Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение"

Физика урок 4 класс 9
Автор Фоминова Елена Владимировна, учитель физики и информатики МБОУ СОШ № 23
МО Усть-Лабинский район Краснодарского края
Тема «Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость,
ускорение, перемещение»
Цели урока: формирования понятия равноускоренного движения, мгновенной
скорости, ускорения, единицы ускорения; рассмотрение основных характеристик
равноускоренного движения;
Задачи урока:
образовательные: опираясь на имеющиеся знания, ввести понятия равноускоренное
движение, ускорение, единица ускорения; построить графики скорости равномерного и
равнопеременного движения;
развивающие: развивать практические умения учащихся: умение рассуждать,
опираясь на имеющиеся знания, анализировать, обобщать, выделять главную мысль из
рассказа учителя и делать выводы, приводящие в итоге к осознанию совершенно нового
материала;
воспитывающие: отрабатывать навыки учебного труда по составлению опорного
конспекта (схемы) материала, воспитывать трудолюбие, терпимость, усидчивость.
Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний
Форма работы: беседа, составление опорного конспекта, наблюдение, фронтальная
работа, работа в группах, индивидуальный опрос (работа в тетрадях, рефлексия)
Оборудование: наклонная плоскость, шарик, брусок, презентация к уроку, рабочие
тетради.
Ход урока
1. Организационный момент (1-2 мин).
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами продолжим изучать раздел “Кинематика” Какое
ваше настроение? Мне бы хотелось, чтобы каждый из вас настроился на рабочий лад.
Улыбнитесь, скажите себе: «Я нахожусь на уроке физики, а обо всем остальном не буду
думать сейчас. Я подумаю об этом потом». Прекрасно! А теперь давайте приступим к
работе.
2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания (7 мин).
Ученики работают по обучающим карточкам по теме «Перемещение при прямолинейном
равномерном движении» (Приложение 1)
3. Вхождение в тему (4 мин).
Учитель. Эпиграфом к нашему уроку мне хотелось бы взять слова Томаса Фридмана:
«Каждое утро в Африке просыпается газель. Она должна бежать быстрее льва, иначе
погибнет. Каждое утро в Африке просыпается и лев. Он должен бежать быстрее газели,
иначе умрет от голода. Не важно кто ты — газель или лев. Когда встает солнце, надо
бежать. Слайд 1
Опираясь на эти слова, предположите тему нашего урока. Ученики приводят ответы.
Тема нашего урока «Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная
скорость, ускорение, перемещение». Слайд 1
Учитель. Ребята, давайте вспомним, о чем мы говорили на прошлом уроке? (О
прямолинейном равномерном движении).
Чем характеризуется такой вид движения? (Скоростью, перемещением, временем)
Слайд 2
Что характеризует скорость? Дается три варианта ответа, учащиеся должны отметить
правильный ответ на слайде
Слайд 3
Физика урок 4 класс 9
Назвать основную единицу скорости. Дается три варианта ответа, учащиеся должны
отметить правильный ответ на слайде
Слайд 4
Равномерное движение — это движение, при котором тело за любые равные промежутки
времени совершает одинаковые перемещения.
4. Изучение нового теоретического материала (20 мин).
Однако, в повседневной жизни, люди сталкиваются с другим, более сложным видом
движения. Трогается или тормозит автомобиль, взлетает или садится самолет. Во всех этих
случаях скорость движения постоянно меняется. Такое движение в физике назвали
неравномерным.
Эксперимент. Наклонная плоскость, шарик и секундомер.
Слайд 5
Учитель. Хорошо ребята вам было видно, прохождение шариком расстояние? Какой вы
можете сделать вывод?
Вывод: шарик скатывается по наклонной плоскости за равные промежутки времени,
проходит разное расстояние, при этом скорость увеличивается.
Вы можете охарактеризовать движение шарика? (Рассуждения учащихся)
Учитель. Рассмотрим пример – идущий человек. Рассмотрите внимательно расстояние,
время изменения скорости.
Слайд 6
А теперь сформулируйте определение равноускоренного движения. Приведите примеры
равноускоренного движения.
Неравномерное движение — это такое движение, при котором тело, за любые равные
промежутки времени совершает разные перемещения, или, говорят, меняется проекция вектора
скорости.
Слайд 7
При рассмотрении неравномерного движения пользоваться понятием скорости не целесообразно, так
как скорость тела постоянно меняется с течением времени. Поэтому, в некоторых случаях, пользуются
понятием средней скорости.
Средняя скорость показывает, чему равно перемещение, которое тело в среднем совершает за
единицу времени.
Если, например, автомобиль, двигаясь по прямой, проходит 600 км за 10 ч, то это значит, что в среднем
она за каждый час проходит 60 км. Но ясно, что какую-то часть времени автомобиль вовсе не
двигался, а стоял на остановке; трогаясь с нее, автомобиль увеличивал свою скорость, приближаясь к
ней — уменьшал ее. Все это не принимается во внимание и считается, что автомобиль каждый час
проходит по 60 км.
Знание средней скорости позволяет определить перемещение по формуле
Слайд 8
Зная среднюю скорость, нельзя решать главную задачу механики — определять положение тела в
любой момент времени.
Вопрос. Можно ли каким-нибудь другим способом свести неравномерное движение к равномерному?
Этого сделать нельзя, потому что механическое движение — это процесс непрерывный: ни
координаты тела, ни его скорость не могут изменяться скачками.
Следовательно, в каждой точке траектории движения и в каждый момент времени скорость тела имеет
определенное значение.
Скорость тела в данный момент времени или в данной точке траектории называют мгновенной
скоростью.
Слайд 9
tS
ср
=
t
S
ср
=
Физика урок 4 класс 9
Вводится новая величина – ускорение. Ускорение - величина, характеризующая
быстроту изменения скорости
Слайд 10
Записывается формула ускорения.
Слайд 11
Единица ускорения. За единицу ускорения принимают ускорение такого
равноускоренного движения, при котором за 1с скорость изменяется на 1 м/с.
Например, если мотоцикл движется с постоянным ускорением 5 м/с, что это означает?
(что его скорость за 1 с изменяется на 5 м/с)
Слайд 12
V. Закрепление нового материала. Решение задач
1. Тело начинает движение из состояния покоя равноускоренно и за 2 с достигает
скорости 12 м/с. Определите ускорение тела.
Слайд 13
2. Тело, двигаясь со скоростью 20 м/с, останавливается через 10 с. Каково ускорение
тела?
Слайд 14
3. Какую скорость разовьет автомобиль, который трогается с места и движется с
ускорением 0,2 м/с
2
в течение 6 с? Какой путь он при этом пройдет?
Слайд 15
Вводятся кинематические уравнения равнопеременного прямолинейного движения
Слайд 16
VI. Подведение итогов урока. Задание на дом. §5, упр.5
Слайд 17
VII. Рефлексия. .
• Я сегодня на уроке открыл для себя...
• Мне понравилось на уроке то, что...
• На уроке меня порадовало...
• Я удовлетворён своей работой, потому что...
• Мне хотелось бы порекомендовать...
• Если бы я был учителем, то ...
Слайд 18
Список использованной литературы:
1. Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике: 9 класс.
–М.: ВАКО, 2012
2. Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс. Учебник. –М.: Дрофа,
2014
3. Амирова Н.Г. Разработка уроков по физике 9 класс.
https://ds03.infourok.ru/uploads/doc/0432/000065d9-9b8f7b9d.doc
4. Ошлыкова Л.В. Равноускоренное движение. Ускорение
http://festival.1september.ru/articles/642682/
Скачать материал

Физика - еще материалы к урокам: