Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Диффузия в твёрдых телах, жидкостях и газах" 7 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Авнюгская средняя общеобразовательная школа»
Верхнетоемского района Архангельской области
Конспект урока по физике
в 7 классе
«Диффузия в твёрдых телах, жидкостях и газах»
подготовил
учитель физики
Соснин Семен Николаевич
п. Авнюгский
2013
Цели урока:
• Обучающая: формирование у учащихся знаний о диффузии веществ и её
применении.
• Развивающая: продолжить формирование умений устанавливать
причинно-следственные связи между фактами, явлениями и причинами,
их вызвавшими, выдвигать гипотезы, их обосновывать и проверять
достоверность.
• Воспитывающая: продолжить формирование познавательного интереса к
предмету «физика».
Дидактический тип урока: изучение нового материала.
Форма урока: интерактивная беседа с элементами поиска.
Оборудование:
❖ вода
❖ набор стеклянной посуды (стаканы, колбы)
❖ перманганат калия, раствор медного купороса
❖ спиртовка
❖ компьютер
❖ мультимедийный проектор
План урока
1. Организационный момент.
2. Проверочная работа (слайд 2).
3. Мотивация.
4. Изучение нового материала (слайд 3-8).
5. Рефлексия (слайд 9).
6. Решение задач (слайд 10-11).
7. Домашнее задание (слайд 12).
Ход урока.
1. Организационный момент.
Готовность учеников к уроку.
2. Проверочная работа (слайд 2).
Строение вещества
ВАРИАНТ № 1
1. Если в стакан, наполненный до краев чаем,
высыпать осторожно полную ложку сахарного
песку, то чай не перельется через края стакана.
Почему?
2. Какое свойство ртути лежит в основе
устройства медицинского термометра?
3. Почему железнодорожные рельсы не делают
сплошными?
4. Линия телеграфа Новгород—Москва каждую
зиму становится на 100 м провода короче, а
летом длина восстанавливается. Почему?
5. Случается, что стеклянная пробка графина
застревает в горлышке и, несмотря на все
усилия, не вынимается оттуда. Что надо
сделать?
Строение вещества
ВАРИАНТ № 2
1. В толстостенном, стальном цилиндре сжимают
масло. При большом давлении капельки масла
выступают на внешних стенках цилиндра. Чем
это можно объяснить?
2. Длина столбика ртути в трубке при нагревании
увеличилась. Как это можно объяснить?
3. Почему при проводке телеграфной линии
летом нельзя сильно натягивать провода?
4. Как изменяются зазоры между рельсами при
уменьшении температуры воздуха?
5. Если стальной шарик, проходящий сквозь
стальное кольцо, нагреть, то он застрянет в
кольце. Что произойдет, если шарик охладить?
3. Мотивация.
Как получается краска?
Можно ли соединить бруски золота и свинца, не прибегая к внешнему
воздействию?
4. Изучение нового материала (слайд 3-8).
То же такое диффузия? Проделаем опыты.
1. Водный раствор «марганцовки» смешиваем с чистой водой. Вся вода
окрашивается.
2. «Прикуриваем сигарету» для получения дыма. Дым смешивается с воздухом
и растворяется в нём, исчезает.
Вывод. Молекулы одного вещества проникают между молекул другого, в
результате их движения.
Определение. Явление, при котором происходит взаимное проникновение
молекул одного вещества между молекул другого, называют диффузией.
Ещё несколько примеров.
1. Проделаем опыт, который можно объяснить только тем, что тела состоят
из молекул, которые находятся в непрерывном движении.
Нальем в мензурку (или стакан) раствор
медного купороса, имеющего темно-
голубой цвет. Сверху осторожно добавим чистой воды.
Вначале между водой и медным купоросом будет видна резкая граница,
которая через несколько дней станет не такой резкой. Граница, отделяющая
одну жидкость от другой, исчезнет через 2—3 недели. В сосуде образуется
однородная жидкость бледно-голубого цвета. Это значит, что жидкости
перемешались.
Наблюдаемое явление объясняется тем, что молекулы воды и медного
купороса, которые расположены возле границы раздела этих жидкостей,
поменялись местами. Граница раздела стала расплывчатой. Молекулы медного
купороса оказались в нижнем слое воды, а молекулы воды переместились в
верхний слой медного купороса.
Если дать мензурке постоять 2—3 недели, то граница раздела будет еще более
расплывчатой и постепенно совсем исчезнет. Вся вода окрасится в голубой
цвет. Это происходит потому, что молекулы, двигаясь непрерывно и
беспорядочно, распространяются по всему объему. Жидкость в сосуде
становится однородной.
2. Гладко отшлифованные пластинки свинца и золота кладут одну на другую и
ставят на них некоторый груз. (Пластинку золота, как более тяжелую,
располагают внизу.) При комнатной температуре (20 С) за 4—5 лет золото и
свинец взаимно проникают друг в друга на расстояние около 1 мм. Во всех
приведенных опытах мы наблюдаем взаимное проникновение молекул
веществ, т. е. диффузию.
Процесс диффузии ускоряется с повышением температуры. Это происходит
потому, что с повышением температуры увеличивается скорость движения
молекул.
Диффузия играет большую роль в природе. Благодаря диффузии молекулы
кислорода насыщают воду в морях и океанах, реках и озёрах, поддерживается
однородный состав атмосферы вблизи поверхности Земли.
5. Рефлексия (слайд 9).
1. Что такое диффузия?
Ответ. Явление, при котором происходит взаимное проникновение
молекул одного вещества между молекул другого.
2. Что является причиной диффузии?
Ответ. Непрерывное и беспорядочное движение частиц вещества.
3. От чего зависит скорость протекания диффузии?
Ответ. От температуры тел. Чем выше температура тел, тем быстрее
протекает диффузия.
6. Решение задач (слайд 10-11).
1. Чем объясняется распространение в воздухе запахов бензина, дыма,
нафталина, духов и других пахучих веществ?
2. Молекулы газа движутся со скоростями порядка нескольких сот метров в
секунду. Почему же в воздухе запах пролитого около нас эфира или бензина мы
не чувствуем мгновенно?
3. Почему дым от костра по мере его подъема перестает быть видимым даже в
безветренную погоду?
4. Почему в газах и жидкостях диффузия протекает значительно быстрее, чем в
твердых телах?
5. Одинаковые кусочки сахара были брошены в
стаканы с водой одновременно. В каком стакане
начальная температура воды была больше?
6. Почему не рекомендуется мокрую ткань, окрашенную в темный цвет,
оставлять на длительное время в соприкосновении с белой тканью? Объясните
происходящее явление.
7. Как можно ускорить диффузию в твердых телах?
7. Домашнее задание (слайд 12).
§ 9
Задание 2.
Литература:
1. Перышкин А.В. Физика 7 кл.- Москва: Дрофа, 2009.
2. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике 7-9.- Москва:
Просвещение, 2008.
3. Источники иллюстраций, Интернет-ресурсы:
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b53-e921-11dc-95ff-
0800200c9a66/2_4.swf
Скачать материал

Физика - еще материалы к урокам: