Проект по экологии "Экологический театр из бросового материала"

Подписи к слайдам:
Проект по экологии «Экологический театр из бросового материала»
  • 2020 г.
  • Музыкальный руководитель:
  • Горшкова А.Н.
  • г. Выкса
Участники: дети 4-5 лет, родители, воспитатели.
  • Участники: дети 4-5 лет, родители, воспитатели.
  • Продолжительность: среднесрочный
  • Тип проекта: информационно –познавательно – игровой, творческий
  • Срок проведения: с 10.08.20г.- 21.08.20г.
  • Актуальность: потребность в рациональном использовании отходов
  • Ожидаемый результат: творческая активность дошкольников и их родителей при конструировании поделок из бросового материала.
«Будь природе другом»
  • «Будь природе другом»
  • Всё хорошее в людях -из детства!
  • Как истоки добра пробудить?
  • Прикоснуться к природе всем сердцем:
  • Удивится, узнать, полюбить!
  • Мы хотим, чтоб земля расцветала,
  • И росли, как цветы малыши,
  • Чтоб для них экология стала
  • Не наукой, а частью души!
  • Организация совместной детско-взрослой исследовательской деятельности в природе, в процессе которой у дошкольников сформируется осознанно-бережное отношение к живым объектам ближайшего окружения, научиться находить полезное применение бытовому мусору после его первичного использования, тем самым внести свой посильный вклад в частичную утилизацию и способствовать сокращению мусорных свалок.
  • - Пополнить знания детей о природе и повысить культуру всех участников проекта по экологии
  • -Развивать творчество, фантазию, речь, логическое мышление, наблюдательность у детей
  • - Привлечь родителей группы к участию в проектной деятельности, расширять творческие контакты с родителями воспитанников
  • -Содействовать активному участию родителей в педагогическом процессе по экологическому воспитанию детей
  • -Содействовать укреплению детско-родительских отношений через совместную деятельность в процессе труда в природе, а также во время других совместных мероприятий в рамках данного проекта
  • Природа – удивительный феномен, воспитательное воздействие которого на духовный мир ребенка-дошкольника трудно переоценить. Природа является источником первых конкретных знаний и радостных переживаний, часто запоминающихся на всю жизнь. Детская душа раскрывается в общении с природой, пробуждается интерес к окружающему миру, формируется умение делать открытия и удивляться им.
  • Не секрет, что дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира, он хочет его познать.
  • В настоящее время экологическая проблема воздействия человека на окружающую среду стала очень актуальной.
  • Необходимо формировать у детей ответственное отношение к природе, чтобы каждый ребенок пришел к выводу, что «природа ждет моей помощи». А этот вывод дети сделают путем того, что увидят, услышат, почувствуют, сделают своими руками.
  • Этапы работы над проектом:
  • Подготовительный этап
  • Постановка цели и задач проекта
  • Сбор и изучение материала по теме проекта (беседы о деревьях, цветах)
  • Практический этап
  • Экскурсия по цветникам детского сада;
  • Уход за растениями
  • Коллективная работа «Берегите природу!»
  • Работа с родителями
  • Участие в выставке работ из бросового материала  «Экологический театр»
  • Заключительный этап
  • 1. Презентация проекта (отчёт)
  • Экскурсия по цветникам детского сада
  • уход за растениями
  • Праздник русской берёзки
  • изготовление цветов к коллективной работе
  • «Берегите природу»
  • Коллективная работа «Берегите природу»
  • изготовление родителями с детьми экспонатов для выставки
  • «Экологический театр»
  • Выставка «Экологический театр»
  • Родители, принявшие участие в выставке «Экологический театр» награждены памятными дипломами детского сада
  • Играем в «Экологический театр»
  • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!