Ученики на Учителя.com


Тест "Человек: этапы эволюции, его биологическая и социальная сущность, расы" 8 класс

Человек: этапы эволюции, его биологическая и социальная сущность, расы.
1.Присутствие на теле человека рудиментарного волосяного покрова
свидетельствует:
А) о наземном образе жизни;
Б) родстве человека с млекопитающими;
В) приспособленности к холоду;
Г) нарушении кровоснабжения кожи.
2. Общими предками человека и человекообразных обезьян были:
А) лемуры;
Б) австралопитеки;
В) дриопитеки;
Г) гориллы.
3. Череп человека отличается от черепа обезьяны:
А) массивными, вытянутыми вперед челюстными костями;
Б) преобладанием мозговой части черепа над лицевой;
В) преобладанием лицевой части черепа над мозговой;
Г) развитием гребня, к которому прикрепляются шейные
мышцы.
4. Человек отличается от человекообразных обезьян:
А) наличием волосяного покрова;
Б) развитым большим пальцем, противопоставленным всем
остальным;
В) наличием ногтей;
Г) формой ушей.
5. Что подтверждает родство человека и млекопитающих?
А) общий план строения и размножения;
Б) прямохождение и сводчатая стопа;
В) изгибы позвоночника;
Г) строение передней конечности.
6. Укажите признак, подтверждающий общность организации
человека и человекообразных обезьян:
А) прямохождение;
Б) способность к трудовой деятельности;
В) мышление;
Г) структура зубной системы.
7. Человек в отличие от других живых существ:
А) обладает возбудимостью;
Б) размножается;
В) мыслит абстрактно;
Г) обладает раздражимостью.
8. Сходство человека и млекопитающих свидетельствует об их:
А) родстве и общем плане строения;
Б) одинаковом уровне организации;
В) конвергентном сходстве;
Г) происхождении от разных предков.
9. Череп человека отличается от черепа других млекопитающих:
А) наличием только одной подвижной кости – нижней челюсти;
Б) наличием швов между костями мозговой части;
В) более развитой мозговой частью;
Г) строением костной ткани.
10. Человек в системе органического мира:
А) представляет собой отряд класса млекопитающих;
Б) выделяется в особое царство, включающее наиболее
высокоорганизованные существа;
В) представляет особый вид, который входит в отряд приматов,
класс млекопитающих, царство животных;
Г) является составной частью человеческого общества и не
имеет отношения к системе органического мира.
11. Способность к изготовлению орудий труда проявилась впервые
среди:
А) дриопитеков;
Б) рамапитеков;
В) австралопитеков;
Г) гиббонов.
12. В связи с прямохождением у человека произошли изменения в
строении стопы:
А) сформировался свод;
Б) когти превратились в ногти;
В) срослись фаланги пальцев;
Г) большой палец противопоставлен всем остальным.
13. Какая часть верхней конечности наиболее резко изменилась в
процессе эволюции?
А) плечо;
Б) предплечье;
В) кисть;
Г) лопатка.
14. Какой из перечисленных признаков, проявляющихся у некоторых
людей, относится к атавизмам?
А) наличие хвоста;
Б) расчлененность тела на отделы;
В) дифференциация зубов;
Г) наличие пятипалых конечностей.
15. Увеличение размеров мозгового отдела черепа у человека по
сравнению с лицевым способствовало:
А) наземному образу жизни;
Б) развитию мышления;
В) редукции волосяного покрова;
Г) использованию животной пищи.
16. Прямохождение у предков человека способствовало:
А) освобождению руки;
Б) появлению речи;
В) развитию многокамерного сердца;
Г) усилению обмена веществ.
17. В головном мозге человека, в отличие от других млекопитающих, в
процессе эволюции появляются центры:
А) речевые;
Б) обоняния и вкуса;
В) слуха и зрения;
Г) координации движений.
18. Кто из перечисленных предков человека является наиболее
древним?
А) питекантроп;
Б) австралопитек;
В) неандерталец;
Г) кроманьонец.
19. Среди характерных только для людей особенностей укажите ту,
которая сформировалась у пердков человека в ходе эволюции раньше
остальных:
А) речь;
Б) прямохождение;
В) абстрактное мышление;
Г) сознание.
20. Какой объем мозга был у австралопитеков?
А) около 550 см³;
Б) 500 – 800 см³;
В) 1400 см³;
Г) около 1600 см³.
21. Формирование человеческих рас шло в направлении
приспособления:
А) к использованию различной пищи;
Б) наземному образу жизни;
В) жизни в разных природных условиях;
Г) невосприимчивости к различным заболеваниям.
22. Какое значение имело приобретение людьми негроидной расы
темного цвета кожи?
А) предохраняет от ультрафиолетовых лучей;
Б) усиление обмена веществ;
В) приспособление к морскому климату;
Г) улучшение дыхательной функции кожи.
23. О единстве человеческих рас свидетельствует:
А) их приспособленность к жизни в разных климатических
условиях;
Б) одинаковый набор хромосом, сходство их строения;
В) их расселение по всему земному шару;
Г) их способность преобразовывать окружающую среду.
24. Укажите человеческую расу, представители которой имеют
следующие признаки: темный цвет кожи, курчавые волосы, темные
глаза, толстые губы, широкий и плоский нос:
А) европеоидная;
Б) негроидная;
В) монголоидная;
25. укажите человеческую расу, представители которой имеют
следующие признаки: узкое лицо, узкий и сильно выступающий нос,
мягкие волосы, светлый или смуглый тип кожи, тонкие губы,
волосяной покров на лице и теле:
А) европеоидная;
Б) негроидная;
В) монголоидная.
26. Под воздействием биологических и социальных факторов
происходит эволюция предков:
А) птиц;
Б) человека;
В) млекопитающих;
28. Основные человеческие расы:
А) европеоиды и монголоиды;
Б) европеоиды, индейцы, негроиды и монголоиды;
В) европеоиды, негроиды и монголоиды;
Г) европеоиды, негроиды, монголоиды и неандертальцы.
29. Человек в системе органического мира:
А) представляет собой отряд класса млекопитающих;
Б) выделяется в особое царство, включающее наиболее
высокоорганизованные живые существа;
В) представляет собой вид, который входит в отряд приматов,
класс млекопитающих, царство животных;
Г) является составной частью человеческого общества и не
имеет отношения к системе органического мира.
30. Пример биологического фактора эволюции человека:
А) общение друг с другом с помощью устной и письменной
речи;
Б) способность передавать приобретенные признаки по
наследству;
В) трудовая деятельность;
Г) использование одежды.
Г) пресмыкающихся.
27. Человеком современного типа был:
А) неандерталец;
Б) кроманьонец;
В) питекантроп;
Г) синантроп.
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: