Методическая разработка "Папа и я - футбольная семья"
Всероссийский конкурс методических пособий (методических материалов)
на лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию среди
обучающихся «Растим патриотов России» (среди педагогов)
Номинация: Методика организации и проведения « Уроков Мужества»,
торжественных мероприятий, посвященных 65-годовщине победы в Великой
Отечественной войне.
Название работы: Спортивный праздник «Чтобы Родине служить, надо
сильным, ловким быть!»
ФИО автора: Ивкина Татьяна Анатольевна
Место работы: МОУ «Средняя общеобразовательная школа №8»
Должность: учитель физической культуры
Пояснительная записка
Название номинации: Методика организации и проведения «Уроков
Мужества», торжественных мероприятий,
посвященных 65-годовщине победы в Великой
Отечественной войне.
Название работы: спортивный праздник «Чтобы Родине служить, надо
сильным, ловким быть!»
Военно–патриотическое и спортивно – патриотическое воспитание учащихся
– одно из приоритетных направлений в деятельности нашей школы.
Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие
личности, обладающей качествами гражданина - патриота Родины и
способной выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.
Школьные годы – та пора, когда закладываются основы фундаментального
здоровья на всю жизнь. Движение, гимнастика, спортивные игры
стимулируют формирование положительных качеств школьников: мужества,
воли, умения преодолевать трудности. Учащиеся нуждаются в активных
действиях, которые приносят огромную радость, удовлетворение и вместе с
тем дают заряд бодрости на долгое время. Защитники Родины должны быть
физически подготовлены, им необходимы глубокие знания, высокая общая
культура. Воспитание будущего защитника Родины есть, прежде всего,
организация образа жизни молодежи, наполненного патриотическими
устремлениям.
В патриотическом воспитании подрастающего поколения велика роль
ветеранов Великой Отечественной войны и других войн, военнослужащих,
работников правоохранительных органов, которые приглашены на праздник.
Общаясь с ветеранами войны и труда, слушая их воспоминания, знакомясь с
реликвиями народного подвига, учащиеся овладевают огромным духовным
богатством и стремлением к защите Родины.
Подготовительная работа:
При подготовке спортивного мероприятия группа ребят разучила танец
«Морячка», другая группа ребят - песни «Катюша» и «День Победы»;
участники праздника разучили комплекс утренней гимнастики с
гимнастической палкой.
Краткое содержание:
1. Вступительное слово учителя
2. Дети читают стихи о Российской армии, о солдатах.
3. Учащиеся под музыку выполняют фигурную маршировку.
4. Выстраиваются на зарядку. Умыться, почисть зубы, обтереться
полотенцем (все имитация движений).
5. Военно-спортивные эстафеты (ребята как будущие солдаты
демонстрируют умения и навыки военной службы)
- переход границы
- минирование, разминирование поля
- переправа по болоту на следоступах
-огневой рубеж. Между конкурсами – привал (дети поют и танцуют.
6. Слово ветерану Великой Отечественной войны.
7. Подведение итогов спортивного праздника. Награждение команд по
номинациям. Поздравление с праздником Победы.
Возрастные группы обучающихся:
Учащиеся 3-5х классов
Цель: спортивно – патриотическое воспитание учащихся; формирование
положительного отношения к службе в армии.
Задачи:
1. Пропагандировать здоровый образ жизни будущих защитников
Отечества;
2. Формировать навыки участия в спортивных соревнованиях;
3. Воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине;
4. Совершенствовать физическую подготовку учащихся;
5. Формирование опыта служения Отечеству.
Область применения:
Урок физической культуры, праздники, Дню Победы, посвящённые Дню
защитника Отечества.
Формы и методы реализации:
- встреча с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла;
- соревнование, совместные игры
- наблюдение
Возрастные группы обучающихся:
Учащиеся 3-5х классов
Ожидаемые результаты:
1. У учащихся формируется опыт служения Отечеству, готовность к защите
Родины;
2. Ознакомление с солдатской службой;
3. Стремление к совершенствованию физической подготовки;
4. Пробуждение интереса к подвигу солдат на войне
Содержательная часть
«За то, что нет сейчас войны –
поклон защитнику страны»
Звучит песня «Идет солдат по городу» (Слова М. Танича. Музыка В.
