Презентация "Влияние вредных факторов на органы дыхательной и пищеварительной систем"
Подписи к слайдам:
Тема урока:
«Влияние вредных факторов на органы дыхательной и пищеварительной систем»
Цель урока:
Дать конкретное представление о последствиях влияния вредных факторов на органы дыхательной и пищеварительной систем
Задачи:
- Выявить основные группы вредных факторов;
- Демонстрация опытов, доказывающих наличие изменений происходящих в органах под влиянием вредных факторов;
- Прогноз последствий влияния вредных факторов на организм человека (заболевания дыхательной и пищеварительной систем.
- Вредные
- факторы
- алкоголь
- экология
- курение
- Необходимо убедиться в том, что спирт денатурирует белки, необратимо нарушает их структуру и свойства
- В две пробирки налить по 2 мл яичного белка. В одну добавить 8 мл воды, а в другую столько же спирта 80-90%.
- Результат опыта………..
- Что же происходит с клетками организма, когда поступает алкоголь высокой концентрации?
- Дать представление о сложном составе табачного дыма, выявить в нём наличие кислот смол и никотина
- Развернуть фильтры целой сигареты и окурка, сравнить их. В фильтре окурка тёмно-коричневого цвета осталась часть смол никотина, образующихся при курении. Эти же вещества оседают на стенках альвеол. Фильтры бросают в пробирки с окрашенной содовой водой.
- Результат опыта……………
- Как влияют на организм человека продукты, образующиеся при курении?
- Если вы бросили курить, то через 8 ч после последней сигареты из крови улетучивается угарный газ, через 9 месяцев восстанавливается функция лёгких, через 5 лет вероятность инсульта уравнивается с таковой для некурящих, через 10 лет падает вероятность заболеть раком и через 15 лет снижается вероятность инфаркта
- 1. Заболевание, источник заражения которым – грязные руки, немытые овощи, плохо прожаренное мясо.
- 2. Желудочно – кишечные заболевания, вызванные болезнетворными микробами.
- 3. Острое заболевание, вызванное недоброкачественной пищей.
- 4. Острое инфекционное заболевание, вызванное микробом, поражающим тонкий кишечник.
- 5. Заболевание, часто возникающее в результате злоупотребления спиртными напитками.
- 6. Заболевание, часто возникающее в результате нарушения гигиены ротовой полости.
- 7. Заболевание, связанное с дефицитом витамина С.
- 8. Заболевание, возникающее в результате нарушения режима дня и питания.
- 9. Заболевание, связанное с нарушением обмена углеводов.
- 10. Результат гиподинамии.
- А – кариес;
- Б – цинга;
- В – дизентерия;
- Г – холера;
- Д – пищевое отравление;
- Е – язва желудка;
- Ж – цирроз печени;
- З – глистное заболевание;
- И – брюшной тиф;
- К – ожирение;
- Л – сахарный диабет.
- Я
- МЫ
Экология - еще материалы к урокам:
- Конспект урока на тему "Экология нашего двора"
- Конспект урока для 2 класса "Живи, Ёлочка!"
- Экологическая игра «Сохраним лес живым...»
- Конспект урока для 8 класса на тему "Как живут организмы в природном сообществе"
- Презентация "Как живут организмы в природном сообществе"
- Классный час для 1 класса "Чудес полна могучая природа.Ты только помоги их сохранить"