Презентация "Строение семян" 6 класс
Подписи к слайдам:
Это орган растения, который ему жизненно необходим.
ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ.
- Это орган растения, который ему жизненно необходим.
- Эти органы
- · у папоротников легкие, они переносятся ветром на большие расстояния.
- · у одуванчиков, липы, клена обладают маленькими парашютиками, щетинками. Они переносятся ветром и животными на много километров.
- · у кокосовых пальм может плавать по морям и океанам (они не тонут) в другие страны.
- · У череды есть колючки-крючки, которыми они цепляются за шерсть животных, и так переносятся.
- · у индийского лотоса могут храниться до 2000 лет. После - они без проблем прорастают.
- «Строение семян»
- 1.Работать за столом следует аккуратно.
- 2.Не делать резких движений.
- 3.Осторожно пользоваться колющим инструментом (иглой). Пальцами держать объект так, чтобы не уколоться.
- 4.Рабочее место держать в порядке, предметы не разбрасывать.
- 5.После выполнения работы, привести в порядок рабочее место.
- Вывод: фасоль является двудольным растением, поэтому имеет две семядоли. Пшеница – однодольное растение, имеет одну семядолю и эндосперм.
- Правильно подписаны части семени фасоли и зерновки пшеницы в тетради, написан вывод к работе - «5»;
- 2 рисунка и ошибка в выводе – «4»;
- 1 рисунок– «3».
- Вывод: из каждой части зародыша и семени развивается определенная часть растения №2. Критерии оценивания: правильно показаны части растения и написан вывод – «5», одна ошибка – «4», две ошибки – «3».
- 1. Семя состоит из ____________, __________ и _________________________________.
- 2. Запас питательных веществ семени находится в ___________________
- 3.Растения, имеющие в зародыше одну семядолю, называются ________________.
- Правильно пописаны все предложения- «5»;
- 1 ошибка– «4»;
- 2 ошибки– «3».
- 1. семя состоит из кожуры, зародыша и содержит запас питательных веществ.
- 2. запас питательных веществ семени находится в эндосперме
- 3.растения, имеющие в зародыше одну семядолю, называются однодольными
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- 1 – да
- 2 – нет
- 3 – да
- 4 –нет
- 5 – да
- 6 нет
- №4. Критерии оценивания:
- каждый правильный ответ - это 1 балл
- Обязательный уровень:
- § 18, ответить на вопросы в конце параграфа;
- Задание на «4»: подготовить не менее 3 вопросов к параграфу;
- Задание на «5» творческое: приготовить мини коллекцию семян.
- Я узнал …
- Я научился…
- Мне понравилось…
- Хотел бы узнать…
- Было трудно…
- Меня удивило…
- Я выполнял задания…
- До 8 баллов – отметка 3.
- От 9 до 14 баллов – отметка 4.
- От 15 до 20 баллов – отметка 5.
- Красное яблоко
- – все знаю
- Желтое яблоко
- –знаю,
- но есть пробелы
- Зеленое яблоко
- – затрудняюсь
- себя оценить
- Литература:
- В.В. Пасечник Биология. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс. Учебник
- А.А. Калинина «Поурочные разработки по биологии. Бактерии. Грибы. Растения.»
- Дригода Т.И. «Строение семян фасоли»
- Семена растений - интересные факты http://kurspresent.ru/page/semena-rastenij
Биология - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока "Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные" 7 класс
- Тест "Земноводные и пресмыкаюшиеся" 7 класс
- Технологическая карта урока "Одноклеточные организмы" 5 класс
- Методы и приёмы здоровьесберегающих технологий на уроках биологии
- Зачет "Покровы тела. Выделение" 8 класс
- Зачет "Сердечно - сосудистая система" 8 класс