Шаинского.)
Ребята строятся в спортивном зале. Зрители и члены жюри занимают свои
места.
Учитель:
- Многое может Россия – земля! Может накормить тебя вкусным хлебом,
напоить родниковой водой, но защитить себя она сама не может. Поэтому
защита Отечества, Родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб и пьет ее воду.
- Свой праздник мы посвящаем защитникам нашей Родины, которые в
тяжелые годы испытаний отстояли ее от врагов.
Чтецы:
1.Я славлю родную Российскую Армию,
Великую Армию,
В битвах рожденную,
Я славлю родную Российскую Армию,
Громаду гранитную,
Сталь закаленную.
2.Что солдату нужно?
Родину любить!
Что солдату нужно?
Родину хранить!
3.Есть закон – служить до срока,
Служба – труд, солдат – не гость:
Есть отбой, уснул глубоко,
Есть подъём, вскочил как гвоздь!
4.Есть война – солдат воюет,
Лют противник – сам лютует,
Есть сигнал «вперед» - вперед,
Есть приказ «умри» - умрет!
5.Трудностей немало у солдат,
Нелегки армейские пути,
Учатся окопы рыть лопатой,
По-пластунски по полю ползти.
6.Но порой, хоть трудно и в ученье,
Ты припомни, что сказал твой дед,
Легче будет после, в наступленье,
Ведь солдат мужает для побед!
7.Служат Родине наши ребята,
Долг свой выполнить каждый готов,
Быть таким, как Александр Матросов,
Быть таким, как рядовой Смирнов!
8. Солдатская служба такая,
Что трудно порой – не беда.
Тревога ночная, дорога крутая,
Останутся в сердце твоем навсегда!
9. Мы стоим под этим сводом,
Потому что, мы хотим,
С днем Победы! Всех поздравить
Взрослых и детей.
Учитель:
-С чего начинаетcя день у солдат?»
Ребята:
- C зарядки?
Учитель командует (звуки горна):
- На месте, второй, четвертый, шестой – рассчитайсь! По расчету шагом
марш! Выполняем комплекс утренней гимнастики с полотенцем.
Звучит «Военный марш»( Г.Свиридов)
1. Исходное положение (И.П.) – стойка ноги врозь, руки вниз в стороны,
полотенце натянуто; 1 – руки вперед-вверх, прогнуться, правую ногу
назад на носок; 2 – и.п.; 3-4 – то же, но левую ногу назад на носок.
2. И.П. – то же; 1 – руки вперед-вверх, поворот туловища влево; 2- и.п; 3-4
– то же, но поворот туловища вправо.
3. И.П. – стойка ноги врозь, руки вверх-в стороны; 1 – наклон влево; 2 –
и.п; 3 – наклон вправо;4 – и.п.; 5 – наклон вперед; 6 – и.п.; 7 – наклон
назад; 8 – и.п.
4. И.П. – полотенце внизу сзади;1-3 – три пружинящих наклона вперед,
полотенце назад;4 – и.п.
5. И.П. – о.с., руки вниз-в стороны;1 – присесть, руки вперед; 2 – и.п.,3-
присесть руки вверх, 4-и.п.
6. И.П. – о.с., руки вниз-в стороны, полотенце натянуто; 1 – прыжком ноги
врозь, руки вперед; 2 – прыжком в и.п.; 3 – прыжком ноги врозь, руки
вверх; 4 – прыжком в и.п.
7. Повесив полотенце на шею дети чистят зубы (имитируют) и обтираются
полотенцем.
Учитель:
Ребята, какими качествами должен обладать защитник Отечества?
Дети: смелостью, решительностью, мужеством выносливостью…
Учитель: правильно. Многие качества из названных вами пригодятся в
сегодняшних соревнованиях
(в процессе перестроения дети вешают свои полотенца вдоль на стену и
становятся в одну шеренгу)
Эстафета 1 «Разведка с боем»
В центре спортивного зала, натянута сетка на высоте 40 см, под ней
напротив команд расположены маты. В конце зала установлены щиты
«Дартс». Участник бежит к центру спортивного зала, ложиться на мат и по-
пластунски проползает под сеткой (не зацепив её), перейдя таким образом
границу, участник подбегает к отметке выполняет 3 броска дротика в
мишень, возвращается /также переходя границу /передает эстафету
следующему игроку.
Учитель: Любому спорт поможет
На каждом стадионе
Стать сильным и готовым
К труду и обороне.
Эстафета 2 «Минное поле»
По команде первые участники минируют поле т.е. раскладывают теннисные
мячи в лунки(спец. резиновые кольца расположенные на площадке в
шахматном порядке на определенном расстоянии друг от друга)( мячи
находятся в мешочке)возвращаются передают мешочек пустой следующему
игроку. Следующий игрок собирает мячи в мешочек-разменирует поле.
Привал 1
Учащиеся исполняют танец «Морячка»( слова: Газманов О.музыка:
Газманов О.)
Эстафета 3 «Переход болота на следоступах»
У первых участников по 2 следоступа. Задача – пройти через “болото”
переступая по следоступам. Нужно положить следоступ на пол, встать на
него двумя ногами, а другой положить впереди себя.
Побеждает та команда, которая первая прошла “болото”
Учитель:
По плечу лишь смелым служба!
Ждет того большой успех,
Кто не дрогнув, если нужно,
Вступит в бой один за всех!
Эстафета 4 «Ворошиловский стрелок»
Команды строятся для встречной эстафеты. На полу, в центре спортивного
зала разложены по 5 теннисных мячей для каждой команды. По команде
учителя первые игроки должны прокатить волейбольные мячи так, чтобы
разбить теннисные мячи.(если волейбольный мяч коснулся теннисного мяча,
то учитель убирает этот теннисный мяч). Игра продолжается до тех пор пока
все мячи не выбьют.
Учитель:
Хорошо спортсменом быть,
Дальше всех бежать и плыть,
Надо сильным, ловким быть,
Чтобы Родине служить!
Эстафета 5 «Переправа с обручами»
В руках у направляющих по 5 гимнастических обручей. По сигналу они
кладут на пол один обруч и становятся в него, затем на расстоянии
вытянутой руки кладут второй и перепрыгивают в него и так, раскладывая
обручи и перепрыгивая из одного в другой, достигают указателя – ориентира,
обозначающего противоположный берег. Вслед за направляющими,
перепрыгивая из обруча в обруч, переправляются с берега на берег все
участники. Последний игрок собирает за собой обручи, и вся команда быстро
возвращается на место старта.
Привал 2
Ребята поют песню « КАТЮША» (Музыка: М.Блантера Слова:
М.Исаковский)
Эстафета 6«Донесение в штаб»
По сигналу первые игроки несут волейбольный мяч до отметки кладут его,
забирают маленький мяч, передают его следующему игроку и т. д.
Жюри подводит итоги.
Слово ветерану ВОВ
Награждение.Поздравления.
Учащиеся поют песню «День Победы» (Музыка: Д.Тухманов, Слова:
В.Харитонов)
Фото на память.
Звучит музыка «Марш Победы»
/ под музыку участники праздника проходят круг почёта/.
Дополнительные материалы и приложения
1) Описание материально-технического обеспечения:
- музыкальный центр;
- микрофоны;
2) Плакаты «65 лет Победы»; рисунки учащихся
3)Спортивный инвентарь: обручи; мячи; скамейки; гимнастические
палки; полотенца; маты; канат, флаги, дартс.
Перечень используемой литературы
1. Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан РФ
на 2001-2005 годы", - "Народное образование" 7, 2001.
2. По звуки спортивного марша С.Н.Андреев М.»ФИС» 1979г.
3. Управление физкультурно- оздоровительной работой Изаак С.И.
Индриев М.Х., Пуховская М.Н. М.2005г.
4. 4. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учебное пособие. -
М.: Педагогическое общество России, 2002. - 480 с.
5. Спортивные праздники круглый год Прибышенко М.Н., Колесник В.И.,
Трушкин А.Г., Громак Е.С. 2005 г.
