Ученики на Учителя.com


Итоговая аттестация по биологии в 6 классе

Итоговая аттестация по биологии в 6 классе
Итоговая работа рассчитана на 40 минут. Состоит из 25 заданий. Задание 1-15 нужно дать 1
правильный ответ, в задании 16-19 выбрать 2 или более ответов, в задании 20-22 подписать
недостающие на изображенных рисунках, задания 23-25 требуют развернутого ответа.
Желаю удачи!
1 вариант
1. Семя состоит из:
1) Оболочки и цитоплазмы
2) Ядра и оболочки
3) Кожуры и зародыша
4) Семядоли и оболочки
2. Клубень и луковица – это
1) Органы почвенного питания
2) Видоизмененные побеги
3) Генеративные органы
4) Зачаточные побеги
3. Всасывающая зона корня состоит из клеток:
1) Эпидермиса
2) Корневого чехлика
3) Корневых волосков
4) Сосудистых
4. Зачаточным побегом является:
1) Корень
2) Почка
3) Лист
4) Цветок
5. Ситовидная трубка – это …
1) Вертикальный ряд вытянутых живых клеток, у которых поперечные стенки
пронизаны отверстиями
2) Внутренний слой коры
3) Основная часть стебля
4) Сосуды состоящие из мертвых клеток заполненных воздухом
6. Камбий древесного растения:
1) обеспечивает рост стебля в длину
2) способствует росту стебля в толщину
3) защищает стебель от повреждений
4) придаёт стеблю прочность и упругость
7. Усики гороха – это …
1) видоизмененный лист
2) видоизменённый побег
3) видоизмененный корень
4) видоизмененный стебель
8. Какой цифрой обозначено соцветие
зонтик?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
9. Процесс удаления кончика главного корня для усиления роста боковых корней
называется:
1) Пикировкой
2) Прививкой
3) Ампутацией
4) Черенкованием
10. Главные части цветка – это:
1) Тычинки и пестик.
2) Лепестки.
3) Чашелистик.
4) Цветоложе.
11. Формула цветка *Ч
5
Л
5
Т
∞
П
1
соответствует:
1) Лилейным
2) Крестоцветным (капустным)
3) Розоцветным
4) Пасленовым
12. Растение с сетчатым жилкованием листьев - это:
1) Кукуруза
2) Лук
3) Яблоня
4) Клубника
13. Две главные части цветка:
1) Венчик и чашечка
2) Пестик и тычинки
3) Цветоножка и цветоложе
4) Венчик и цветоножка
14. Транспирация – это …
1) Процесс опадания листьев
2) Процесс испарения воды
3) Процесс оплодотворения
4) Процесс опыления
15. На рисунке изображена схема строения цветка. Какой буквой на ней обозначен
пестик?
1) А
2) Б
3) В
4) Г
16. Установи соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впиши
в таблицу буквы выбранных ответов.
Признаки плода
Название плодов
А) сочный с тонкой кожицей
Б) сухой плод
В) односеменной
Г) многосеменной
Д) состоит из 2х створок
Е) семя покрыто одревесневшей
кожицей
1) Костянка
2) Боб
А
Б
В
Г
Е
17. Функции листа:
1) Газообмен
2) Накопление питательных веществ
3) Всасывание растворов
4) Фотосинтез
5) Транспирация
18. Представители семейства бобовых:
1) Редька
2) Горох
3) Боб
4) Лилия
5) Фасоль
6) Малина
19. Плод боб – это
1) плод сочный с тонкой кожицей
2) сухой плод
3) односемянной плод
4) многосемянной плод
5) состоит из 2 створок
20. Подпишите рисунок
Б
А
В
Г
21. Подпишите рисунок
22. Подпишите рисунок
23. Что такое опыление? Перечислите способы опыления и приспособления у
растений к ним.
24. Запишите способы и виды размножения цветковых растений. Дайте их
характеристику.
25. Составьте схему развития покрытосеменных растений.
Итоговая аттестация по биологии в 6 классе
Итоговая работа рассчитана на 40 минут. Состоит из 25 заданий. Задание 1-15 нужно дать 1
правильный ответ, в задании 16-19 выбрать 2 или более ответов, в задании 20-22 подписать
недостающие на изображенных рисунках, задания 23-25 требуют развернутого ответа.
Желаю удачи!
2 вариант
1. Видоизменениями побегов являются:
1) Придаточные корни
2) Корнеплоды
3) Цветки
4) Листья
2. В зародыше различают – зародышевый корешок, почечку, семядоли и …
1) Стебелек
2) Семенную кожуру
3) Эндосперм
4) Околоплодник
3. Рост корня в длину обеспечивает:
1) Образовательная ткань
2) Покровная ткань
3) Запасающая ткань
4) Основная ткань
4. Корневые волоски у растений формируются в зоне:
1) Роста
2) Проведения
3) Всасывания
4) Деления
5. Покрытосеменные растения представлены только:
1) Деревьями, кустарниками, лианами и многолетними травами.
2) Многолетними и однолетними травами, листопадными деревьями и
кустарниками.
3) Деревьями, кустарниками, травами.
4) Кустарниками и травами.
6. Плод ягода характерен для:
1) Ежевики
2) Малины
3) Вишни
4) Барбариса
7. Семена имеют:
1) Хвощи
2) Мхи
3) Папоротники
4) Цветковые
8. Какой цифроц обозначено соцветие
головка?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
9. Листорасположение, при котором листья растут по два в узле – один лист
напротив другого, называют:
1) Двойным
2) Супротивным
3) Парным
4) Параллельным
10. Какую функцию не выполняет лист?
1) Опыление
2) Газообмен
3) Фотосинтез
4) Транспирация
11. Формула цветка *Ч
4
Л
4
Т
4+2
П
1
соответствует:
1) Лилейным
2) Крестоцветным (капустным)
3) Розоцветным
4) Пасленовым
12. Такие органы цветкового растения, как цветки, плоды и семена, называют
термином:
1) Соматические
2) Вегетативные
3) Генеративные
4) Основные
13. Часть цветка, внутри которой находятся семязачатки (семяпочки), - это:
1) Пыльник
2) Цветоложе
3) Завязь
4) Околоплодник
14. К однодольным растениям относятся:
1) Капуста
2) Картофель
3) Кукуруза
4) Крыжовник
15. На рисунке изображена схема строения цветка. Какой буквой на ней обозначен
чашелистник?
1) А
2) Б
3) В
4) Г
16. Установите соответствие между семейством и классом покрытосеменных, к ко-
торому оно относится
А) Капустные (Крестоцветные) (1) Однодольные
Б) Злаки (2) Двудольные
В) Розоцветные
Г) Пасленовые
Д) Лилейные
17. Пример видоизмененных подземных побегов
1) клубни картофеля;
2) корнеплод свеклы
3) луковица лилии;
4) корневище ландыша;
5) корнеплод моркови.
18. Приспособление к перекрестному опылению:
1) крупные яркие цветки;
2) мелкая легкая пыльца;
3) опыление до распускания цветка;
4) наличие околоцветника
5) обоеполые цветки
19. К двудольным растениям относятся семейства:
1) крестоцветные;
2) пасленовые;
3) злаки;
4) мотыльковые;
5) лилейные.
20. Подпишите рисунок.
А
Б
В
Г
Д
Б
А
В
Г
21. Подпишите рисунок
22. Подпишите рисунок
23. Какого значение листопада?
24. Какой опыт показывает, что наземные растения на свету поглощают углекислый
газ и выделяют кислород? Как называется этот процесс?
25. Составьте схему развития голосеменных растений.
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: