Ученики на Учителя.com


Дифференцированный зачет по дисциплине "Родной язык"

Дифференцированный зачет по дисциплине «Родной язык»
2 - вариант Часть 1
1. Русский литературный язык -это…
А. совокупность письменного, устного языка и диалектов
Б.язык литературных произведений
В.образцовая форма национального языка
Г.книжно-письменный язык
2. Устная речь, в которой используются слова «красноголовик», «кисленка», «гутарить», - это…
А. жаргон
Б.разговорная речь
В.просторечие
Г.диалект
3. Укажите лишнее слово в синонимическом ряду …
А. обычный
Б.бездарный
В.заурядный
Г.ординарный
4. К аспектам культуры речи относятся …
А. нормативный, этический, коммуникативный
Б.нормативный и коммуникативный
В.нормативный и этический
Г.этический и коммуникативный
5 В понятие «невербальные средства общения» входят …
А. только мимика
Б.только позы
В.мимика, жесты и позы
Г.только жесты
6. Сообщение нового знания о действительности и доказательство истинности этого знания
является основной задачей …
А. художественного стиля
Б.официально-делового стиля
В.научного стиля
Г.публицистического стиля
7. К жанрам научного стиля не относятся …
А. монография, тезисы
Б.устав, протокол
В.рецензия, статья
Г.аннотация, доклад
8. К основным стилевым признакам официально-делового стиля не относится …
А. объективность изложения
Б.отвлеченно-обобщенный характер
В.точность формулировок
Г. предписующе -долженствующий характер
9. К официально-деловому стилю относятся жанры речи …
А. статья
Б.анкета
В.конституция
Г.конспект
10. Отметьте высказывание, наиболее предпочтительное в ходе деловой беседы:
А. думаю, что мы все от этого выиграем…
Б.это абсурдно…
В.я считаю…
Г.это чепуха
11. Кодификация норм литературного языка - это:
А. обучение им в специальных учебных заведениях
Б.следование им всех образованных людей
В.изучение и выбор отдельных вариантов в качестве единственно верных
Г.закрепление их в специальных словарях, грамматиках и учебных пособиях
12. Укажите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень любить:
А. души не чаять
Б.яблоку негде упасть
В.яблоко раздора
Г.положа руку на сердце
13. Лексическая сочетаемость слов не нарушена в следующих примерах:
А. не смыкая взгляда
Б.функции возлагаются
В.годы летят
Г.скороспелое сообщение
14.Все слова пишутся через дефис в ряду:
А. (пол)второго, (как)нибудь, (молот)рыба
Б.(вице)губернатор, (сине)глазый, мать(и)мачеха
В.театр(студия), (по)твоему, (горе)богатырь
Г.(практически)ценный, юго(восточный), (бета)излучение
15. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
А. семисот книг
Б.пачка макарон
В.много дел
Г.двое армянов
16. Укажите в каком ряду оба глагола не образуют формы 1 лица настоящего или будущего
простого времени:
А. чудесить, угораздить
Б.сижывать, рыскать
В.служить, хлестать
Г.переубедить, полоскать
17. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
А. новые драйвера
Б.занавеска колыхается
В.красивый тюль
Г.нас было трое
18. Укажите предложение без смысловых и стилистических ошибок (соответствующее нормам
литературного языка).
А. Докладчик умышленно упустил некоторые факты.
Б. В тот день произошла первая демонстрация.
В. Утром он обычно пил кофе, а затем работал в библиотеке.
Г. Ряд столов стояли посередине аудитории.
19. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
А. У кузницы стояло двое саней и трое телег.
Б.Семеро одного не ждут.
В.Летаргический сон продлился около двадцати двух суток.
Г.Нас у матери шестеро, а у соседа трое детей.
20. Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастного оборота:
А. Отдохнув и утолив жажду, путники двинулись дальше.
Б.Сердито бился дождь в окно, и ветер дул, печально воя.
В.Снег с полей сошел за одну неделю, обнажив парящую влажную землю.
Г.Прочитав пьесу, передо мной встали образы персонажей.
21. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно:
А. Я думаю, что помнишь и предчувствие весны, и ожидание праздника, и незабываемый восторг
юности.
Б. «В хорошей посуде и чай вкусней» - гласит пословица.
В.Посмеяться дело доброе.
Г.Май по словам старожилов всегда был теплым в этих краях.
22. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог?
А. лубочный, лассо, квашение
Б. зубчатый, донельзя, закупорить
В.коклюш, засуха, малец
Г.позвонит, удобнее, балуюсь
23. Выберите правильные варианты произношения слов
А. Фомини[чн]а
Б. ску[шн]о
В.посадо[чн]ый
Г.командирово[шн]ые
24. Установление единообразия состава и форм документов, фиксирующих осуществление
однотипных функций:
А. унификация
Б. стандартизация
В.типизация
25. Определение нормы как центрального понятия речевой культуры:
А. этический аспект
Б. коммуникативный аспект
В.нормативный аспект
26. Установленный порядок поведения, следование моральным, общественным нормам:
А. деловой этикет
Б. этикет
В.речевой этикет
27. Документ, поясняющий содержание отдельных положений основного документа или
объясняющий причины какого-либо события, факта, поступка:
А. служебная записка
Б. докладная записка
В.объяснительная записка
28. Какие свойства отличают официально-деловую письменную речь?
А. наличие обязательных элементов оформления документа (реквизитов)
Б. использование эмоционально-экспрессивной лексики
В.проявление индивидуальности автора послания
Г. Широкое употребление фразеологических оборотов
29. При выборе формы обращения в документе учитывается:
А. служебное положения адресата
Б. сфера деятельности адресата
В.степень личного знакомства
Г. Физическое состояние адресата
30. Укажите цель прямого вопроса:
А. способствует созданию напряженной атмосферы
Б. получение однозначного ответа
В.подсказать ожидаемый ответ
Г. получить дополнительные сведения
Часть 2
1. Установите соответствие между функциональными стилями и их характерными
особенностями.
А. официально-деловой стиль 1. активное использование терминов
Б. разговорный стиль 2. широкое использование невербальных
средств
В.публицистический стиль 3. долженствующе-предписывающий
характер изложения
Г. научный стиль 4. сочетание экспрессии и стандарта
(одновременно могут использоваться
нелитературные варианты и слова высокой
2. Установите соответствие между группами языковых формул официальных документов и их
единицами.
А. языковые формулы, выражающие напоминание, предупреждение
Б. языковые формулы, выражающие отказ от предложения
В.языковые формулы, выражающие просьбы, требования, распоряжения
1. Организация уведомляет Вас о том, что…
2. Организация не имеет возможности выполнить данную задачу из-за отсутствия…
3. Прошу вас направить в наш адрес…
3. Какой из вариантов управления при глаголах является неправильным?
А. ознакомиться (с чем?)
Б. уловить (что?)
В. выдумывать (кому? чему?)
Г. удивляться (кому? чему?)
4. Укажите неверный вариант записи (в скобках даны фамилии в Им.п.)
Букет от…
А. Романа Гуревича (Гуревич)
Б. Михаила Павловских (Павловских)
В. Натальи Овсиенко (Овсиенко)
Г. Анны Рейслер (Рейслер)
5. Найдите ряд слов с неправильным сокращением
А. с-х. (сельскохозяйственный), руб. (рублей), тыс. (тысяч)
Б. рубл. (рублей), проф. (профессор), млд. (миллиард)
В. пр-во (производство), нац. (национальный), р-н (район)
Г. хоз-во (хозяйство), кв. (квартира), ул. (улица)
6. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать значения слов: «атташе», «апокриф»
А. словарем паронимов
Б. орфоэпическим словарем
В. словарем иностранных слов
Г. орфографическим словарем
7. К числу речевых клише относятся словосочетания:
А. без уважительной причины 1. А, Б
Б. занятия по расписанию 2. А, В
В. в установленном порядке 3. В, Г
Г. решили на собрании 4. Б, В
Эталон правильных ответов.
Вариант 1
Вариант 2
Блок А
Блок А
1
А
1
В
2
А
2
Г
3
В
3
Б
4
А,Г
4
А
5
Г
5
В
6
Б
6
В
7
В
7
Б
8
Г
8
Б
9
А
9
Б,В
10
Б
10
А
11
В
11
Г
12
А
12
А
13
Б,В
13
Б,В
14
А
14
В
15
Б
15
Г
16
Г
16
А
17
А
17
Б
18
В
18
В
19
Г
19
А
20
Б
20
Г
21
В
21
А
22
А
22
Б
23
Г
23
Б,В
24
Б
24
А
25
А
25
В
26
А,Б
26
Б
27
А
27
В
28
А,Б,Г
28
А
29
В
29
А,Б
30
А
30
Б
Блок Б
Блок Б
1
А-1, Б-4, В-3, Г-2
1
А-3, Б-2, В-4, Г-1
2
А-1, Б-2, В-3
2
А-1, Б-2, В-3
3
Г
3
В
4
А
4
А
5
В
5
Б
6
А
6
В
7
3
7
2
Критерии оценивания дифференцированного зачета
по дисциплине « Русский язык и культура речи »
Число заданий в
тесте
« 2 »
« 3 »
« 4 »
« 5 »
37 заданий
25 и
менее баллов
26 – 30 баллов
31 – 38 баллов
39 – 44 баллов
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: