Технологическая карта урока "Сила, графическое представление сил" 7 класс

Дата:
ФИО учителя:
Класс: 7
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Сила, графическое представление сил.
Цели обучения,
которые
достигаются на
данном уроке
(ссылка на
учебную
программу)
7.2.2.9 понимать что сила мера взаимодействия тел (воздействия на тело);
7.2.2.8 изображать силы графически в заданном масштабе;
Цели урока
Учащиеся будут:
- понимать, что сила мера взаимодействия тел (воздействия на тело);
- изображать силы графически в заданном масштабе;
Критерии
успеха
Учащиеся могут:
- понимать, что для перемещения объекту с большей массой потребуется больше
времени для воздействия.
-понимают, что сила-мера взаимодействия тел;
- изображают силы графически
Языковые
цели
Учащиеся могут:
обсуждать в устной и в письменной форме то, что они уже знают о массе и скорости,
высказывая свое мнение и развивая свои идеи
Лексика и терминология, специфичная для предмета:
Масса, инерция, вещество
Полезные выражения для диалогов и письма:
Я думаю, что...
На мой взгляд (По моему мнению)...
Я знаю, что ...
Я уверен, что ...
Вес зависит от ..., но масса зависит от .
Привитие
ценностей
Необходимость самостоятельного обучения, потребность в активном познании
окружающего мира.
Межпредметны
е связи
Связь с математикой, логистикой
Навыки
использовани
я ИКТ
Систематизация и сбор информации
Предваритель
ные знания
Знают обозначение и единицы измерения массы, умеют измерять массу, объем тела.
Ход урока
Запланированн
ые этапы урока
Ресурсы
Начало урока
5 мин
Карточки ЦО и КУ
Середина урока
10 мин
10 мин
Физ.величина
Определение
Обозначение
Ед.измерения
Характеристика
физ.величины
Прибор для
измерения
Учебник, текст
Конец урока
Дифференциац
ия каким
образом Вы
планируете
оказать больше
поддержки?
Здоровье и
соблюдение
техники
безопасности
Какие задачи
Вы планируете
поставить
перед более
способными
учащимися?
Учащиеся
будут:
Большинство
учащихся
будут:
Некоторые
учащиеся
будут:
Смена видов
деятельности,
подбор доступного
материала
Рефлексия по
уроку
Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные
вопросы о Вашем уроке из левой колонки.
Были ли цели
урока/цели
обучения
реалистичными?
Все ли учащиеся
достигли ЦО?
Если нет, то
почему?
Правильно ли
проведена
дифференциаци
я на уроке?
Выдержаны ли
были временные
этапы урока?
Какие
отступления
были от плана
урока и почему?
Общая оценка
Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
1:
2:
Что могло бы способствовать улучшению урока (подумайте как о преподавании, так и об
обучении)?
1:
2:
Что я выявил(а) за время урока о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников, на что
необходимо обратить внимание на последующих уроках?