Ученики на Учителя.com


Проверочная работа "Размножение и индивидуальное развитие организмов" 9 класс (с ответами)

9 класс
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ:
«Размножение и индивидуальное развитие организмов»
ВАРИАНТ 1
1.Бесполое размножение – это…
а) когда смена поколений развивается из специализированных клеток;
б) когда новая особь развивается из соматических клеток.
2.Сперматогенез – это….
3.Обмен участками между гомологичными хромосомами в процессе мейоза – это…
4.Развитие сперматозоидов и яйцеклеток в теле одного организма это….
а) онтогенез
б) гермафродитизм
в) мейоз
5.Процесс от образования зиготы до рождения организма это….
а) онтогенез
б) эмбриональный период
в) постэмбриональный период
6.Эмбриология – это…..
7.Перечислите стадии в процессе образования половых клеток:
8.Установите соотношение в первом мейотическом делении:
1- Профаза 1 2- Метафаза 1
3- Анафаза 1 4- Телофаза 1
а) максимальная спирализация хромосом. Коньюгированные хромосомы располагаются по экватору.
б) на непродолжительное время образуется ядерная оболочка.
в) каждая хромосома состоит из двух хроматид, соединенных в области центромеры. Затем гомологичные
хромосомы сближаются.
г) плечи гомологичных хромосом окончательно разделяются, и хромосомы расходятся к различным полюсам.
Число хромосом уменьшается в два раза, хромосомный набор становится гаплоидным, но каждая хромосома по-
прежнему содержит удвоенное количество ДНК.
9.Выбери из списка животных с непрямым развитием:
Бабочка, собака, лягушка, стрекоза, утка, колорадский жук, медведь, сорока.
10.Дайте развернутый ответ:
Объясните, почему у эмбрионов современных животных возникают черты строения, свойственные их далеким
предкам.
9 класс
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ:
«Размножение и индивидуальное развитие организмов»
ВАРИАНТ 2
1.Половое размножение – это…
а) когда смена поколений развивается из специализированных клеток;
б) когда новая особь развивается из соматических клеток.
2.Овогенез – это….
3.Процесс точного и тесного сближения гомологичных хромосом в мейозе – это…
4.Период созревания половых клеток это….
а) онтогенез
б) гермафродитизм
в) мейоз
5.Процесс от выхода из яйцевых оболочек или рождения до смерти организма это….
а) онтогенез
б) эмбриональный период
в) постэмбриональный период
6.Онтогенез – это…..
7.Перечислите основные этапы эмбрионального развития организма:
8.Установите соотношение во 2 мейотическом делении:
1- Анафаза II 2- Телофаза II
3- Профаза II 4- Метафаза II
а) Выстраивание двухроматидных хромосом в экваториальной плоскости клетки (метафазная пластинка),
прикрепление нитей веретена деления одним концом к центриолям, другим – к центромерам хромосом.
б) Деление двухроматидных хромосом на хроматиды и расхождение этих сестринских хроматид к
противоположным полюсам клетки (при этом хроматиды становятся самостоятельными однохроматидными
хромосомами), перекомбинация хромосом.
в) Демонтаж ядерных мембран, расхождение центриолей к разным полюсам клетки, формирование нитей
веретена деления.
г) Деконденсация хромосом, образование вокруг каждой группы хромосом ядерных мембран, распад нитей
веретена деления, появление ядрышка, деление цитоплазмы (цитотомия) с образованием двух, а в итоге обоих
мейотических делений – четырех гаплоидных клеток.
9.Выбери из списка животных с непрямым развитием:
Бабочка, собака, лягушка, стрекоза, утка, колорадский жук, медведь, сорока.
10.Дайте развернутый ответ: Объясните, почему у эмбрионов современных животных возникают черты
строения, свойственные их далеким предкам.
КЛЮЧ:
Вариант 1.
1. Б
2. Развитие мужских половых клеток
3. Кроссинговер
4. Б
5. Б
6. Наука изучающая закономерности индивидуального развития организмов на
стадии зародыша.
7. Период размножения, роста, созревания, формирования.
8. 1-в 2-а 3-г 4б
9. Бабочка, лягушка, стрекоза, колорадский жук.
10. С.168
Вариант 2.
1. А
2. Развитие женских половых клеток
3. Коньюгация
4. В
5. В
6. Индивидуальное развитие организмов, с момента слияния сперматозоида с
яйцом и образованием зиготы до гибели организма.
7. Дробление, гаструляция, первичный органогенез.
8. 1-Б 2-Г 3-В 4-А
9. Собака, утка, медведь, сорока.
10. С.168
Критерии оценивания:
1-7 вопросы по 1 баллу
8-9 по 2 балла
10 вопрос – 3 балла
ВСЕГО 14 баллов
14-12 баллов – «5»
9-11 баллов – «4»
8-6 баллов – «3»
5 и менее «2»
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: