Итоговая контрольная работа за курс биология 5 класс
Итоговая контрольная работа за курс биология 5 класс
1 вариант
Часть А
Выберите один правильный вариант ответа.
1. Самый простой увеличительный прибор это
1)микроскоп световой
2)микроскоп электронный
3)штатив
4)лупа
2.Пластиды могут быть
1)синими
2)фиолетовыми
3)чёрными
4)красными, жёлтыми или оранжевыми
3.Какое приспособление для паразитов указано неверно?
1)цепкие лапки
2)большая плодовитость
3)отсутствие органов чувств
4)яркая окраска
4.Где видовой состав растений и животных самый маленький?
1)в еловом лесу
2)в тропическом лесу
3)в пустыне Гоби
4)на лугу
5.К абиотическому фактору следует отнести:
1)строительство гнезда вороной
2)яркий свет
3)создание заповедников
4)поедание травы коровой
6.Условия обитания стабильны, мало кислорода, количество света
уменьшается с глубиной – это характеристики среды:
1)наземно-воздушной
2)водной
3)почвы
4)другого организма
7.Определите правильную цепь питания:
1)лиса – заяц - осина
2)осина – лиса - заяц
3)мышь – змея - рожь
4)рожь – мышь - змея
8. Кто является общим предком для человека и современных обезьян:
1)дриопитек
2)австралопитек
3)неандерталец
4)кроманьонец
9.Прочитайте утверждения и решите, какие из них верны. Номера
верных утверждений выпишите.
1.Все бактерии не имеют ядра
2. Тело простейшего организма состоит из разнообразных клеток
3. Ученые делят современных животных на беспозвоночных и позвоночных
4. К беспозвоночным относят млекопитающих, рыб, земноводных, птиц и
пресмыкающихся
5. Клетки грибов не имеют ядер
6. Слово «бактерия в переводе с греческого языка означает «палочка»
7. Среди беспозвоночных животных наиболее разнообразны рыбы.
Часть В
В1.Установите соответствие между группами растений и их
представителями
Организм
Среда обитания
А. орляк
1.покрытосеменные
Б.Одуванчик
2. Голосеменные
В.сосна
3. Мхи
Г.сфагнум
4.Папоротники
Д.тюльпан
Е.кедр
Ответом к данному заданию будет последовательность цифр
А
Б
В
Г
Д
Е
В2.Установить соответствие.
Организм
Среда обитания
А)дельфин
1 водная
Б)ёж
2.почвенная
В)гадюка
3наземно-воздушная
Г)дождевой
червь
4тела живых организмов
Д) вошь
Ответом к данному заданию будет последовательность цифр
А
Б
В
Г
Д
В3. Распределите живые организмы по группам.
Растения
Грибы
Животные
Бактерии
Вирусы
1.Тигр, 2.кишечная палочка, 3.амеба, 4.дуб, 5.ромашка,6. коралл,
7.рысь, 8.комнатная муха, 9.дрожжи, 10.сова, 11.хламидомонада,
12.осока, 13.карась, 14.аскарида, 15.береза, 16.дафния, 17.мукор,
18.стафилококк, 19.брусника, 20.пеницилл, 21.сыроежка, 22.грипп.
В4.Расшифруйте текст «Водоросли».
Ученые разделили творцас тасериня на две группы- зенише
и сывеши. Тело первых называется солещеви, они не имеют
вонорга. К этой группе относят солодвир.
С1.Заполните пропуски в тексте.
1.Лишайники-это симбиоз ______ и _____. 2.Тело
лишайника называют ____. 3.Лишайники растут _____.
4.В зависимости от облика делят на ____типа.5.Корм для
оленей - это_____.
Список слов: 1.медленно, 2.сфагнум, 3.слоевище, 4.два, 5.ягель,
6.быстро, 7.три, 8.амебы,9.растения, 10.грибы, 11.водоросли.
Итоговая контрольная работа за курс биология 5 класс
2 вариант
Часть А
Выберите один правильный вариант ответа.
1.К царству растений относят организмы способные к:
1)активному перемещению в пространстве
2)фотосинтезу
3)пищеварению
4)разложению органических веществ
2.К семенным растениям не относится:
1) мох кукушкин лён
2)ель
3)яблоня
4)верблюжья колючка
3.Свойство клеток реагировать на внешние и внутренние воздействия
называется:
1)дыхание
2)раздражимость
3)питание
4)размножение
4.Самой крупной группой (единицей) классификации
организмов является:
1)царство
2)вид
3)род
4)семейство
5.Бактерии не имеют:
1)клеточной оболочки
2)цитоплазмы
3)ядра
4)жгутиков
6.Увеличение, которое дает световой микроскоп, соответствует
1)произведению увеличений объектива и окуляра
2)сумме увеличений объектива и окуляра
3)увеличению, которое обеспечивается окуляром
4)увеличению, которое обеспечивается объективом
7.В сосновом бору основная жизненная форма растений.
1)дерево
2)кустарник
3)трава
4)кустарничек
8.Выберите пример искусственного сообщества
1)городской парк
2)тайга
3)заливной луг
4)лесная поляна
9.Прочитайте утверждения и решите, какие из них верны. Номера
верных утверждений выпишите.
1.Лишайники пионеры растительного покрова.
2.Все растения на Земле-цветковые.
3.Хвоинки у голосеменных растений видоизмененные листья.
4.Цианобактерии-это автотрофы.
5.Клен, тополь, крапива, подорожник-культурные растения.
6.Главная часть клетки Простейших-ядро.
7.Простейшие могут образовывать месторождения известняка.
Часть В
В1.Установите соответствие между группами растений и их
представителями
Организм
Среда обитания
А. олений мох
1.водоросли
Б.Лиственница
2. Голосеменные
В.хламидомонада
3. Покрытосеменные
Г.ламинария
4.Лишайники
Д.тополь
Е.василек
Ответом к данному заданию будет последовательность цифр
А
Б
В
Г
Д
Е
В2.Установить соответствие.
Организм
Среда обитания
А) личинка
жука
1 водная
Б) комар
2.организменная
В) клещ
3 почвенная
Г) лось
4 наземно-воздушная
Д) акула
Ответом к данному заданию будет последовательность цифр
А
Б
В
Г
Д
В3. Распределите живые организмы по группам.
Растения
Грибы
Животные
Бактерии
Вирусы
1.Хорек, 2.Облепиха, 3.Акула, 4.мукор, 5.инфузории, 6.ягель,
7.дождевик, 8.пчела, 9.гусь, 10.клен, 11.бабочка, 12.трутовик,
13.краб, 14.хвощ, 15.лиственница, 16.бацилла, 17.табачная
мозаика, 18.коралл, 19.ламинария, 20.груздь, 21.ламинария,
22.одуванчик.
В4.Расшифруйте текст «Грибы».
Оацсврт ибгыр-одна из самых больших групп
организмов. Все грибы имеют –очелокнет еоетрсни. Эти
организмы входят в группу уакэотри. Тело гриба
называется ейрбигниц, представленное тонкими нитями-
фаимги.
С1.Заполните пропуски в тексте.
1.Бактерии - ___________организмы. 2 Бактерии
___________ вирусов. 3.Поверх клеточной стенки
бактерия покрыта _________.4.В клетках
бактерий________ ядра. 5.Поэтому бактерий относят к
_________.
Список слов: 1. Капсула, 2.многоклеточные, 3.крупные, 4.слизью,
5.есть, 6.одноклеточные, 7.мельче, 8.нет, 9.шарообразные.
Биология - еще материалы к урокам:
- Задача "Наследственность по группе крови"
- Тематическая контрольная работа "Строение живого организма" 5 класс
- Презентация "Анализаторы Органы слуха и равновесия" 8 класс
- Технологическая карта урока "Животные" 8 класс ОВЗ
- Тест "Какие среды жизни освоили обитатели нашей планеты" 6 класс
- Зачет "Кожа. Выделение"