Тематическая контрольная работа "Строение живого организма" 5 класс

СПЕЦИФИКАЦИЯ
Вид работы:
Тематическая контрольная работа в форме теста
Учебный предмет:
Биология
Класс:
5
1. Назначение работы
Оценка уровня качества знания у обучающихся 5 классов по биологии,
определение уровня достижений учащимися планируемых результатов, предусмотренных
ФГОС ООО по предмету биология по разделу «Строение живого организма».
2. Документы, определяющие содержание и характеристики работы
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17.12.2010 г. № 1897)
- Рабочая программа учебного предмета биология 5 класс.
3. Условия проведения работы, включая дополнительные материалы и оборудование
Дополнительные материалы и оборудование не требуются.
Ответы на задания учащиеся записывают в тексте работы.
4. Время выполнения работы
На выполнение всей работы отводится 40 минут без учета времени, отведенного на
инструктаж учащихся.
5. Содержание и структура работы
Работа представлена 2 вариантами.
Варианты работы равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по
расположению заданий: под одним и тем же порядковым номером во всех вариантах
работы находится задание, проверяющее один и тот же элемент содержания.
Работа состоит из 14 заданий: заданий с выбором одного ответа - 10, с кратким
развёрнутым ответом – 3, с полным ответом - 1.
Работа содержит задания базового, повышенного и высокого уровней сложности.
Содержание работы охватывает учебный материал по биологии, изученный в 5 классе по
разделу «Строение живого организма».
Система оценивания тематической контрольной работы по биологии
Задание
Содержание
1 вариант
2 вариант
Количество
баллов
А1
Система биологических наук
В
В
1
А2
Свойства живого
Г
Б
1
А3
Методы биологии
Б
А
1
А4
Строение клетки
Б
А
1
А5
Строение клетки
Г
В
1
А6
Строение клетки
В
Г
1
А7
Химические вещества клетки
Г
А
1
А8
Органы у растений
А
Г
1
А9
Органы у растений
Б
В
1
А10
Системы органов у животных
А
В
1
В11
Выбор трех правильных
ответов
БГЕ
БВЕ
2, если 1
неправильно
1 балл
В12
Установление соответсвия
между двумя показателями
122112
212121
2, если 2
неправильно
1 балл
В13
Установление соответсвия
между тремя показателями
А4в
Б5д
В2а
Г1б
Д3г
А5г
Б4в
В3а
Г1д
Д2б
3,
если
правильно 4
позиции из 5 -
2 балла,
3 позиции из
5 - 1 балл
С14
Развернутый ответ на вопрос
Отличител
ьной
особенност
ью в
строении
растительн
ой клетки
будет
являться:
клеточная
стенка,
хлоропласт
ы, крупные
вакуоли
Обязательные
компоненты
ядерной
клетки
являются:
оболочка с
мембраной,
ядро,
цитоплазма.
3 балла, по 1
баллу за
каждый
правильный
ответ
Шкала оценивания: 20-18 баллов – 5, 17-14 баллов – 4, 13-10 баллов – 3
Тематическая контрольная работа 2. Биология 5 класс.
Строение живого организма.
ВАРИАНТ №1.
Часть 1(А). Выберите один ответ из предложенных четырех (по 1 баллу)
А.1. Биология-это наука
а) о звездах; в) о живой природе;
б) о веществах; г) о Земле, её форме и строение.
А.2. Раздражимость характерна
а) для всех природных тел; в) только для животных;
б) только для растений; г) для всех живых существ.
А.3. Изучением объектов с помощью линейки и весов получило название
а) разглядывание; в) наблюдение;
б) измерение; г) экспериментирование.
А.4. Структуры клетки, выполняющие определенную работу, называют
а) деталями; в) органами;
б) органоидами; г) отделами.
А.5. Клеточное строение имеют
а) все природные тела ; в) митохондрии;
б) только животные; г) все живые существа, кроме вирусов.
А.6. Органоиды, отвечающие за образование энергии в клетке -
а) рибосомы ; в) митохондрии;
б) лизосомы; г) хромосомы.
А.7. Органические вещества в клетке, хранящие наследственную информацию:
а) белки; в) АТФ;
б) углеводы; г) ДНК.
А.8. Орган полового размножения у растений:
а) цветок; в) плод;
б) семена; г) стебель.
А.9. Орган растения, выполняющий опорную, питающую и запасающую функцию:
а) стебель; в) цветок;
б) корень; г) лист.
А.10. Нервная система
а) спинной и головной мозг;
б) кишечник и желудок;
в) сердце и сосуды;
г) почки и мочеточники.
Часть 2 (В). Выберите три правильных ответа из шести предложенных (по 2 балла)
В 11. Микология изучает
а) деревья; г) одноклеточные грибы;
б) плесневые грибы; д) кустарники;
в) муравьев; е) шляпочные грибы.
В 12. Установите соответствие между организмами и науками, которые их изучают.
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
ОРГАНИЗМЫ НАУКИ
А) береза 1) ботаника
Б) зяблик 2) зоология
В) корова
Г) дуб
Д) яблоня
Е) бабочка
А
Б
В
Г
Д
Е
В13. Установите соответствие между типом ткани, особенностями строения и
функциями. Ткани растения (3 балла)
Тип ткани
растений
Особенности строения
Функции
А.
Образовательная
1.Ткань образована как живыми, так и
мёртвыми клетками, напоминающими
сосуды или трубочки.
а. Придаёт опору растению.
Б.
Покровная
2.Клетки ткани имеют утолщённые,
одревесневшие оболочки, живое
содержимое в них часто отсутствует
б.Обеспечивает
передвижение растворов
минеральных и органических
веществ.
В.
Механическая
3.Данной тканью образована мякоть
плодов, мягкие части цветка, главная
масса коры и сердцевины стеблей. В
клетках мякоти листа содержатся
хлоропласты.
в.Обеспечивает рост растения
Г.
Проводящая
4.Ткань состоит из мелких, не имеющих
вакуолей, постоянно делящихся клеток
с крупными ядрами.
г.Главная функция -
образование и накопление
питательных веществ.
Д.
Основная
5.Ткань образована как живыми, так и
мёртвыми клетками, очень прочно
д. Защищает растение
соединёнными друг с другом. Оболочки
мёртвых клеток толстые и прочные.
от неблагоприятных
воздействий, от повреждений.
Обеспечивает связь растения
с окружающей средой
(дыхание, испарение).
А
Б
В
Г
Д
Часть 3 (С). Дайте развернутый ответ на вопрос. (3 балла)
С14. Перечислите отличительные
особенности растительной клетки.
Шкала оценивания: 20-18 баллов – 5, 17-14 баллов – 4, 13-10 баллов – 3, 9 и менее – 2
Тематическая контрольная работа№2. Биология 5 класс.
Строение организма.
ВАРИАНТ №2.
Часть 1(А). Выберите один ответ из предложенных четырех (по 1 баллу)
А.1. Строение растений изучает наука:
а) анатомия; в) ботаника;
б) бактериология; г) зоология.
А.2. Превращение головастика в лягушку служит примером процесса:
а) размножения; в) раздражимости;
б) развития; г) движения.
А.3. Научный метод исследования, не предполагающий никаких манипуляций с
изучаемым объектом, называется
а) наблюдением; в) рассматриванием;
б) экспериментированием; г) измерением.
А.4. Полужидкое вещество, которое заполняет клетку, - это:
а) цитоплазма; в) органоид;
б) хлоропласт; г) ядро.
А.5. Мельчайшая частица растения, выполняющая все жизненно важные процессы,
- это
а) цветок; в) клетка;
б) семя; г) почка.
А.6. Хранит наследственную информацию в клетке:
а) рибосома; в) цитоплазма;
б) комплекс Гольджи; г) ядро.
А.7. Неорганическое вещество:
а) вода; в) белок;
б) сахар; г) жир.
А.8. Орган растения, участвующий в процессе фотосинтеза, дыхания, испарения
воды:
а) почка; в) цветок;
б) корень; г) лист.
А.9. Побег
а) плоды и семена; в) стебель, листья и почки;
б) кореневая система; г) цветок и плод.
А.10. Выделительная система
а) кровеносные сосуды; в) почки;
б) мышцы; г) сердце.
Часть 2 (В). Выберите три правильных ответа из шести предложенных (по 2 балла)
В 11. КЛЕТКА растительного организма включает:
а) сперматозоид; г) корень;
б) хлоропласт; д) цветок;
в) цитоплазма; е) ядро.
В 12. Установите соответствие между оборудованием и его предназначением.
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
Оборудование Предназначение оборудования
А) шпатель 1) измерительные приборы
Б) секундомер 2) лабораторное оборудование
В) пипетка
Г) линейка
Д) держатель или штатив
Е) термометр
А
Б
В
Г
Д
Е
В13. Установите соответствие между названием системы органов, органами и их
функциями. Ткани животного (3 балла)
Система органов
Органы
Функции
А.Пищеварительная
1.Почки,мочеточники,
мочевой пузырь,
мочеиспускательный канал
а. Придает телу форму,
служит ему опорой,
защищает его внутренние
органы
Б.Кровеносная
2.Головной мозг, спинной
мозг, нервы
б.Регуляция деятельности
организма. Объединение
организма в единое целое,
связь организма с внешней
средой
В. Опорно-двигательная
3.Скелет и прикрепленные к
нему мышцы
в.Снабжает органы
питательными веществами и
кислородом, выносит
продукты обмена и
углекислый газ