Ученики на Учителя.com


Презентация "Особенности реализации образовательных программ физкультурной направленности"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Выполнила:
  • Магистрант 2 курса группы ZМ1323
  • заочной формы обучения магистратуры
  • по направлению подготовки
  • 44.04.01: Педагогическое образование,
  • магистерская программа
  • «Правовой менеджмент в сфере образования»
  • Лоскутова Ирина Ивановна
  • Особенности реализации отдельных образовательных программ
  • Пермь 2017
  • Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта
  • Реализация образовательных программ в области физической культуры и спорта направлена на физическое воспитание личности, приобретение знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта, физическое совершенствование, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, выявление и отбор наиболее одаренных детей и подростков, создание условий для прохождения спортивной подготовки, а также на подготовку кадров в области физической культуры и спорта.
  • Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта
  • В области физической культуры и спорта реализуются следующие образовательные программы:
  • 1) образовательные программы основного общего и среднего общего образования, интегрированные с дополнительными предпрофессиональными образовательными программами в области физической культуры и спорта (далее - интегрированные образовательные программы в области физической культуры и спорта);
  • 2) профессиональные образовательные программы в области физической культуры и спорта;
  • 3) дополнительные общеобразовательные программы в области физической культуры и спорта.
  • Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта
  • Дополнительные общеобразовательные программы в области физической культуры и спорта включают в себя:
  • 1) дополнительные общеразвивающие программы в области физической культуры и спорта, которые направлены на физическое воспитание личности, выявление одаренных детей, получение ими начальных знаний о физической культуре и спорте (программы физического воспитания и физкультурно-оздоровительные программы);
  • 2) дополнительные предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта, которые направлены на отбор одаренных детей, создание условий для их физического воспитания и физического развития, получение ими начальных знаний, умений, навыков в области физической культуры и спорта (в том числе избранного вида спорта) и подготовку к освоению этапов спортивной подготовки.
  • Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта
  • К минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере физической культуры и спорта, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, устанавливаются федеральные государственные требования. Указанные федеральные государственные требования должны учитывать требования федеральных стандартов спортивной подготовки.
  • Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта
  • Прием на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области физической культуры и спорта проводится на основании результатов индивидуального отбора, проводимого в целях выявления лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы способности в области физической культуры и спорта, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере физической культуры и спорта, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  • Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта
  • В структуре образовательных организаций, реализующих интегрированные образовательные программы в области физической культуры и спорта, могут создаваться интернаты для проживания лиц, обучающихся по этим программам. За содержание детей в образовательных организациях, имеющих интернат и обеспечивающих подготовку спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, родительская плата не взимается.
  • Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта
  • Для обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования, интегрированные образовательные программы в области физической культуры и спорта, дополнительные предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта, образовательной организацией осуществляется обеспечение спортивной экипировкой, спортивным инвентарем и оборудованием, проезда к месту проведения тренировочных, физкультурных, спортивных мероприятий и обратно, питания и проживания в период проведения тренировочных, физкультурных, спортивных мероприятий, медицинское обеспечение. Организация обеспечения указанными в настоящей части спортивной экипировкой, спортивным инвентарем и оборудованием, питанием, а также проезда на тренировочные, физкультурные и спортивные мероприятия осуществляется учредителями соответствующих образовательных организаций.
  • Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта
  • Для обеспечения непрерывности освоения обучающимися образовательных программ, указанных в части 7 настоящей статьи, и их спортивной подготовки образовательной организацией в период каникул могут организовываться физкультурно-спортивные лагеря, а также может обеспечиваться участие этих обучающихся в тренировочных сборах, проводимых физкультурно-спортивными организациями или непосредственно образовательными организациями.
  • Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта
  • Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере физической культуры и спорта, могут устанавливаться в части, не противоречащей настоящему Федеральному закону, другие особенности организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта.
  • Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта
  • Сегодня в Пермском крае существуют три вида спортивных школ: Детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ) Специализированная детско-юношеская (спортивная) школа олимпийского резерва (СДЮ(С)ШОР)  Детско-юношеские спортивно-адаптивные школы. 
  • Кроме того данные программы могут реализоваться и на базе общеобразовательных организаций ( если имеется достаточная материально – техническая база) и в форме сетевого взаимодействия (создание спортивных классов на базе ОО)
  • СРЕДСТВА, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ И ХАРАКТЕРИСТИКА
  • Основными средствами физических качеств являются физические упражнения. Их число чрезвычайно велико. Известно несколько классификаций физических упражнений по различным признакам.
  • Группировка физических упражнений
  • по проявлению физических качеств
  • скоростно-силовые упражнения
  • упражнения на выносливость
  • упражнения на координацию
  • спринтерский бег, прыжки, метания и др.
  • бег на средние и длинные дистанции, лыжные гонки, плавание
  • акробатика, прыжки в воду, фигурное катание на коньках
  • СРЕДСТВА, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ И ХАРАКТЕРИСТИКА
  • Физические качества не воспитываются изолированно: совершенствуя одно из них, мы обязательно воздействуем на остальные (так называемый перенос качеств). Этот перенос качеств может быть положительным и отрицательным. Силовые качества, например, улучшают результаты в скоростных упражнениях лишь до определенного предела. Штангисты редко могут выполнять быстрые движения так же эффективно, как, к примеру, боксеры. Поэтому одностороннее воспитание физической силы сможет привести к снижению показателей быстроты и выносливости. Вот почему считается, что основой для достижения высоких результатов в спорте является разносторонняя физическая подготовка.
  • СРЕДСТВА, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ И ХАРАКТЕРИСТИКА
  • Классификация основных средств, применяемых для развития физических качеств
  • Физические упражнения бывают:
  • по способу движения:
  • циклические (бег, велосипед, ходьба, плавание), ациклические (единоборства, спортивные игры)
  • по характеру – силовые, скоростные, на выносливость
  • по биохимическому признаку - анаэробные, аэробные
  • по интенсивности - максимальные, большие и умеренные
  • СРЕДСТВА, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ И ХАРАКТЕРИСТИКА
  • Физические упражнения бывают:
  • по применению к особенностям видов спорта, избранных в качестве предмета занятий:
  • соревновательные упражнения - это целостные движения действия, которые составляют предмет спортивной специализации, и выполняется в полном соответствии с правилами соревнований. Например – учебная игра.
  • специально подготовительные упражнения – включают элементарно-соревновательные действия, их варианты движения в целом. Например – пробегание отрезков у легкоатлетов.
  • общее подготовительные упражнения – это упражнения для общей подготовки спортсмена. Могут быть использованы самые разнообразные упражнения из разных видов спорта.

Физкультура - еще материалы к урокам: