Экологическая интеллектуальная игра КВН
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА -
КВН : «Хочу все знать»
Воспитатель ГПД Лапынина Т.В.
Цель: формирование экологической грамотности, бережного
отношения к окружающему миру
Задачи:
1. Развитие познавательной активности детей
2. Реализация творческого потенциала учащихся
3. Воспитание бережного отношения к природе
Разминка
Слайды №1 - №17
-Придумаем название команды
1.Станция “Эрудит” (10 баллов) -10 минут
Слайды №18 - №22
1 конкурс. Сопоставление (крылатые выражения - фразеологизмы)
Для жюри ответы
Ученик на уроке трещит
как сорока
В гостях уютно было
как у себя дома
1
Дождь лил
как из ведра
2
Скоро дело наладилось и пошло
как по маслу
3
Я знал городские переулки
как свои пять пальцев
4
Гости свалились
как снег на голову
5
Он всегда врет
как сивый мерин
6
У себя во дворе Мишка был
как рыба в воде
итого
(за каждое верное сопоставление – 0, 5 балла 6 по 0,5 балла = 3 балла)
Слайды №23- №26
2 конкурс. Мои познания об окружающем нас мире.
Ответьте на вопросы (типа): Сколько ног у паука?
(за каждый верный ответ – 0, 5 балла)
№
вопрос
Ответ
1
Домашнее полезное насекомое.
2
Птица, ходящая под водой.
3
Медовое дерево.
4
Домик бобра.
5
Кто кукует у кукушки?
6
Какая охота всегда разрешена в лесу
7
Какое травянистое растение зацветает первым?
8
Кто такой сохатый?
9
Дерево – королева тайги.
10
Пернатая кошка.
11
Какую траву любят кошки?
12
В каком месяце бывают “черёмуховые холода”?
13
Какое дерево называют “спичечной королевой”?
14
Песчаный крокодил.
итого
(за каждое верный ответ – 0, 5 балла 14 по 0,5 балла = 7 балла)
Ответы для жюри :
№
вопрос
Ответ (для
жюри)
Кол- во
баллов
(по 0,5 баллов)
1
Домашнее полезное насекомое.
пчела
2
Птица, ходящая под водой.
оляпка
3
Медовое дерево.
липа
4
Домик бобра.
хатка
5
Кто кукует у кукушки?
самец
6
Какая охота всегда разрешена в лесу
фотоохота
7
Какое травянистое растение зацветает первым?
мать-и-мачеха
8
Кто такой сохатый?
лось
9
Дерево – королева тайги.
лиственница
10
Пернатая кошка.
рысь
11
Какую траву любят кошки?
мята (валериана)
12
В каком месяце бывают “черёмуховые холода”?
май
13
Какое дерево называют “спичечной королевой”?
осина
14
Песчаный крокодил.
варан
итого
(за каждое верный ответ – 0, 5 балла 14 по 0,5 балла = 7 балла)
2. Станция – “Географическая”(10 баллов) -10
минут
Повторить топографические знаки и природные зоны России
1 конкурс. С помощью топографических знаков разгадай кроссворд (5
вопросов по 1 баллу):
Слайд №28-№29
(за каждый верный ответ – 1 балл)
1
Т
3
к
Р
л
О
2
м
ю
4
о
5
с
П
о
ч
в
а
А
с
р
д
Т
а
Г
1
3
2
4
5
2 конкурс. В каких природных зонах обитают эти охраняемые
животные. Укажи стрелками.
Слайды №30-№31
Повторим природные зоны - соединить
природная зона
Указать
№№
10 по 0.5
балла
1 Кит - белуха
АРКТИКА
2 Ушастый ёж
ТУНДРА
3 Дрофа
ТАЙГА
4 Зубр
СМЕШАННЫЕ
ЛЕСА
5 Кайра
СТЕПЬ
6 Журавль –
красавка
ПУСТЫНЯ
7 Тигр
8 Кречет
9 Лемминг
10 Соболь
итого
Для жюри (за каждый верный ответ – 0, 5 балла)
природная зона
Указать
№№
10 по 0.5
балла
1 Кит - белуха
АРКТИКА
1, 5
2 Ушастый ёж
ТУНДРА
8, 9
3 Дрофа
ТАЙГА
10
4 Зубр
СМЕШАННЫЕ
ЛЕСА
7, 4
5 Кайра
СТЕПЬ
6, 3
6 Журавль – красавка
ПУСТЫНЯ
2
7 Тигр
8 Кречет
9 Лемминг
10 Соболь
итого
3. Станция “Краеведческая”(10 баллов) -10 минут
Слайды №32 –№43.
Повторить растения, животных и птиц нашего края
1 конкурс.
а) Определи по рисункам названия животных и птиц нашего края:
(за каждый верный ответ – 0, 5 балла) 10 по 0, 5 = 5 баллов
2 конкурс.
Слайды №44 -№53
а) Какие из лесных птиц зимуют в наших лесах? Подчеркни. (2
балла)
Дятел, поползень, сойка, синица, клёст, дрозд, кукушка, пищуха.
б) Отгадай кроссворд. Слайд №54
1.Подземный житель.
2.Самый чистоплотный зверёк.
3.Животное почвы.
4.Водяной клоп.
5.Враг белки.
6.пушной зверёк.
6 по 0,5=3 балла
Ответы ( для жюри)
а) Какие из лесных птиц зимуют в наших лесах? Подчеркни. (2
балла)
Дятел, поползень, сойка, синица, клёст, дрозд, кукушка, пищуха.
ДЛЯ ЖЮРИ: Дятел, поползень, сойка, синица, клёст, пищуха
б) Отгадай кроссворд.
1.Подземный житель.
2.Самый чистоплотный зверёк.
3.Животное почвы.
4.Водяной клоп.
5.Враг белки.
6.Пушной зверёк.
6 по 0,5=3 балла
1)Крот, 2)барсук, 3)червь. 4)водомерка, 5)куница, 6)белка.
4. Станция “Экологическая”(10 баллов) -10 минут
Слайды №55 -№56
1.Что в переводе означает слово “экология”? Подчеркни правильный ответ.
Наука об атмосфере;
Наука о доме;
Наука об окружающем мире;
Наука о здоровье.
1.Наука о доме (для жюри)
2 .Созданы различные международные организации, служащие делу охраны природы.
Одна из них - Всемирный фонд дикой природы. Эмблемой этой организации служит
изображение панды – одного из самых редких животных мира. Во всем мире известна и
другая международная экологическая организация. Какая?
ГРИНПИС (для жюри)
3. На одном далеком острове люди решили уничтожить комаров. Для этого они
использовали ядохимикаты. Комары исчезли. Но через некоторое время на острове
появилось множество крыс. Они полчищами нападали на поля и сараи местных
жителей, поедая зерно. Люди не могли понять , почему появилась эта напасть.
Для жюри: ядохимикаты попали на растения, ими питались насекомые (тараканы),
которые не погибали от яда, но он накапливался в их тельцах. Тараканов поедали
ящерицы. Которые от яда слабели и становились легкой добычей кошек, а для кошек яд
становился смертельным, и их вскоре не осталось на острове. Ну и раздолье наступило
для крыс.
4. В большинстве стран есть особо охраняемые территории – заповедники и
национальные парки. Назовите заповедники России.
Для жюри (их 7 по 1 баллу за каждый): Ильменский (Урал), Дальневосточный
(морской), Остров Врангеля, Таймырский, Приокско-Террасный, Черные земли,
Сочинский национальный парк.
Подведение итогов, награждение победителей.
Слайд №57
