Лабораторная работа "Изучение критериев вида" 9 класс
Лабораторная работа №2
Изучение критериев вида
(лабораторная работа выполняется в тетради)
Цель: изучить критерии вида, конкретизировать знания о виде на основе изучения признаков морфологического
критерия.
Материалы: живые растения или гербарные материалы (изображения) растений разных видов одного рода
(например, клевер ползучий и клевер луговой).
Ход работы
1. Рассмотрите растения двух видов одного рода.
Клевер луговой Клевер ползучий
2. Сравните внешнее строение листьев, стеблей, соцветий, цветков, плодов и других органов двух растений.
Выявите сходство и различия между ними. Заполните таблицу (используя предложенные рисунки и
дополнительную информацию)
Признак для сравнения
Виды растений
_____________________________
_____________________________
Род растения
Тип корневой системы
Листья (простые, сложные)
Жилкование листьев
Листорасположение
Стебель (древесный, травянистый –
прямостоячий, стелющийся,
вьющийся)
Цветок или соцветие
Плод
Черты сходства двух видов: _________________________________________________________________________
Черты различия двух видов: _________________________________________________________________________
Дайте ответы на вопросы.
• О чём свидетельствуют черты сходства и различия разных видов одного рода?
• Можно ли на основании морфологического критерия судить о видовой принадлежности растений?
3. По результатам работы сделайте вывод.
Дополнительная информация
1. Клевер ползучий — многолетнее травянистое растение. Корневая система стержневая, ветвящаяся.
Стебель ползучий, стелющийся, укореняющийся в узлах, ветвистый, голый, часто полый.
Листья длинночерешчатые, трёхраздельные, их листочки широкояйцевидные, на верхушке
выемчатые. Черешки восходящие, до 30 см длиной. Соцветия головки пазушные, почти шаровидные,
рыхлые, до 2 см в поперечнике. Венчик белый или розоватый, по отцветании буреют; цветки слегка
ароматные. В цветке 10 тычинок, девять из них сросшиеся нитями в трубочку, одна — свободная.
Пыльцевые зёрна жёлтого цвета. Плод — боб продолговатый, плоский, содержит от трёх до четырёх
почковидных или сердцевидных семян серо-жёлтого или оранжевого цвета. Начало созревания семян —
июнь — июль. Размножается как семенами, так и вегетативно.
2. Клевер луговой — двулетнее, но чаще многолетнее травянистое растение, достигает в высоту 15—55 см.
Ветвистые стебли приподнимающиеся. Листья тройчатые, с широкояйцевидными мелкозубчатыми
долями, листочки по краям цельные, с нежными ресничками по краям. Соцветия головки рыхлые,
шаровидные, сидят часто попарно и нередко прикрыты двумя верхними листьями. Венчик красный,
изредка белый или неодноцветный; чашечка с десятью жилками. Плод — яйцевидный,
односемянный боб; семена то округлые, то угловатые, то желтовато-красные, то фиолетовые. Цветёт в
июне — сентябре. Плоды созревают в августе — октябре. Размножается как семенами, так и вегетативно.
Биология - еще материалы к урокам:
- Темы исследовательских работ по Биологии
- Контрольная работа по биологии "Эволюция живого мира на Земле" 9 класс
- Конспект урока "Регуляция дыхательных движений" 8 класс
- Контрольная работа "Пищеварительная система и обмен веществ" 8 класс
- Контрольная работа "Процессы жизнедеятельности живых организмов" 6 класс
- Отчёт о педагогической деятельности за 2017-18 учебный год учителя биологии