Ученики на Учителя.com


Конспект урока "ОРУ. Обучение броскам через волейбольную сетку на точность. Закрепление бросков через волейбольную сетку. Подвижная игра" 3 класс

Урок физической культуры в 3 – А классе (№ 31)
Ф.И.О.УЧИТЕЛЯ: Чеботарёва Г. А.(высшая квалификационная категория)
КЛАСС: 3 – А
Тема урока: ОРУ. Обучение броскам через волейбольную сетку на точность.
Закрепление бросков через волейбольную сетку. Подвижная игра
«Вышибалы через сетку».
Тип урока: Урок закрепления знаний.
Цели: способствовать формированию у обучающихся знаний и навыков в
игре волейбол.
Задачи урока:
1. Совершенствование приема мяча;
2. Закрепление приема мяча в парах.
3. Развитие умения сотрудничать с партнерами по команде посредством
подвижных игр.
4. Развитие физических качеств: быстрота, координация, ловкость,
внимание.
Планируемые результаты:
Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание
личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли
обучающегося,
Метапредметные:
Познавательны: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,
планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с
поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее
эффективные способы достижения результата, владеть начальными
сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений
действительности в соответствии с содержанием конкретного учебного
предмета.
Коммуникативные: ориентироваться на позицию партнёра в общении и
взаимодействии, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и
взрослыми в разных ситуациях, умений не создавать конфликты.
Регулятивные: контролировать и оценивать учебные действия в
соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Предметные: иметь углублённые представления о бросках мяча через
волейбольную сетку, организовывать здоровьесберегающую
жизнедеятельность с помощью разминки с мячом и подвижной игры
«Вышибалы через сетку».
Инвентарь: секундомер, свисток, волейбольная сетка, волейбольные мячи.
Место проведения: спортивный зал
Время урока: 45 мин. Дата проведения: 21.11.2017г.
Ход урока
1. Вводная часть
1-й этап Организационный
( 1 мин.)
Построение учащихся.
Приветствие учащихся.
Проверка учащихся к уроку.
Строевые упражнения.
2-й этап Самоопределение к деятельности
(2 мин.)
Демонстрация волейбольного мяча.
(Учитель ведет беседу с классом о теме урока.)
- В какие игры можно играть с помощью мяча?
(Футбол, баскетбол, пионербол, волейбол, водное поло)
- В какую игру играют этим мячом?
- Как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?
- Какие физические качества мы будим развивать сегодня? (быстроту,
координацию, ловкость, внимание).
- Как вы думаете, что нужно сделать на уроке, чтобы начать учиться играть в
волейбол?
3-й этап
Актуализация учебной деятельности ( 12 мин.)
Разминка.
- Для чего мы делаем разминку?
(Учитель предлагает упражнения для разминки.)
Упражнения в ходьбе:
- ходьба на носках;
- ходьба на пятках;
- ходьба на внешней стороне стопы;
- ходьба на внутренней стороне стопы.
Медленный бег :
- приставными шагами;
- с высоким подниманием бедра;
- с захлестом голени;
- скрестные шаги;
-«змейкой».
Упражнения на восстановление дыхания:
-1-2 руки вверх вдох,
-3-4 руки вниз выдох.
2. Основная часть
4- й этап Изучение нового материала
(10 мин.)
Перестроение в 5 колонн
ОРУ на месте с волейбольным мячом.
И.п.- стойка ноги врозь.
1- руки вперёд;
2- руки вверх;
3- руки вперёд;
4-руки вниз.
И.п.- стойка волейболиста. Мяч на правой ладони. Передача мяча вокруг
себя из руки в руку.
Мяч за спиной
1-поднимаем руки вверх как можно выше.
2-И.п.
И.п. основная стойка, делаем выпад правой ногой передаём мяч под согнутой
ногой 8 раз. Т.ж. выпад левой ногой.
И.п.- стойка ноги врозь.
Вращение мяча вокруг ног «Восьмёрка».
И.п.- стойка волейболиста.
Удары мяча ладонью о пол с отскоком.
Деление на пары.
Вспомним упражнения, с которыми знакомились на прошлых уроках.
Встать друг напротив друга на определённое расстояние.
Броски мяча в парах:
Показывает технику выполнения упражнений.
5-й этап
Закрепление изученного материала
(12 мин)
Бросок «снизу».
Бросок « из-за головы».
Бросок « от груди».
Учитель подсказывает, где лучше встать, как приспособиться к действиям
партнёра, к силе его броска, чтобы рассчитать куда полетит мяч.
- Подводящие упражнения для какой спортивной игры мы выполняем?
Броски мяча в парах через волейбольную сетку:
Бросок «снизу».
Бросок « из-за головы».
Бросок « от груди».
Броски поочерёдно правой и левой рукой.
Броски через сетку в прыжке.
И.п.-стоя в шаге от сетки. Произвольным способом бросить мяч в руки
партнёру. После броска, если партнёр мяч поймал то пара делает шаг назад.
Если же один из них мяч роняет, то оба возвращаются на исходную
позицию.
Подвижная игра «Вышибалы через сетку»
Учитель объясняет правила игры:
- Команды для игры у нас уже есть: с одной стороны стоят первые с другой-
вторые. Начинаем играть с двумя мячами, во время игры я буду добавлять
мячи.
Мяч можно ловить сразу и после отскока от пола. Если игрок мяч выронил
или его мяч задел тогда он считается выбитым и садится на скамейку.
3. Заключительная часть
6-й этап
Рефлексия
(6 мин)
Учитель по очереди бросает мяч со словами: «Продолжи фразу:
1. Я узнал…
2. Я научился…
3. Я проявил себя…
4. Я смогу применить себя…
Учитель стимулирует учащихся к самоанализу результативности
собственной деятельности на уроке.
Понравилось ли вам на уроке?
Что особенно понравилось?
Что вызвало затруднения?
Как их можно устранить?
Как бы вы себя оценили?
Итоги урока
Какое задание было интересным?
А какое самым трудным?
Какую учебную задачу мы решали на уроке?
Что вы можете посоветовать тем детям, кто испытывал на уроке трудность.
Ведет беседу о выполнении задач урока.
Научились ли вы чему-нибудь на сегодняшнем уроке?
7-й этап
Домашнее задание
(2 мин.)
Объясняет сущность домашнего задания.
Предоставляет выбор разноуровневых заданий с использованием
дополнительных источников информации:
1 – вспомнить правила игры «Пионербол»;
2 – основные правила игры «Волейбол».
- комплекс физических упражнений № 4
Организованный выход из спортивного зала.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: