Ученики на Учителя.com


Тест "Многообразие растений" 9 класс

Тест по теме: «Многообразие растений».
Часть А.
1. Какая наука изучает многообразие организмов и объединяет их в группы на основе родства?
1) морфология 2) систематика 3) экология 4) физиология
2. Для голосеменных растений, в отличие от покрытосеменных, характерно
1) размножение семенами 3) наличие вегетативных органов
2) автотрофное питание 4) отсутствие цветка и плода
3. Растения с параллельным жилкованием листьев, мочковатой корневой системой, стеблем
соломиной относят к семейству
1) крестоцветных 3) лилейных
2) сложноцветных 4) злаков
4. Укажите признак, характерный только для царства Растений
1) имеют клеточное строение
2) дышат, питаются, растут, размножаются
3) имеют фотосинтезирующую ткань
4) питаются готовыми органическими веществами
5. Яблоню, вишню, шиповник объединяют в одно семейство Розоцветных, так как у них
1) одинаковые потребности в воде и освещении
2) сходное строение побегов
3) цветки имеют сходное строение
4) стержневая корневая система
6. Отличительный признак растений отдела Покрытосеменные –
1) перекрестное опыление
2) образование плодов
3) наличие проводящей ткани
4) способность к фотосинтезу
7. Для голосеменных растений, в отличие от покрытосеменных, характерно
1) размножение семенами
2) автотрофное питание
3) наличие вегетативных органов
4) отсутствие вокруг семян плодовых оболочек
8. Растения семейства бобовых
1) имеют плоды ягоды или коробочки
2) существуют только в виде травянистых форм
3) имеют мелкие невзрачные цветки без околоцветника
4) способны вступать в симбиоз с клубеньковыми бактериями
9. Растения семейства лилейных можно узнать по строению
1) цветков пятичленного типа, напоминающих строение мотылька
2) вегетативных органов: стебля (соломина), сидячих листьев, видоизмененного корня
3) цветков трехчленного типа с простым околоцветником и наличию видоизмененных
подземных побегов
4) вегетативных органов: стебля (соломина), видоизмененных подземных побегов
10. Большинство лилейных –
1) многолетние травянистые растения с луковицами или корневищами
2) многолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами
3) однолетние травянистые растения со стержневой корневой системой
4) однолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами
11. Правильная схема классификации растений:
1) вид → род → семейство → порядок → класс → отдел
2) вид → семейство → порядок → род → класс → отдел
3) вид → род → класс → порядок → отдел → семейство
4) вид → класс → отдел → порядок → род → семейство
12. Растения, у которых на корнях развиваются клубеньковые бактерии, относят к семейству
1) розоцветных 3) капустных
2) бобовых 4) лилейных
13. По каким признакам моховидные отличаются от других растений?
1) размножаются спорами
2) имеют листья, стебель, ризоиды
3) в процессе развития происходит чередование поколений
4) образуют органические вещества в процессе фотосинтеза
14. Соцветие сложный колос характерно для большинства растений семейства
1) лилейных 3) злаков
2) сложноцветных 4) пасленовых
15. Все растения от водорослей до покрытосеменных имеют
1) клеточное строение 3) стебель с листьями
2) ткани 4) проводящую систему
16. Вымирание большинства древних папоротников произошло в результате
1) их поедания животными
2) чрезмерного использования папоротников человеком
3) понижения температуры и влажности воздуха
4) повышения температуры и влажности воздуха
17. Растения, у которых две семядоли в семени, стержневая корневая система, сетчатое
жилкование листьев, относят к отделу
1) голосеменных, классу хвойных
2) голосеменных, классу саговниковых
3) покрытосеменных, классу однодольных
4) покрытосемнных, классу двудольных
18. Морскую капусту (ламинарию) относят к
1) многоклеточным водорослям
2) одноклеточным водорослям
3) колониальным золотистым водорослям
4) псилофитам
19. Почему хламидомонаду и улотрикс относят к водорослям?
1) они обитают в водной среде
2) в их клетках содержатся хлоропласты и происходит фотосинтез
3) их тело состоит из одинаковых клеток и не имеет тканей и органов
4) в процессе жизнедеятельности они взаимодействуют со средой обитания
20. У сосны отсутствуют
1) плоды 3) пыльцевые зерна
2) семена 4) семязачатки
21. Наиболее простое строение среди высших растений имеют мхи, так как они
1) не имеют корней
2) не имеют хлоропластов
3) образуют органические вещества из неорганических
4) имеют воздухоносные клетки
22. Покрытосеменные растения объединяют в семейства на основе
1) строения корневой системы
2) жилкования листьев
3) строения цветка и плода
4) внутреннего строения стебля
23. Самую низкую ступень в эволюции растительного мира занимают
1) одноклеточные водоросли 3) голосеменные
2) псилофиты 4) мхи
24. Отличие двудольных растений от однодольных состоит в том, что они имеют
1) одну семядолю в семени, мочковатую корневую систему, листья с параллельным
жилкованием
2) две семядоли в семени, стержневую корневую систему, листья с сетчатым жилкованием
3) корень, побег, цветок и плоды
4) соцветие метелку, сложное строение листьев
25. Главный признак деления покрытосеменных на классы – строение
1) цветка 2) плода 3) семени 4) стебля
26. Растения семейства розоцветных имеют цветки
1) напоминающие мотылька
2) трехчленного типа с простым околоцветником
3) пятичленного типа с двойным околоцветником
4) собранные в соцветие колос
27. Почему голосеменные считают более высокоорганизованными растениями, чем папоротники?
1) у них появился фотосинтез
2) у них сформировались половые клетки и половой процесс
3) они размножаются семенами
4) они размножаются спорами
28. Хвощи являются биоиндикаторами, указывающими на реакцию почвы
1) кислую 3) засоленную
2) щелочную 4) нейтральную
29. Появление у покрытосеменных растений цветка и плода, разнообразия тканей свидетельствует
1) о значении этого отдела растений в жизни человека
2) об усложнении растений в процессе эволюции
3) о разнообразии видов этого отдела
4) о широком их распространении на земном шаре
30. Усложнение папоротников по сравнению с водорослями состоит в
1) наличии клеточного строения папоротников
2) наличии в клетках папоротников хлоропластов
3) появлении у папоротников тканей и органов
4) возникновении фотосинтеза
31. У каких водорослей наблюдается конъюгация?
1) хламидомонада 2) спирогира 3) ламинария 4) порфира
32. Что общего у водорослей и большинства высших растений?
1) размножение спорами 3) наличие хлорофилла
2) строение клетки 4) талломное строение тела
33. Какие водоросли самые глубоководные?
1) багрянки 2) бурые 3) зеленые 4) золотистые
34. Как называется зеленое растение мохообразных, развившееся из споры?
1) спорофит 2) гаметофит 3) гидатофит 4) ксерофит
35. Как называются невысокие жесткие травы с чешуевидными листьями и пропитанными
кремнеземом стеблями?
1) папоротники 2) плауны 3) мхи 4) хвощи
36. Что отличает папоротниковидные от моховидных?
1) наличие побега
2) споровое размножение
3) наличие фотосинтезирующей ткани
4) наличие корня и тканей (проводящей, механической, покровной)
37. Как называется орган моховидных растений, развивающийся после оплодотворения из зиготы?
1) гаметофит 2) спорофит 3) ксерофит 4) гидатофит
38. Среди представителей какого отдела отсутствуют травянистые растения?
1) покрытосеменные 3) моховидные
2) голосеменные 4) папоротниковидные
39. Как называется хвойное листопадное растение с мягкими хвоинками, собранными пучками?
1) ель 3) пихта
2) лиственница 4) можжевельник
40. Где находятся семена у цветковых растений?
1) в коробочке 3) в плодах
2) в спорангиях 4) на чешуе шишки
41. К какой группе растений относится можжевельник?
1) хвойные 3) плауновидные
2) цветковые 4) хвощевидные
42. Что отличает однодольные растения от двудольных?
1) запасные вещества находятся в эндосперме
2) травянистая жизненная форма
3) влагалищное основание листа
4) зародыш с одной семядолей
43. У каких растений опыление происходит только ветром?
1) папоротниковидные 3) покрытосеменные
2) моховидные 4) голосеменные
44. К какому семейству относится малина?
1) пасленовые 3) мотыльковые
2) розоцветные 4) крестоцветные
45. Какой плод у растений семейства мотыльковых?
1) стручок 2) боб 3) коробочка 4) семянка
46. Плод какого растения является ягодой?
1) картофеля 2) фасоли 3) лопуха 4) петунии
47. Назовите лекарственное растение семейства сложноцветных
1) шиповник 2) белена 3) солодка 4) календула
48. Представителем какого семейства является томат?
1) мотыльковые 3) крестоцветные
2) сложноцветные 4) пасленовые
49. Как называется плод у растений семейства крестоцветных?
1) ягода 2) коробочка 3) стручок 4) семянка
50. Что является исключительной особенностью растений семейства сложноцветных?
1) наличие двойного околоцветника
2) повсеместное распространение
3) большая численность видов
4) мелкие цветки, собранные в соцветия – корзинки
51. Назовите культурное растение семейства мотыльковых
1) картофель 2) томат 3) соя 4) подсолнечник
52. Какая наиболее распространенная в России жизненная форма однодольных растений?
1) деревья 3) кустарнички
2) кустарники 4) травы
53. Какое растение относится к злакам?
1) чеснок 2) лук репчатый 3) бамбук 4) лилия
54. Как называются однодольные растения с яркими крупными цветками и плодами –
коробочками или ягодами?
1) луковые 3) мятликовые
2) лилейные 4) злаки
55. Как называется однодольное растение, живущее в кронах деревьев, как эпифит?
1) тюльпан 2) аир 3) орхидея 4) овес
56. Листья папоротника называются
1) вайи 2) сорусы 3) стробилы 4) конидии
57. Споры у мхов созревают в
1) сорусах на нижней стороне листа 2) коробочках
3) шишках 4) спороносных колосках
58. Низшие растения в отличие от высших
1) способны к фотосинтезу 2) состоят из одной клетки
3) имеют корень, стебель и листья 4) не имеют органов и тканей
59. Из перечисленных групп растений наибольшей является
1) отдел 2) семейство 3) класс 4) род
60. Низшими растениями являются
1) мхи 3) водоросли
2) плауны 4) папоротники
61. К низшим растениям относят
1) ламинария 3) мох сфагнум
2) мухомор 4) папоротник
62. В отличие от водорослей мхи
1) являются многоклеточными организмами
2) не нуждаются в воде при размножении
3) имеют ткани и органы
4) размножаются семенами
63. К голосеменным растениям относят
1) сосну, ель, березу
2) осину, кедр, пихту
3) секвойю, кипарис, можжевельник
4) тисс, иву, магнолию
64. Главный корень развивается у растений
1) двулетних 3) двудольных
2) однолетних 4) однодольных
65. У двудольных растений корневая система
1) стержневая 3) главная
2) мочковатая 4) придаточная
66. Жилкование листьев у двудольных растений
1) параллельное и перистое 3) перистое и пальчатое
2) дуговое и параллельное 4) дуговое и сетчатое
67. Жилкование листьев у однодольных растений
1) параллельное и перистое 3) перистое и пальчатое
2) дуговое и параллельное 4) дуговое и сетчатое
68. Картофель является представителем семейства
1) бобовых 3) пасленовых
2) сложноцветных 4) крестоцветных
69. Формула цветка *О
3+3
Т
3+3
П
1
– признак семейства
1) розоцветные 2) лилейные 3) злаки 4) пасленовые
Часть В.
1. Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства Растений,
начиная с наибольшей.
А) Белена
Б) Белена чёрная
В) Двудольные
Г) Паслёновые
Д) Покрытосеменные
2. Растения семейства капустных (крестоцветных) можно узнать по следующим признакам:
1) цветок четырехчленного типа
2) соцветие кисть
3) цветок пятичленного типа
4) соцветие корзинка
5) плод стручок или стручочек
6) плод боб
3. Установите последовательность групп растений в порядке их усложнения в процессе эволюции
А) Голосеменные Б) Водоросли В) Псилофиты Г) Покрытосеменные Д) Папоротники
4. Установите соответствие между характеристикой растения и семейством, к которому оно
принадлежит
ХАРАКТЕРИСТИКА РАСТЕНИЯ СЕМЕЙСТВО
1) Крестоцветные
2) Пасленовые
А) число частей цветка кратно пяти
Б) органы большинства растений содержат ядовитые вещества
В) плоды – ягода или коробочка
Г) чашелистики и лепестки расположены взаимно перпендикулярно
Д) плоды – стручки или стручочки
5. Установите соответствие между признаком растений и отделом, для которого он характерен
ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ ОТДЕЛ
1) Моховидные
2) Папоротниковидные
А) листостебельные растения, не имеющие корней
Б) имеют хорошо развитую проводящую систему
В) некоторые растения содержат водоносные клетки, в которых запасается вода
Г) недоразвита проводящая система, поэтому рост растения ограничен
Д) половое поколение (гаметофит) преобладает над бесполым (спорофитом)
Е) спорофит преобладает над гаметофитом
6. Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства Растений,
начиная с наименьшей.
А) Редька Б) Крестоцветные В) Двудольные Г) Редька дикая Д) Покрытосеменные
7. Растения семейства Розоцветных отличаются от растений семейства капустных (крестоцветных)
наличием
1) цветка пятичленного типа с двойным околоцветником
2) цветка четырехчленного типа с двойным околоцветником
3) плода – яблока, ягоды, костянки
4) плода – стручка или стручочка
5) разнообразных листьев: сложных, простых
6) нижних листьев, образующих прикорневую розетку
8. Папоротники относят к царству Растений, так как
1) в процессе дыхания они поглощают кислород и выделяют углекислый газ
2) в процессе фотосинтеза они образуют органические вещества и выделяют в атмосферу
кислород
3) их клетки содержат хлоропласты
4) их клетки содержат цитоплазму
5) выполняют роль консументов в экосистеме
6) клеточная стенка состоит из целлюлозы
9. К однодольным растениям относятся
1) рожь 2) яблоня 3) рис 4) подсолнечник 5) чеснок 6) картофель
10. Определите последовательность стадий развития папоротника, начиная с оплодотворения.
А) развитие заростка
Б) оплодотворение
В) развитие спорофита
Г) образование архегониев и антеридиев
Д) образование спорангиев
Е) прорастание споры
11. Соотнесите признаки растений с их представителями.
ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ ПРЕДСТАВИТЕЛИ
А) корней нет 1) кукушкин лен
Б) мохообразное 2) рожь
В) покрытосеменное
Г) размножается спорами
Д) размножение семенное
Е) однодольное растение
12. Установите соответствие между представителями растительного царства и их особенностями
ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПРЕДСТАВИТЕЛИ
1) Мхи
2)Папоротники
А) в почве закрепляются ризоидами
Б) в цикле развития преобладает спорофит (бесполое поколение)
В) споры образуются в коробочках
Г) споры образуются в спорангиях, на нижней стороне листьев
Д) из споры развивается заросток
Е) из споры развивается зеленая нить
13. Найдите соответствие между семействами Покрытосеменных и их представителями
А) малина 1) злаки
Б) акация 2) бобовые
В) слива 3) розоцветные
Г) тростник
Д) лапчатка
Е) бамбук
14. Найдите соответствие между семействами Покрытосеменных и их представителями
А) шиповник 1) розоцветные
Б) дурман 2) сложноцветные
В) василек 3) пасленовые
Г) белладонна
Д) астра
Е) хризантема
15. Установите последовательность, в которой происходит развитие папоротника, начиная со
споры
А) зигота Б) спорофит В) спора Г) оплодотворение Д) гаметофит Е) образование гамет
16. Многоклеточной водорослью является
А) хламидомонада Б) хлорелла
В) спирогира Г) вольвокс
Д) кладофора Е) ламинария
17. Установите последовательность этапов в цикле развития кукушкина льна, начиная с появления
листостебельного растения мха:
А) прорастание спор с образованием тонких нитей
Б) оплодотворение с образованием зиготы
В) листостебельное растение с архегониями и антеридиями
Г) созревание спор
Д) созревание яйцеклеток и сперматозоидов
Е) развитие коробочки на верхушке женского растения
18. Установите соответствие между признаком и царством живых организмов
ПРИЗНАК ЦАРСТВО
А) гетеротрофный тип питания 1) Растения
Б) наличие целлюлозы в клеточной стенке 2) Животные
В) способность к фотосинтезу
Г) автотрофный тип питания
Д) способность к росту в течение всей жизни
Е) отсутствие клеточной стенки
19. В растительной клетке в отличие от животной имеются
1) хромосомы
2) целлюлозная клеточная стенка
3) запасающий углевод – крахмал
4) ядерная мембрана
5) хлоропласты
6) запасающий углевод – гликоген
20. К двудольным растениям относятся
1) тюльпан 4) береза
2) роза 5) гиацинт
3) горох 6) лилия
21. Установите соответствие между признаком растений и отделами Покрытосеменные и
Папоротникообразные.
ПРИЗНАК ОТДЕЛ
А) размножаются семенами 1) Покрытосеменные
Б) для размножения необходима вода 2) Папоротникообразные
В) двойное оплодотворение
Г) наличие цветка
Д) размножаются спорами
Е) опыляются насекомыми
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: