Лабораторная работа "Изучение строения, корневища, клубня и луковицы"

Инструкционная карта
Тема: Лабораторная работа №4
«Изучение строения, корневища, клубня и луковицы.»
Цель: изучить строение подземных побегов.
Материалы и оборудование: лупа ручная, препаровальная игла, клубень картофеля и луковица лука
репчатего, гербарий корневищного растения (пырей), иод, пипетка.
Ход работы:
І Корневище
1. Рассмотрите в гербарии пырей и его корневище. (см. рс. 66 стр. 57).
2. Найдите узлы, междоузлия, чешуевидные листья и придаточные корни.
3. Сделайте вывод о значении корневища растения.
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Вывод:____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
ІІ. Клубень
1. Рассмотрите внешнее строение клубня картофеля. Найдите “глазки”, пазушные и верхушечную почки,
определите в какой части клубня — в основании или верхушке — их больше. (рис. 67 стр. 58)
2. Зарисуйте внешний вид клубня картофеля и обозначьте на нем : «глазки»(почки), верхушку клубня,
бровки(листовые рубцы), стебель.
3. Разрежьте клубень на две части, на разрез клубня капните раствор йода. Как изменилась окраска
разреза клубня? Объясните, почему?
4.Вывод: какое значение имеет клубень в жизни растения.
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Вывод:____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
ІІІ Луковица
1. Рассмотрите разрезанную вдоль луковицу репчатого лука. Найдите сухие чешуйчатые листья, сочные
чешуйчатые листья. Какую функцию они выполняют?
2. Найдите и рассмотрите стебель — донце, верхушечную и боковые почки.
3. Зарисуйте срез луковицы и обозначьте на нем: стебель(донце), листья сочные и сухие, почку.
(рис. 68 стр. 58)
4.Вывод: какое значение имеет луковица в жизни растения?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Вывод:____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________