Практическая работа "Внешнее строение и распознавание простых и сложных листьев"
Практическая
ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ И РАСПОЗНАВАНИЕ ПРОСТЫХ И
СЛОЖНЫХ ЛИСТЬЕВ
Цель работы: научиться распознавать и описывать простые и сложные листья,
определять тип листорасположения и жилкования.
Материалы и оборудование: коллекция комнатных растений, гербарные экземпляры
различных растений.
Ход работы
1. Рассмотрите предложенные учителем комнатные растения и выданные гербарные
экземпляры растений. Отберите растения с простыми листьями. По какому признаку вы
их отбирали?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Отберите растения со сложными листьями. По какому признаку вы это делали?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Определите тип листорасположения у отобранных вами растений (см. рис. 131 на с. 147
учебного пособия).
3. Определите тип жилкования листьев отобранных растений (см. рис. 130 на с. 146
учебного пособия).
4. Результаты работы занесите в таблицу.
Характеристика внешнего строения листьев
Название
растения
Тип листьев
Тип жилкования
Тип листо-
расположения
5. Опишите листья одного из растений: укажите название растения, тип листьев —
простые или сложные (если сложные, то как называются), черешковые или сидячие, с
прилистниками или без них. Опишите также форму пластинки простого листа или
листочка сложного листа, характер края и тип жилкования.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практическая
работа № 5
6. Зарисуйте в тетради лист рассматриваемого растения, сделайте обозначения его частей.
Внешнее строение листа:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
7. Сделайте вывод, как внешнее строение листа соответствует выполняемым им
функциям.
Вывод: ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Дайте краткие ответы на вопросы
1. Какое значение для растений имеет способ расположения листьев?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Как можно доказать, что листья растений испаряют воду? Какое значение в жизни
растений имеет испарение воды?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. У ряда водных растений (например, у некоторых видов лютиков, стрелолиста)
развиваются как подводные, так и надводные листья. Чем можно объяснить тот факт, что
подводные листья обычно расчленены на тонкие нитевидные доли или имеют
лентовидную форму, тогда как надводные листья бывают цельными или слабо
расчлененными?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Биология - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Внутреннее строение стебля"
- План-конспект урока "Внутреннее строение листа. Листопад"
- Подготовка к огэ по биологии "Царство грибы"
- Рабочая программа по биологии 7 класс на 2019-2020 уч. год В.Б. Захарова, Н.И. Сонина
- Контрольная работа "Вегетативные органы покрытосеменных растений. Цветок. Плод. Семя" 7 класс
- Зачет по теме "Клетка"