КИМ Биология за 1 полугодие 6 класс (В.В. Пасечник)

Биология 6 класс. Пасечник В.В промежуточная контрольная работа.
Пояснительная записка.
Контрольная работа за 1 полугодие.
Линия УМК: Биология 6 класс, В.В. Пасечник; Просвещение, 2019. иния жизни).
Период проведения: 3 четверть
Время проведения: 40 мин.
Инструкция по проведению работы:
Работа предназначена для промежуточного контроля учащихся 6 класса, изучающих
биологию по комплекту учебников под редакцией В. В.Пасечника.
КИМ включает два варианта
. Работа состоит из 3 частей, включающих 16 заданий.
Часть 1 включает 12 заданий (А1 – А12). К каждому заданию приводится 4 варианта
ответов, один из которых верный.
Часть 2 содержит 3 задания: В.1 на выявление соответствий, В.2 с выбором трёх
верных ответов из шести, В.3 на установление последовательности биологических
процессов, явлений, объектов.
Часть 3 содержит 1 задание со свободным ответом (С1)
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
За каждый правильный ответ части А ставится 1 балл.
За каждый правильный ответ части В ставится 2 балла. При наличии не более одной
ошибки – в 1 балл.
За правильный ответ части С ставится 3 балла, оценивается от 1 до 3 баллов.
Критерии оценивания работы.
Максимальное количество баллов – 21
Оценка «5» - 19--21 баллов
Оценка «4» - 15-18 баллов
Оценка «3» - 10-14 баллов
Оценка «2» - менее 10 баллов.
Кодификатор
элементов содержания и требований к уровню подготовки
обучающихся, за 1 полугодие 6 класс. (Тест)
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки по биологии для
составления контрольных измерительных материалов промежуточной аттестации (далее
является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных
материалов. Он составлен на основе Федерального компонента государственных
стандартов основного общего образования по биологии).
Данный документ является основой для составления контрольных измерительных
материалов за 1 полугодие 6 класс основной школы по биологии и поэтому построен на
принципах обобщения и систематизации учебного материала.
Раздел 1. «Перечень элементов содержания, проверяемых на тестировании по
биологии курс 6 класса за 1 полугодие»;
Разделы содержания курса 6
класса по биологии
Количество заданий
Максимальный балл
1.Жизнедеятельность
организмов
16
21
Итого
16
21
Уровень сложности заданий
Количество
заданий
Кол-во баллов
Всего
Базовый
12
12
Повышенный
4
9
Итого
16
21
Распределение заданий работы за 1 полугодие по ее частям с учетом максимального
первичного балла за выполнение каждой части работы:
Раздел
Коды и наименование
контролируемых элементов
содержания и видов деятельности
Уровень
сложности
Мах.
балл
Время
выполне
ния
(мин)
Часть А1
1
1.1. Определять и сравнивать понятия
питание. пищеварение
Б
1
2
1
1.2. Определять понятия фотосинтез
Б
1
2
1
1.3. Характеризовать животных по
способу питания. Определять на
основе совокупности признаков
принадлежность живых организмов к
определенной систематической
группе.
Б
1
2
1
1.4. Определять основные
производные в процессе дыхания
Б
1
2
1
1.5. Определять сходство и различие
биологических процессов.
Сравнивать биологические объекты
(клетки, ткани, органы и системы
органов, представителей отдельных
систематических групп) и делать
выводы на основе сравнения
Б
1
2
1
1.6. Определять основные формы
жизни
Б
1
2
1
1.7. Определять способы питания
организмов . Роль различных
организмов в жизни человека и
собственной деятельности;.
Б
1
2
1
1.8. Отличать процесс дыхания и
фотосинтеза у растений.
Сравнивать биологические объекты
(клетки, ткани, органы и системы
органов, представителей отдельных
систематических групп) и делать
выводы на основе сравнения
Б
1
2
1
1.9. Определять свойства присущие
живым организмам
Б
1
2
1
1.10. Определять процессы
Б
1
2
характерные для листьев
1
1.11 Определять органы
кровообращения организмов.
Объяснять роль живых организмов и
круговорота веществ в природном
сообществе
Б
1
2
1
1.12 Определять органы дыхания и
выделения организмов.
Б
1
2
Часть В2
1
2.13. Устанавливать соответствие
между организмами и их признаками
П
2
3
2
2.14. Установление соответствий.
Умение проводить множественный
выбор
П
2
3
3
2.15. Устанавливать правильного
порядка при проведении опытов
П
2
3
Часть С3
1
3.16. Развернутый ответ. Приведение
доказательств
П
3
7
Ответы к контрольной работе по биологии 6 класс
Вариант 1
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
А8
А9
А10
А11
А12
1
1
1
1
3
1
2
2
2
2
2
1
В1.
А
Б
В
Г
Д
1
2
1
2
2
В2.
В
Д
Е
В3.
5
2
1
3
4
С1. Названные существа являются живыми организмами, так как относятся к объектам
живой природы - они растут, развиваются, дышат, питаются, размножаются, для них
характерна раздражимость, двигательная активность. Они состоят из клеток.
Вариант 2
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
А8
А9
А10
А11
А12
3
3
2
3
1
1
4
1
2
1
1
3
В1.
А
Б
В
Г
Д
1
2
1
2
2
В2.
А
Б
Ж
В3.
1
5
4
3
2
С1. 1) Растения не передвигаются, зато растут всю жизнь. Животные растут только до
конца полового созревания, могут передвигаться. 2) Растения автотрофы, животные
гетеротрофы. 3) У растений в клетках есть клеточная стенка, хлоропласты, крупная
центральная вакуоль. В животной клетке есть центриоли
Ф.И__________________
Контрольная работа по биологии 6 класс
1 вариант
А. Выберите один правильный ответ.
1. Пищеварение – это…
1) Процесс переработки пищи
2.) Процесс получения организмами веществ и энергии
3) Процесс добывания пищи
4.) Процесс получения организмами энергии
2. Конечным продуктом фотосинтеза у растений является:
1) крахмал, 2) хлорофилл, 3) углекислый газ, 4) вода
3. К какой группе животных относится лось
1) Растительноядные 2) Хищники 3) Симбионты 4) Трупоеды
4. Процесс воздушного питания у растений протекает в
1) хлоропластах
2) цитоплазме
3) ядре
4) хромосомах
5. Дыхание, в отличие от фотосинтеза
1) Характеризуется поглощением углекислого газа
2 ) Происходит не во всех клетках растения
3) Характерно для всех организмов
4) Свойственно только растениям
6. К неклеточным формам жизни относятся:
1. Вирусы
2. Бактерии
3. Простейшие
4. Дрожжи
7. Организмы, способные образовывать органические вещества из неорганических,
называются:
1.Гетеротрофы
2. Автотрофы
3. Хищники
4. Травоядные
8. Процесс образования зелёными растениями, за счёт энергии солнечного света,
органических веществ из неорганических:
1. Питание
2. Фотосинтез
3. Дыхание
4.Обмен веществ
9. Свойства присущие только живым организмам:
1) изменение размеров
2) раздражимость
3) движение
4) изменение массы
10. Листопад – это:
1) Изменение окраски листьев
2) Сбрасывание листвы
3) Удаление вредных веществ
4) Приспособление растений к недостатку тепла и влаги
11. Рыбы имеют сердце, состоящее из:
1) одной камеры
2) двух камер
3) трёх камер,
4) четырёх камер
12. С помощью лёгких дышит:
1) полевая мышь 2) стрекоза 3) эвглена 4) моллюск
В.1 Установите соответствие между признаком организма и группой организмов,
для которой он характерен.
Признак организма Группа организмов
А) выделяют в особое царство 1) грибы
Б) в группе различают низшие и высшие организмы 2) лишайники
В) вступают в симбиоз с корнями растений
Г) представляют собой симбиотический организм
Д) тело представлено слоевищем
А
Б
В
Г
Д
В.2 Укажите три правильных утверждения.
Вегетативное размножение растений
А) осуществляется благодаря наличию цветков
Б) в природе встречается очень редко
В) обеспечивает полную передачу признаков материнского организма
Г) происходит очень медленно
Д) является бесполым размножением
Е) происходит при участии всего одного организма
В.3 Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проведению
эксперимента, доказывающего выделение растениями углекислого газа. В ответе
запишите соответствующую последовательность цифр.
1)
Накройте комнатное растение стеклянным колпаком.
2)
Поместите рядом с комнатным растением стакан с известковой водой.
3)
Поместите комнатное растение, накрытое стеклянным колпаком, в тёмный шкаф.
4)
Рассмотрите помутневшую известковую воду.
5)
Возьмите комнатное растение с большим числом листьев.
Ответ_________________________
С.1 Докажите, что воробей, дождевой червь и мухомор являются живыми
организмами?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Ф.И__________________
Контрольная работа по биологии 6 класс
2 вариант
А. Выберите один правильный ответ.
1.Питание – это…
1) Процесс переработки пищи
2) Процесс получения организмами веществ и энергии
3) Процесс добывания пищи
4) Процесс получения организмами энергии
2. Фотосинтез – это:
1) Газообмен
2) Расходование органических веществ с освобождением энергии
3) Образование органических веществ с накоплением энергии
4) Все утверждения верны
3.К какой группе животных относится рысь
1)Растительноядные 2) Хищники 3) Симбионты 4)Трупоеды
4. Во время дыхания:
1) Выделяется кислород
2) Поглощается углекислый газ
3) Поглощается кислород
4) Поглощается вода и минеральные вещества.
5.Неклеточная форма жизни:
1.Вирусы
2. Бактерии
3. Простейшие
4. Растения
6. Организмы, которые питаются готовыми органическими веществами,
называются:
1. Гетеротрофы
2. Автотрофы
3. Хищники
4.Паразиты
7. Процесс поступления веществ из внешней среды в организм, их превращение и
удаление продуктов распада – это
1) питание
2) выделение
3) всасывание
4) обмен веществ
8 .К форменным элементам крови не относят:
1) плазму 2) лейкоциты, 3) эритроциты, 4)тромбоциты
9. Выделение вредных веществ у кошки происходит через
1) кишечник 2) почки 3) сократительную вакуоль 4) выделительные трубочки
10.С помощью лёгких дышат:
1) лошадь 2) майский жук 3) амёба 4) речной рак
11.Как называется кровь, обогащенная кислородом?
1) Артериальная
2) Венозная
3) Желудочковая
4) Нет правильного ответа
12.Органические вещества в растении направляются по
1) сосудам 2) нисходящему току 3) ситовидным трубкам 4) трахеям.
В.1 Установите соответствие между признаками гриба и его общностью с
растениями и животными:
Характеристика Сближает грибы:
А) Неограниченный рост 1) с растениями
Б) Гетеротрофы 2) с животными
В) Малая подвижность
Г) Отсутствие пластид
Д) Наличие хитина в клеточной стенке
А
Б
В
Г
Д
В.2 Укажите, какие три из перечисленных утверждений правильные:
А) Фотосинтез- это процесс образования на свету из углекислого газа и воды
органических веществ.
Б) Фотосинтез происходит в темное время суток.
В) Фотосинтез происходит только у растений
Г) Для обнаружения крахмала в листьях используют спиртовой раствор.
Д) Фотосинтез происходит только в листьях
Е) В процессе фотосинтеза растение выделяет углекислый газ.
Ж) углекислый газ необходим растению для фотосинтеза.
В3. Установите последовательность действий в эксперименте по доказательству
образования крахмала в листьях на свету. В ответе запишите соответствующую
последовательность цифр.
1) на обе стороны листа наложите полоски чёрной бумаги так, чтобы они плотно облегали
лист
2) опустите лист в раствор йода
3) прокипятите лист в воде в течение 2–5 мин.
4) прокипятите лист в спирте (40–70%)
5) расположите лист напротив источника света и оставьте на сутки
Ответ:_______________________________
С.1 Чем отличаются растения от животных? Назовите не менее трех
признаков.___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________