Ученики на Учителя.com


КИМ по биологии 5 класс

Контрольно-измерительные материалы
По учебному предмету «Биология»
5 класс
Контрольная работа №1 по теме: «Разнообразие живых организмов. Среды жизни».
Цель: проверить уровень сформированности знаний о разнообразии живых организмов и средах
их жизни.
Задачи:1. Проверить знание понятий: среды жизни, биотические и абиотические факторы.
2. Проверить уровень знаний о разнообразии живых организмов
3. Показать значение сред жизни для живых организмов.
Iвариант
Часть А
1.Биология это наука о:
А) космосе
Б) строении Земли
В) живой природе
Г) веществах
2. Среда обитания рыб, раков, китов:
А) городская
Б) водная
В) наземно-воздушная
Г) почвенная
3. Главная особенность почвенной среды обитания:
А) значительные изменения температуры и избыток света
Б) нехватка света и кислорода
В) значительные изменения температуры, воды и недостаток света
Г) избыток света и кислорода
4. Животные, обитающие в почве, имеют маленькие глаза, так как в почвенной среде:
А) есть вода, которая заливает глаза
Б) слишком мало кислорода
В) есть твердые частицы, которые могут повредить глаза
Г) отсутствует свет
5. Среда обитания стрижей, гепарда и кенгуру
А) городская
Б) наземно-воздушная
В) водная
Г) почвенная
6. Наличие присосок и крючков и отсутствие органов пищеварения и дыхания характерно для
обитателей ... среды:
а) почвенной; б) организменной; в) наземно-воздушной; г) водной
7. Cпособность организмов реагировать на изменения в окружающей среде принято называть:
а) размножением; б) развитием; в) раздражимостью; г) движением.
Часть В. Выберите несколько правильных ответов
8. Для растений характерен
а) неограниченный рост; б) фотосинтез; в) активные движения г) паразитизм.
9. Влияние антропогенных факторов на организмы относят к факторам:
а) антропогенным; б) абиотическим; в) биотическим, В) влияние человека.
10. В наземно-воздушной среде обитает:
А) страус
Б) утка
В) медуза
Г) орел
Часть С
11. Опишите наземно-воздушную среду
Автор –составитель:
Учитель биологии Н.С.Гусева
Контрольно-измерительные материалы
По учебному предмету «Биология»
5 класс
Контрольная работа №1 по теме: «Разнообразие живых организмов. Среды жизни».
IIвариант
Часть А
1.Наука о живой природе:
А) география
Б) физика
В) химия
Г) биология
2. В наземно-воздушной среде обитают:
А) кенгуру
Б) дождевой червь
В) сом
Г) акула
3. Среда обитания дождевых червей, кротов, медведок:
А) городская
Б) водная
В) наземно-воздушная
Г) почвенная
4. Главная особенность водной среды обитания:
А) нехватка воды и избыток света
Б) достаточное количество воды и нехватка света
В) нехватка воды и нехватка света
Г) достаточное количество воды и достаток света
5. Для дыхания в водной среде животные чаще всего используют:
А) кожу
Б) жабры
В) легкие
Г) бронхи и трахеи
6. В наземно-воздушной среде обитает:
А) страус
Б) дельфин
В) медуза
Г) крот
7. Все живые организмы учёные разделили на ... царства:
а) два; б) три; в) четыре; г) пять; д) шесть
Часть В. Выберите несколько правильных ответов
8. К царству грибы относятся:
а) трутовик; б) амела; в) лисичка; г) роза.
9. Влияние света, температуры, воды на живой организм относят к факторам:
а) биотическим; б) антропогенным; в) абиотическим.
10. В круговороте веществ в природе учатвуют:
а) производители и разрушители; б) потребители и разрушители;
в) потребители и производители;
г) производители, потребители и разрушители.
Часть С
11. Опишите водную среду обитания
Автор –составитель:
Учитель биологии Н.С.Гусева
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Кольчугинская школа №1»
Рассмотрено на заседании ШМО учителей
Естественно-математического цикла
№______ от ________ 2015г
Руководитель ШМО
________________ А.С.Меметова
Контрольно-измерительные материалы
По учебному предмету «Биология»
5 класс
Контрольная работа №2 по теме: ««Ткани живых организмов»
Вариант I
Часть А
1. К какой группе тканей относится кожица листа:
а) к покровным б) к образовательным в) к механическим г) к проводящим
2. Как называется ткань, клетки которой имеют крупное ядро, тонкую оболочку и небольшие
размеры:
а) покровная б) образовательная в) механическая г) проводящая
3. Какая особенность строения клеток покровной ткани обеспечивает ее защитную функцию:
а) вытянутая форма, отсутствие ядра
б) наличие ядра, тонкая оболочка
в) плотное расположение клеток, утолщенные оболочки
г) плотное расположение клеток, тонкие оболочки
4. Какой признак НЕ характерен для клеток проводящей ткани:
а) живые клетки б) мертвые клетки в) крупное ядро г) вытянутая форма
5. К какой группе тканей относится кожа человека:
а) к соединительным б) к эпителиальным в) к нервным г) к мышечным
6. Назовите ткань
а) соединительная б)эпителиальная
в) мышечная поперечно-полосатая г) мышечная гладкая
7. Какая особенность строения костной ткани обеспечивает ее опорную функцию:
а) большое количество межклеточного вещества
б) большое количество плотного межклеточного вещества
в) плотное расположение клеток
г) плотное расположение клеток, наличие толстых оболочек
Часть В
8.Дайте определение термину:
Ткань Сократимость
9. Найдите соответствие между типом тканей и их функциями:
Тип тканей
Функции
А. эпителиальные
1. Защита других тканей от повреждения
Б. соединительные
2. воспринимает раздражение
В. нервные
3. регуляция согласованной деятельности организма
4. обеспечение опоры организма
5. передвижение веществ по организму
6. синтез важных для организма веществ(гормонов)
Часть С
10. Докажите, что строение клеток образовательной, покровной ткани связано с выполняемыми
ими функциями.
Автор –составитель:
Учитель биологии Н.С.Гусева
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Кольчугинская школа №1»
Рассмотрено на заседании ШМО учителей
Естественно-математического цикла
№______ от ________ 2015г
Руководитель ШМО
________________ А.С.Меметова
Контрольно-измерительные материалы
По учебному предмету «Биология»
5 класс
Контрольная работа №2 по теме: ««Ткани живых организмов»
Вариант II
Часть А
1. К какой группе тканей относится мякоть листа:
а) к покровным б) к образовательным в) к механическим г) к основным
2. Как называется ткань, клетки которой имеют ситообразную оболочку и канальца в
цитоплазме
а) покровная б) образовательная в)проводящая(луб) г) проводящая (древесина)
3. Какая особенность строения клеток механической ткани обеспечивает ее опорную функцию:
а) вытянутая форма, отсутствие ядра
б) наличие ядра, тонкая оболочка
в) плотное расположение мертвых клеток
г) плотное расположение клеток, каменистые оболочки
4. Какой признак НЕ характерен для клеток образовательной ткани:
а) живые клетки б) мертвые клетки в) крупное ядро г) тонкая оболочка
5. К какой группе тканей относится хрящ новорожденного щенка:
а) к соединительным б) к эпителиальным в) к нервным г) к мышечным
6. Назовите ткань
а) соединительная б)эпителиальная
в) мышечная поперечно-полосатая г) нервная
7. Какая особенность строения клеток эпителиальной ткани обеспечивает ее защитную функцию:
а) большое количество межклеточного вещества
б) способность к быстрому делению
в) плотное расположение клеток, наличие толстых оболочек
Часть В
8. Дайте определение термину:
Ткань Проводимость
9. Найдите соответствие между типом тканей и их функциями: Найдите соответствие между
типом тканей и их функциями:
Тип тканей
Функции
А. эпителиальные
1. Защита других тканей от повреждения
Б. мышечные
2. обеспечивает движение
В. нервные
3. регуляция согласованной деятельности организма
4. расширение сосудов
5. передвижение веществ по организму
6. синтез важных для организма веществ(гормонов)
Чась С
10. Почему человек не может сознательно управлять работой пищеварительного тракта?
Автор –составитель:
Учитель биологии Н.С.Гусева
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: