Ученики на Учителя.com


Дифференцированный зачет по биологии

Дифференцированный зачет по биологии
Проверяемые результаты: ПР1, ПР2, ПР3, ПР4, ПР5.
I вариант
Часть А.
К каждому заданию части А даны несколько ответов, из которых только один верный.
Выберите верный, по вашему мнению, ответ, запишите его в бланке ответов.
Например: 1.а; 2.б
1. Из предложенных ответов выберите одно из положений клеточной теории:
а) Клетка бактерий не имеет оформленного ядра.
б) Клетка – структурная и функциональная единица живого.
в) Снаружи клетка растений покрыта целлюлозной оболочкой.
г) С помощью цитоплазмы осуществляется взаимосвязь органоидов клетки.
2. Молекулы белка представляют собой
а) Нуклеотид, в состав которого входит аденин и остатки фосфорной кислоты.
б) Биополимер, мономерами которого являются глюкоза и фруктоза.
в) Биополимер, мономерами которого являются аминокислоты.
г) Биополимер. состоящий из нуклеотидов.
3. АТФ считают основным источником энергии в клетки, так как:
а) Она содержит богатые энергией связи
б) Она представляет собой нуклеотид
в) Это фермент
г) Она преобразует энергию света
4. Обмен веществ происходит в каждой живой клетке и представляет собой:
а) Передвижение веществ в организме.
б) Совокупность реакций синтеза и распада органических веществ.
в) Процесс передачи наследственной информации от материнского организма к
дочернему.
г) Перемещение органоидов клетки вследствие движения цитоплазмы.
5. Зародыш животного, человека развивается как целостный организм, так как
происходит:
а) Дифференциация клеток
б) Образование тканей
в) Взаимодействие зародыша со средой
г) Взаимодействие клеток и тканей в зародыше
6. «Виды и роды, генетически близкие, характеризуются сходными рядами
наследственной изменчивости» - это формулировка
а) Закона сцепленного наследования Т. Моргана
б) Закона расщепления признаков Г. Менделя
2
г) Закона независимого распределения генов Г. Менделя
д) Закона гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И. Вавилова
7. Какой процент растений ночной красавицы с розовыми цветками можно ожидать от
скрещивания растений с красными и белыми цветками (неполное доминирование)?
а) 25%
б) 50%
в) 75%
г) 100%
8. Исходным материалом для естественного отбора служит
а) борьба за существование
б) мутационная изменчивость
в) изменение среды обитания организмов
г) приспособленность организмов к среде обитания
9. Формирование приспособленности у организмов происходит в результате
а) освоения видом новых территорий
б) прямого воздействия среды на организм
в) дрейфа генов и увеличения численности гомозигот
г) сохранения отбором особей с полезными признаками
10. Роль борьбы за существование в эволюции состоит в:
а) сохранения особей преимущественно с полезными изменениями;
б) возникновение под действием факторов внешней среды наследственных изменений;
в) создание неоднородности популяции, материала для отбора;
г) обострении взаимоотношений между особями.
11. В связи с выходом на сушу у первых растений сформировались
а) ткани
б) споры
в) семена
г) половые клетки
12. Изменчивость, которая отражает изменения фенотипа под действием условий
существования организма, не затрагивающая генотип, оказывается:
а) наследственной
б) генотипической
в) модификационной
г) комбинативной
13. Определите среди названных эволюционных изменений идиоадаптации:
а) появление четырехкамерного сердца
б) возникновение покровительственной окраски у насекомых
в) появление легочного дыхания у земноводных
3
г) появление многоклеточных растений и животных
14. К газовой функции живого вещества НЕ относится
а) выделение кислорода растениями
б) выделение углекислого газа при дыхании
в) накопление в организмах химических элементов
г) восстановление азота бактериями
15. Что служит главным источником энергии, обеспечивающим круговорот веществ в
экосистемах?
а) АТФ
а) солнечный свет
а) живые организмы
а) органические вещества
16. В чем причина смены одного биоценоза другим?
а) изменение погодных условий
б) сезонные изменения в природе
в) колебание численности популяций одного вида
г) изменение среды обитания живыми организмами
17. К редуцентам, как правило, относятся
а) Низшие растения
б) Беспозвоночные животные
в) Грибы и бактерии
г) Вирусы
18. Саморегуляция в биоценозе направлена на
а) уменьшение видового состава
б) возвращение к норме
в) увеличение видового состава
г) верны все ответы
19. Наиболее вредное воздействие на живые организмы может оказывать
а) инфракрасное излучение
б) излучение в сине-зе6леной части спектра
в) излучение в желто-красной части спектра
г) ультрафиолетовое излучение
20. Кислород атмосферы представляет из себя
а) живое вещество
б) биогенное вещество
в) косное вещество
г) биокосное вещество
4
Часть В
При выполнении задания В21 установите последовательность биологических процессов и
явлений (ответ представьте в виде последовательности букв, например, Б, В, Г …).
21. С помощью букв составьте ответ на вопрос: как происходит круговорот углерода в
природе?
А. В процессе дыхания органические вещества расщепляются, и освобождается
углекислый газ, который выделяется в атмосферу.
Б. Мертвые органические остатки разрушают микроорганизмы, и при этом в атмосферу
выделяется углекислый газ.
В. 0,03 % углекислого газа содержится в окружающей нас атмосфере.
Г. Растения поглощают углекислый газ из атмосферы, воду из почвы и образуют из них
органические вещества, используя солнечную энергию.
Д. Человек, животные, грибы и бактерии используют для питания готовые органические
вещества, содержащие углерод.
Для задания В 22 выберите три правильных ответа из предложенных ниже вариантов.
Правильные ответы запишите через запятую.
22. Среди приведенных ниже описаний приспособленности организмов к условиям
внешней среды найдите те из них, которые способствуют перенесению недостатка влаги:
а) Листья крупные, содержат много устьиц, расположенных на верхней поверхности
листа.
б) Наличие горбов, заполненных жиром у верблюдов, или отложения жира в хвостовой
части у курдючных овец.
в) Превращение листьев в колючки и сильное утолщение стебля, содержащего много
воды.
г) Листопад осенью.
д) Наличие на листьях опушения, светлый цвет у листьев.
ж) Превращение части стебля в «ловчий аппарат» у растений, питающихся насекомыми.
Часть С
Решите генетическую задачу, ответьте на вопрос.
23. При скрещивании черного и белого кролика было получено восемь крольчат. Пятеро
из них оказались черными, а трое – белыми. Почему в первом же поколении произошло
расщепление? Каковы генотипы родителей и крольчат?
Эталон ответов
I вариант
Часть А.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
б
в
а
б
г
г
г
б
г
г
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
а
в
б
в
б
г
в
б
г
б
Часть В.
21. В, Г, Д, А, Б
5
22. б, в, д
Часть С.
23.
Дано:
А – черные
а – белые
Р: черный Х белая.
F
1
: черные: белые
Найти: генотипы и фенотипы Р и F
1
Решение.
Р: Аа Х аа
G: А, а а
F
1
: Аа а а
черные белые
Ответ: расщепление произошло в первом же поколении, так как черный кролик
гетерозиготен; генотипы родителей Аа; аа ; генотипы потомства - черные - Аа и белые –
аа.
II вариант
Часть А.
К каждому заданию части А даны несколько ответов, из которых только один верный.
Выберите верный, по вашему мнению, ответ, запишите его в бланке ответов.
Например:1. а 2. б
1. Клетка бактерий отличается от клетки животных тем, что:
а) Она не имеет оформленного ядра
б) Она не имеет клеточной мембраны
в) В ней отсутствуют пластиды
г) В ней отсутствуют вакуоли
2. В рибосомах не происходит:
а) расщепления биополимеров до мономеров
б) считывание генетической информации с и-РНК
в) образование пептидных связей между аминокислотами
г) синтез белка
3. Ядро в клетках растений, животных и грибов выполняет следующую функцию:
а) Обеспечивает поступление веществ
б) Осуществляет передвижение веществ по клетке
в) Осуществляет связь между органоидами клетки
г) Обеспечивает передачу наследственной информации от клетки к клетке.
4. В состав, каких молекул входит фосфор, необходимый всем живым организмам?
а) Жиров
б) Моносахаридов
6
в) Полисахаридов
г) нуклеиновых кислот
5. Матричный характер реакций синтеза белка проявляется в том, что:
а) Его синтез происходит при участии ферментов
б) Синтез и-РНК происходит на ДНК, а сборка аминокислот осуществляется на и – РНК.
в) т – РНК доставляет аминокислоты к месту сборки молекулы белка.
г) Синтез белка происходит на рибосомах.
6. Методы экспериментальной генетики НЕ применимы к человеку, так как:
а) Люди различаются между собой большим числом признаков.
б) Все люди принадлежат к одному виду.
в) На человека в меньшей степени влияют факторы среды.
г) Этому препятствуют этические нормы.
7. Какой вирус нарушает работу иммунной системы человека?
а) Полиомиелита
б) Оспы
в) Гриппа
г) ВИЧ
8. Определите организм, у которого в процессе онтогенеза происходит дифференциация
клеток?
а) обыкновенная амеба
б) инфузория туфелька
в) многоклеточная водоросль
г) пресноводная гидра
9. Какие гены проявляют свое действие в первом гибридном поколении?
а) Аллельные
б) Доминантные
в) Рецессивные
г) сцепленные
10. «При моногибридном скрещивании во втором поколении наблюдается расщепление
признаков, при этом при доминантно-рецессивном наследовании наблюдается наличие
двух фенотипов в соотношении 3:1» - это формулировка
а) Закона сцепленного наследования Т. Моргана
б) Закона расщепления признаков Г. Менделя
в) Закона независимого распределения генов Г. Менделя
г) Закона гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И. Вавилова
11. Каковы особенности модификационной изменчивости?
а) проявляется у каждой особи индивидуально, так как изменяется генотип
б) носит приспособительный характер, генотип при этом не изменяется
7
в) не имеет приспособительного характера, вызвана изменением генотипа
г) подчиняется законам наследственности, генотип при этом не изменяется.
12. В чем проявляется роль наследственной изменчивости в эволюции?
а) В повышении жизнеспособности популяции.
б) В увеличении генетического разнообразия особей в популяции и повышении.
эффективности отбора.
в) В уменьшении генетического разнообразия особей в популяции и повышении
эффективности отбора.
г) В увеличении неоднородности особей в популяции и снижении эффективности отбора.
13. Какой из перечисленных ароморфных признаков позволил млекопитающим освоить
разнообразные среды обитания?
а) Теплокровность
б) гетеротрофное питание
в) легочное дыхание
г) рефлекторная нервная деятельность
14. Пищевая цепь – это
а) Набор пищевых объектов, характерных для потребителя в сообществе.
б) Взаимоотношение хищников и жертв в биоценозе.
в) Перенос энергии от ее источника через ряд организмов.
г) Рассеивание энергии в ряду продуцент-редуцент.
15. Устойчивость экосистемы при увеличении ее сложности, как правило:
а) Снижается
б) Не изменяется
в) Возрастает
16. Типичной структурой биоценоза является структура, состоящая из
а) Консументов и редуцентов
б) Продуцентов и консументов
в) Продуцентов, консументов и редуцентов
г) Возможны разные варианты
17. Саморегуляция в биоценозе направлена на
а) уменьшение видового состава
б) возвращение к норме
в) увеличение видового состава
г) верны все ответы
18. Организмы, питающиеся гниющей листвой, называются
а) консументами
б) редуцентами
в) продуцентами
8
г) симбионтами
19. Пастбищная пищевая цепь начинается с
а) бактерий
б) растений
в) животных
г) грибов
20. Взаимоотношения между культурными и сорными растениями называют:
а) внутривидовой борьбой
б) конкуренцией
в) паразитизмом
г) симбиозом
Часть В
При выполнении задания В21 установите соответствие: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца (ответ
представьте в виде буквы и цифр, например, А: 1, 2; Б: 3…).
21. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для
которых они характерны.
ОРГАНИЗМЫ
А) автотрофы
Б) гетеротрофы
Для задания В22 выберите три правильных ответа из предложенных ниже вариантов.
22. Растительные организмы, ведущие прикрепленный образ жизни, могут прибегать к
таким способам поддержания теплового баланса организма:
а) образование нескольких поколений листьев в течение года;
б) сбрасывание листьев в период сильной засухи;
в) длительное отсутствие вегетации при благоприятных условиях развития;
г) увеличение интенсивности транспирации при резком похолодании;
д) переживание засушливого жаркого периода с крупными, активно транспирирующими
листьями;
е) замена более крупных листьев мелкими и даже чешуевидными листьями.
Часть С
Решите генетическую задачу, ответьте на вопрос.
9
23. У норок коричневая окраска меха доминирует над голубой. Скрестили самку
коричневой окраски меха с самцом голубой окраски. Среди потомства два щенка оказались
коричневыми и один голубой. Чистопородна ли самка? Каковы генотипы родителей и
потомства?
Эталон ответов
II вариант
Часть А.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
а
а
г
г
б
г
г
г
б
б
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
б
б
а
в
в
в
б
б
б
б
Часть В.
21. А: 1, 4, 5; Б: 2, 3
22. б, г, д.
Часть С.
23.
Дано:
А - коричневый.
а – голубой
Р: коричн. Х голуб.
F
1
: 2 коричн. :1голуб.
Найти: генотипы и фенотипы Р и F
1
Решение: самец – аа, самка – А? Так как в потомстве один щенок голубой – самка
гетерозиготна (нечистопородна).
Р: аа Х Аа
G: а; А а
F
1
: Аа аа
коричн. голуб.
Ответ: самка гетерозиготна (нечистопородна) генотипы самки – Аа, самца – аа,
потомство – коричневые – Аа, голубой - аа.
Критерии оценки
Максимальное количество баллов – 30
Оценка 5
28-30 баллов
Оценка 4
20-27 баллов
Оценка 3
14-19 баллов
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: