задеть любого из игроков на
середине поля. Если ему это
удалось, то такой игрок считается
выбывшим из игры: он должен
отойти за границы площадки,
Мяч, проскочивший мимо
игроков, должен поймать другой
«вышибала»: теперь его очередь
бросать.
Ребята,давайте вспомним,в кого
Заключите
льная
часть
занятия,спросить чем занимались
15.Организованный выход из
зала
2’
мы сегодня превращались?кому
мы помогали?
выдать поощрительные карточки
посадить на скамейку ,чтобы дети
обулись
А теперь мы с вами превратимся
в мышек и как мышки тихонечко
пойдём к себе в группу.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: