Контрольный измерительный материал "Кровь. Кровообращение" (с ответами)

Новосибирская область

Каргатский район

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Суминская средняя школа им.Н.П.Леончикова

Контрольный измерительный материал

«Кровь. Кровообращение»

Учитель биологии:

Жигачева Ольга Ивановна

высшая квалификационная категория

с. Сумы 2021

СПЕЦИФИКАЦИЯ.

1. Назначение КИМ.

Контрольный измерительный материал позволяет установить уровень освоения

выпускниками блока «Кровь. Кровообращение» по биологии на базовом и профильном

уровни.

2. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Структура КИМ

Каждый вариант КИМ экзаменационной работы содержит 20 заданий различающихся по

форме и уровню сложности.

6 – с множественным выбором с рисунком или без него;

3 - на формулировку и запись в виде слова или словосочетания;

4 – на установление соответствия;

2– на установление последовательности систематических таксонов, биологических

объектов, процессов, явлений;

1 – на дополнение недостающей информации в схеме;

1 – на дополнение недостающей информации в таблице;

1 – на анализ информации, представленной в графической форме;

1 – на работу с текстом;

1- развернутый ответ

Распределение заданий работы по её частям с учётом максимального первичного балла

за выполнение заданий каждой части приводится в таблице 1.

Таблица 1

Распределение заданий по частям работы

Части

работы

Количество

заданий

Максимальный

первичный балл

Процент

максимального

первичного балла за

выполнение заданий

данной части от

максимального

первичного балла за

всю работу, равного

Тип заданий

1 часть

Последовательность

цифр, число

или слово

(словосочетание)

Задание с

развернутым

ответом

Итого

100

3. Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам действий.

Работа состоит из девяти содержательных тем, представленных в кодификаторе

элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников.

Первая тема «Внутренняя среда. Значение крови и её состав» включает задания,

направленные на проверку состава крови: форменные элементы крови.

Вторая тема «Иммунитет» проверяются знания классификации видов иммунитета,

вакцинация.

Третья тема «Тканевая совместимость и переливание крови» включает задания,

направленные на проверку: совместимость крови.

Четвертая тема «Строение и работа сердца. Круги кровообращения» включает

задания, направленные на проверку: строение сердца, типы сосудов, сердечный цикл,

круги кровообращения.

Пятая тема «Движение лимфы» контролирует усвоение знаний: лимфообращение

Шестая тема «Движение крови по сосудам» включает задания, направленные на

проверку: движения крови, пульс, давление крови.

Седьмая тема «Регуляция работы сердца» включает задания, направленные на

проверку: нервная и гуморальная регуляция.

Восьмая тема « Предупреждение заболеваний сердца и сосудов» включает задания,

направленные на проверку: гипертония, инсульт, инфаркт, брадикардия; профилактика

заболеваний сердца и кровеносных сосудов.

Девятая тема «Первая помощь при кровотечениях» включает задания, направленные

на проверку: кровотечений, меры первой помощи при кровотечении.

В таблице 2 приведено распределение заданий по содержательным темам.

Таблица 2

Распределение заданий демонстрационной работы по содержательным темам.

Содержательные разделы

Количество заданий

Вся работа

1. Внутренняя среда. Значение крови и её состав

2. Иммунитет

3. Тканевая совместимость и переливание крови

4. Строение и работа сердца. Круги

кровообращения»

5. Движение лимфы

6. Движение крови по сосудам

7. Регуляция работы сердца

8. Предупреждение заболеваний сердца и сосудов

9. Первая помощь при кровотечениях

Итого:

Задания проверяют существенные элементы содержания блока «Кровь. Кровообращение»,

овладение разнообразными видами учебной деятельности:

– владение терминологией и символикой;

– знание особенностей строения органов кровообращения;

- знание гигиенических норм и правил здорового образа жизни;

– знание сущности процессов кровообращения;

– умения распознавать органы кровообращения их описанию, рисункам, графикам;

- использовать биологические знания в практической деятельности;

– умения определять, сравнивать, классифицировать, объекты и процессы, связанные с

органами кровообращения.

Задание №20 предусматривает развёрнутый ответ и направлен на проверку умений:

работать с графиком, грамотно формулировать свой ответ.

В таблице 3 приведено распределение заданий по видам проверяемых умений и способам

действий.

Таблица 3

Распределение заданий демонстрационной работы по видам проверяемых умений и

способам действий

Основные умения и способы действий

Количество

заданий

Вся работа

1. Знать и понимать: строение и признаки

органов кровообращения; сущность процесса

кровообращения; терминологию и символику.

2. Уметь: объяснять и анализировать

устанавливать взаимосвязи; составлять схемы;

распознавать, определять и описывать, выявлять

особенности, сравнивать и делать выводы на основе

сравнения.

3. Использовать приобретённые знания

и умения в практической деятельности

и повседневной жизни для здорового

образа жизни, оказания первой помощи.

Итого:

4. Распределение демонстрационных заданий КИМ по уровню сложности.

В работе используются задания базового, повышенного уровней сложности. Задания

базового уровня составляют 46% от общего количества заданий теста; повышенного –

54%.

Распределение заданий экзаменационной работы по уровням сложности приводится в

таблице.

Таблица 4.

Распределение заданий КИМ блока « Кровь. Кровообращение» по уровням сложности.

Уровень сложности

заданий

Количество заданий

Максимальный

первичный

балл

Процент

максимального

балла

за выполнение

заданий данного

уровня сложности от

максимального

первичного

балла за всю работу,

равного 38

(в %)

Базовый

Повышенный

Итого

100

5. Продолжительность демонстрационной работы по теме «Кровь. Кровообращение»

На выполнение работы отводится 1 час (60 минут).

Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий:

− для заданий 1, 4, 12– до 1-2 минут;

− для заданий 2, 3, 6, 7, 13, 15, 16,17- до 2- 3 минут;

- для заданий 5, 8, 9, 10, 11, 14, 18, 19, 20 – до 3- 4 минут.

6. Оценивания выполнения отдельных заданий демонстрационной работы в целом

Каждое из заданий 1, 4, 12 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно,

если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания.

За выполнение каждого из заданий 2, 3, 6, 7, 13, 15, 16, 17 выставляется 2 балла за полное

правильное выполнение, 1 балл за выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно

указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами) ИЛИ

неполное выполнение задания (отсутствие одной необходимой цифры); 0 баллов во всех

остальных случаях.

За выполнение каждого из заданий 5, 8, 10, 14, 18, 19 выставляется

2 балла, если указана верная последовательность цифр, 1 балл, если допущена одна

ошибка, 0 баллов во всех остальных случаях.

За выполнение каждого из заданий 9, 11, выставляется 2 балла, если указана верная

последовательность цифр, 1 балл, если в последовательности цифр допущена одна ошибка

(переставлены местами любые две цифры), 0 баллов во всех остальных случаях.

За выполнение задания 20 оценивается масимально3 балла.

Максимальное количество баллов за всю работу – 38 баллов.

7. Обобщённый план варианта КИМ по теме «Кровь. Кровообращение»

Уровни сложности задания: Б – базовый; П – повышенный

Поря

дков

ый

номе

задан

ия

Проверяемые

элементы

содержания и форма

представления

задания

Коды

проверяемых

элементов

содержания

(КЭС по

кодификатору

Коды

требований

к уровню

подготовки

выпускников

(КТ по

кодификатору

Уровень

сложности

Макс.

балл за

выполнение

задания

Внутренняя среда

Дополнение схемы

1.1

1.1.1

Кровь и её состав

Множественный выбор

(с рисунком и без рисунка)

1.2.

1.1.1

Фагоцитоз.

Множественный выбор

1.4

1.1.1, 2.3.2

Иммунитет

Запись в виде слова

(словосочетания)

2.1.

1.2.2

Иммунитет

Установление

соответствия

2.2

2.3.4, 2.5.2

Свёртывание крови

Множественный выбор

3.1

1.2.1

Строение сердца

Множественный выбор

(с рисунком и без рисунка

4.1

1.1.2, 2.2.2

Сердце и виды крови

Установление

соответствия

4.1

1.1.2, 2.5.4.

Кровеносные сосуды

Установление

последовательности

4.3

1.1.2, 2.3.5

Круги

кровообращения

Установление

соответствия

4.4

1.2.3, 2.5.3

Движение лимфы

Установление

последовательности

5.1

1.2.5

Движение крови

Запись в виде слова

(словосочетания)

6.2

1.2.6

Регуляция работы

сердца

Множественный выбор

7.1

1.2.2

Форменные

элементы крови

Установление

соответствия

1.3

1.1.1, 2.2.1,

2.3.1, 2.5.1

Гипертония

Множественный выбор

8.1

2.1.1

Заболевания сердца и

сосудов

Множественный выбор

8.2

2.1.1, 2.4.1,

3.1.1

Венозное

кровотечение.

Множественный выбор

9.1

1.2.7, 3.1.2

Иммунитет.

Прививки.

Работа с текстом

2.3

1.1.2

Сердечный цикл

Работа с таблицей

4.2

1.2.4, 2.5.5

Давление крови

Работа с

развёрнутым

ответом

6.1

1.2.6, 2.6.1

Всего заданий – 20, из них по типу заданий: с множественным ответом –19, с

развёрнутым ответом – 1; по уровню сложности: Б – 11, П – 9.

Максимальный первичный балл за работу – 38.

Общее время выполнения работы – 60 мин.

8. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки по теме

«Кровь. Кровообращение»

Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на основании блока «Кровь.

Кровообращение».

В первом и во втором столбцах таблицы указаны коды содержательного блока. В первом

столбце обозначены коды блока. Во втором столбце указаны коды контролируемых

элементов содержания, для которого создаются задания демонстрационной работы, а в

третьем столбце даны названия этих тем с подробным описанием их содержания.

Код

элемента

Элементы содержания

Внутренняя среда. Значение крови и её состав.

1.1.

Внутренняя среда: кровь, тканевая жидкость, лимфа.

1.2.

Кровь и её состав.

1.3

Форменные элементы крови.

1.4

Фагоцитоз.

Иммунитет.

2.1.

Иммунитет.

2.2

Классификация (естественный и искусственный).

2.3

Предупредительные прививки.

Тканевая совместимость и переливание крови.

3.1

Свёртывание крови.

Строение и работа сердца. Круги кровообращения.

4.1

Строение сердца.

4.2

Сердечный цикл.

4.3

Кровеносные сосуды.

4.4.

Круги кровообращения.

Движение лимфы.

5.1.

Лимфообращение.

Движение крови по сосудам.

6.1

Давление крови.

6.2

Пульс.

Регуляция работы сердца.

7.1.

Симпатический и блуждающий нерв. Адреналин. Ацетилхолин.

Предупреждение заболеваний сердца и сосудов.

8.1

Гипертония.

8.2

Инсульт. Инфаркт. Брадикардия.

Первая помощь при кровотечениях.

9.1.

Венозное кровотечение. Правила оказания первой помощи при

кровотечении.

Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших по программе

основного общего образования блок «Кровь. Кровообращение».

В первых двух столбцах даны коды требований, в третьем – требования к уровню

подготовки.

Код требований

Основные умения и способы действий

ЗНАТЬ и ПОНИМАТЬ

1.1

строение и признаки биологических объектов:

1.1.1

клеток крови

1.1.2

органы кровообращения

1.2

сущность процессов и явлений:

1.2.1

свёртывание крови

1.2.2

иммунитет

1.2.3

движение крови по кругам кровообращения

1.2.4

сердечный цикл

1.2.5

движение лимфы

1.2.6

давление крови

1.2.7

кровотечения

1.3

современную биологическую терминологию и символику

УМЕТЬ

2.1

объяснять:

2.1.1

причины заболевания сердечно-сосудистой системы

2.2.

устанавливать взаимосвязи

2.2.1

клеток крови

2.2.2

клапаны сердца

2.3

распознавать и описывать:

2.3.1

клетки крови

2.3.2

фагоцитоз

2.3.4

виды иммунитета

2.3.5

кровеносные сосуды

2.4

выявлять:

2.4.1

признаки заболеваний сердца и сосудов

2.5

сравнивать (и делать выводы на основе сравнения)

2.5.1

клетки крови

2.5.2

естественный и искусственный иммунитет

2.5.3

малый и большой круги кровообращения

2.5.4

виды крови

2.5.5

фазы сердечного цикла

2.6

определять

2.6.1

кровяное давление

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИОБРЕТЕННЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ

3.1

для обоснования

3.1.1

мер профилактики заболеваний сердечно-сосудистой системы

3.1.2

оказания первой помощи при кровотечении

Демонстрационный вариант

1. Рассмотрите предложенную схему внутренняя среда организма.

Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным

знаком.

Ответ: ____________________________

2. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания

изображённого на рисунке эритроцита. Определите два признака, «выпадающих» из

общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) красные кровяные клетки

2) имеют ядро

3) содержится до 5 млн.

4) участвуют в свертывании

5) наличие гемоглобина

Ответ:

Внутрення

я среда

организма

Кровь

Тканевая жидкость

Ответами к заданиям 1-19 являются последовательность цифр, число

или слово (словосочетание).

3. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми

они указаны.

Фагоцитоз- это процесс

1) размножение лейкоцитов

2) перемещение фагоцитов в тканях

3) поглощение чужеродных частиц лейкоцитами

4) свертывание крови

5) переваривание чужеродных частиц лейкоцитами

Ответ:

4. Способность организма находить чужеродные тела и вещества и избавляться от

них…

Ответ: __________________

5. Установите соответствие между способом приобретения иммунитета и его видом.

Способ приобретения

иммунитета

Вид иммунитета

А. передается по наследству, врождённый

1. естественный

Б. возникает под действием вакцины

2. искусственный

В. приобретается при введении в организм

лечебной сыворотки

Г. формируется после перенесенного

заболевания

Ответ:

6. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под

которыми они указаны. Свертывание крови обеспечивают:

1) лейкоциты 4) эритроциты

2) тромбоциты 5) фагоциты

3) фибрин б) ионы кальция.

Ответ:

7. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено

строение сердца. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) аорта

2) легочная вена

3) легочная артерия

4) левое предсердие

5) правый желудочек

6) нижняя полая вена

7) правое предсердие

8) верхняя полая вена

9) левый желудочек

Ответ:

8. Установите соответствие между отделом сердца и видом крови, которая

наполняет этот отдел у человека

Отдел сердца

Вид крови

А) левый желудочек

1) артериальная

Б) правый желудочек

2) венозная

В) правое предсердие

Г) левое предсердие

Ответ:

9. Установите последовательность кровеносных сосудов в порядке уменьшения в

них скорости движения крови.

1) верхняя полая вена

2) аорта

3) плечевая артерия

4) капилляры

Ответ:

10. Установите соответствие между процессами и кругами кровообращения

человека, в которых они происходят.

Процессы

Круги кровообращения

А) начинается в левом желудочке

1. большой

Б) начинается в правом желудочке

2. малый

В) по артериям движется венозная кровь

Г) газообмен происходит в альвеолах

легких

Д) газообмен происходит в клетках тканей

и органов

Е) по артериям движется артериальная

кровь

Ответ:

11. Установите последовательность однонаправленного движения лимфы.

А) Образуется лимфа;

Б) Лимфа собирается в грудном и правом лимфатических протоках;

В) Из лимфатических капилляров лимфа переходит в более крупные лимфатические

сосуды, снабженные клапанами;

Г) Через стенки лимфатических капилляров фильтруется тканевая жидкость;

Д) Они впадают в вены большого круга кровообращения;

Е) По ходу них расположены фильтры – лимфатические узлы с большим количеством

лимфоцитов;

Ж) Лимфа вновь становится плазмой крови.

Ответ:

12. Ритмические колебания стенок артерий называют…

Ответ:___________________________

13. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под

которыми они указаны. Деятельность сердца тормозят:

А. ионы кальция Б. ионы калия В. симпатический нерв

Г. ацетилхолин Д. адреналин. Е. блуждающий нерв

Ответ:

14. Установите соответствие между характеристикой клеток крови человека и их

принадлежностью к определенной группе

Характеристика

Группа клеток

А) не имеют постоянной формы

1) эритроциты

Б) не содержат ядра

2) лейкоциты

В) содержат гемоглобин

Г) имеют форму двояковогнутого диска

Д) способны к активному передвижению

Е) способны к фагоцитозу

Ответ:

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они

указаны. Что из перечисленного может стать причиной гипертонической болезни

человека?

1) употребление в пищу клетчатки и животных белков

2) повышенное содержание адреналина в крови

3) ограничение животных жиров

4) малоподвижный образ жизни

5) сужение просвета кровеносных сосудов

6) недостаток поваренной соли в пище

Ответ:

16. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они

указаны. Заболевания сердца и сосудов:

1. ишемия 4. инфаркт

2. сколиоз 5. гастрит

3. брадикардия 6.СПИД

Ответ:

17. Выберите два верных ответа из четырёх и запишите цифры, под которыми они

указаны. Что нужно обязательно внести в инструкцию о наложении жгута для

остановки венозного кровотечения? Укажите два пункта инструкции.

1. Жгут следует накладывать ниже места ранения на мягкую ткань.

2. Жгут следует накладывать выше места ранения на мягкую ткань.

3. Жгут накладывают на более чем 1–1,5 часа, о чём указывают в записке,

помещённой под жгут

4. Жгут накладывают на более чем 2–2,5 часа, о чём указывают в записке,

помещённой под жгут

Ответ:

18. Запишите в ответ цифры, соответствующие пропущенным словам, в том

порядке, в котором они должны стоять на месте пропусков в тексте

Невосприимчивость организма к болезням называется иммунитетом. Он бывает … (А)

________, наследуемый от родителей, … (Б) ________, выработанный в результате

перенесённых заболеваний. Кроме того, бывает ещё … (В) ________, для чего человеку

делают прививки. С помощью прививки человеку вводят … (Г) ________ – культуру

ослабленных микроорганизмов-возбудителей заболевания.

Слова для справки:

1) вакцина

2) врождённый

3) искусственный

4) плазма

5) приобретённый

6) сыворотка

Ответ:

19. Проанализируйте таблицу «Сердечный цикл». Заполните пустые ячейки

таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки,

обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Фазы сердечного цикла

Длитель

ность

Перемещение

крови

Состояние клапанов

Створчатых

Полулунных

Систола предсердий

0,1 сек.

_______В

Открыты.

_________Е

Систола желудочков

______А

_______Г

Закрыты.

Открыты.

Общая диастола

_____Б

Заполняются

предсердия и

частично

желудочки.

________Д

Закрыты

1) 0,3 сек 5) 0,4 сек

2) закрыты 6) открыты

3) Из желудочков в аорту и легочную артерию

4) Из предсердий в желудочки

Ответ:

20. Задание с развёрнутым ответом. Рассмотрите график «Давление крови» и

ответьте на вопросы:

1. Где в кровеносной системе максимальное

давление?

2. Какое давление в артериях (А)? Артериальных

капиллярах (Б)? Венозных капиллярах (В)?

Венах (Г)?

3. Чему равно систолическое и

диастолическое давление в плечевой

артерии?

Ответы:

плазма

ГАВЕБДЖ

пульс

БГЕ

иммунитет

211122

1221

245

236

134

147

1221

2531

2314

154362

122212

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом.

20. Рассмотрите график «Давление крови» и ответьте на вопросы:

4. Где в кровеносной системе максимальное

давление?

5. Какое давление в артериях (А)? Артериальных

капиллярах (Б)? Венозных капиллярах (В)?

Венах (Г)?

6. Чему равно систолическое и

диастолическое давление в плечевой

артерии?

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1. Максимальное давление в аорте, минимальное в полых венах.

2. В артериях 120-80 мм. рт. ст., в артериальных капиллярах — 30, в

венозных — 12 мм. рт. ст., в венах до — 3 мм. рт. ст.

3. Систолическое давление — 120, диастолическое — 80 мм. рт. ст.

Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит

биологических ошибок

Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не

содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три

названных выше элемента, но содержит биологические ошибки

Ответ включает в себя только один из названных выше элементов и

не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя

два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки

Ответ неправильный

Максимальный балл

Скачать материал

Контрольный измерительный материал "Кровь. Кровообращение" (с ответами)

Биология - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы