Интеллектуальная игра по биологии "Листая времени тетрадь…"
Подписи к слайдам:
- прокариоты возникли в протерозойскую эру?
- псилофиты – это первые наземные растения?
- мхи дали начало древним папоротникообразным?
- карбон – это время, когда на Земле шумели леса из древовидных папоротников?
- голосеменные – господствующие растения кайнозоя?
- в кайнозое в животном мире господствовали только теплокровные организмы?
- стегоцефалы вымирают в пермском периоде из-за сухости климата?
- первые земноводные берут начало от морских кистеперых?
- в юрском периоде господствовали гигантские пресмыкающиеся, но не было археоптериксов?
- двоякодышащие рыбы сохранились до наших времен?
- черепа ископаемых людей могут многое рассказать об их образе жизни?
- использование огня сказалось на особенностях строения черепа предков человека?
- белки человека и шимпанзе сходны на 99%?
- рудименты и атавизмы – это видовые признаки?
- стадиальная эволюция человека продолжается и в наше время?
|
|
П |
И |
Т |
Е |
К |
А |
Н |
Т |
Р |
О |
П |
|
|
|
|
|
|
С |
И |
Н |
А |
Н |
Т |
Р |
О |
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Т |
А |
В |
И |
З |
М |
Ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
А |
С |
Ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
А |
Л |
Е |
О |
Н |
Т |
О |
Л |
О |
Г |
И |
Я |
|
|
|
|
|
|
|
П |
Р |
И |
М |
А |
Т |
Ы |
|
|
|
|
Э |
М |
Б |
Р |
И |
О |
Л |
О |
Г |
И |
Я |
|
|
|
|
|
|
|
Э |
В |
О |
Л |
Ю |
Ц |
И |
Я |
|
|
|
|
А |
В |
С |
Т |
Р |
А |
Л |
О |
П |
И |
Т |
Е |
К |
И |
|
|
|
|
|
|
|
И |
З |
Г |
И |
Б |
Ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
У |
Д |
И |
М |
Е |
Н |
Т |
Ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Я |
З |
Ы |
К |
|
|
|
|
|
11
4
1
5
6
14
12
8
16
7
13
9
10
2
15
3
АКУЛА! А ТЕПЕРЬ ВНИМАНИЕ, ВОПРОС!- Эти организмы относятся к прокариотам.
- Растения, у которых впервые в ходе эволюции появились семена.
- Растения, у которых впервые появились корни.
- А у этих появилась грудная клетка.
- Период, наиболее благоприятный для древовидных папоротников.
- Это были первые из наземных растений.
- Это низшие растения без тканей и органов.
- У этих наземных позвоночных впервые появились легкие.
- Самый засушливый период палеозойской эры.
- В эту эру появились древние голосеменные.
ОТВЕТ
Кистеперые рыбы–латимерии Вопрос о живом существе, нашем далеком предке, название которого следовало бы изменить. Его останки ученые нашли прежде останков Люси и умелого человека и поэтому сочли, что это первое двуногое существо. Теперь мы знаем, что это не так. Но по правилам зоологической систематики название вида не меняют, узнав о нем что-либо новое. Это существо делало более совершенные орудия из камня и расширило область их применения. Они же первыми начали использовать огонь. Так как же называют нашего далекого предка, чьи останки были обнаружены голландским врачом Евгением Дюбуа на острове Ява? Питекантроп Вопрос о частях единого целого. Этих частей разные ученые выделяют 3 или 5 и разделяют на них один существующий и довольно распространенный вид живых организмов. Но к какой бы группе не относились эти живые организмы, они – единый вид, так как потомство родителей из разных групп, будет все равно плодовитым. Морфологические незначительные развития никак не сказываются на уровне их развития. Так как же называются эти группы живых существ? Человеческие расы Вопрос об амфибиях в растительном мире. Эти удивительные герои не побоялись выйти в неизведанный для них мир. Они покинули уютную колыбель жизни и шагнули в более контрастное, но совершенно свободное жизненное пространство. Потеряв свою прежнюю среду, они приобрели более сложное строение. Их слоевище оказалось более расчлененным, что увеличило их площадь поверхности, появились ризоиды. Но далеко от своей родной стихии они не ушли, так как для важных процессов жизнедеятельности требовалось наличие воды. Так как же называют по-другому этих «амфибий» - риниофитов? Псилофиты Вопрос о том, что страх превратился в важную необходимость. На ранних стадиях развития это явление вызывало панический страх, как и у других представителей животного мира. Но постепенно живые представители данного вида стали осознавать, что это явление может быть и полезным, особенно если изменить образ жизни. Это позволило изменить характер питания, изменить внешний облик, особенно одной части черепа. Это сначала находили, а потом научились получать и сами. Так что же из страха превратилось в насущную необходимость? ОгоньБиология - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Разнообразие живой природы. Царства живых организмов. Отличительные признаки живого"
- Практическая работа "Прорастание почек на клубне картофеля (опыт в домашних условиях)"
- Практическая работа "Внешнее строение и распознавание простых и сложных листьев"
- Конспект урока "Внутреннее строение стебля"
- План-конспект урока "Внутреннее строение листа. Листопад"
- Подготовка к огэ по биологии "Царство грибы"