Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Беспозвоночные животные" 8 класс

Разработана учителем биологии ГУО «Средняя школа № 21 г. Бобруйска»
Шикуть Екатериной Александровной
Контрольная работа № 1
Беспозвоночные животные
Вариант 1
1. Выберите животное типа Моллюски. В ответе укажите
соответствующую цифру.
1 2 3
4 5
2. Определите, к какому классу принадлежит
изображённое на рисунке животное:
1. ________________. Для него характерно наличие
одновременно мужской и женской половых систем.
Такой организм называется 2. _______________.
3. Соотнесите типы животных с характерными для
них особенностями выделительной системы:
1) Плоские черви
2) Кольчатые черви
3) Моллюски
4) Членистоногие
А) метанефридии
Б) 1-2 почки
В) протонефридии
Г) мальпигиевы сосуды
4. Установите соответствие. Запишите в виде последовательности цифр
и букв: 1А, 2Г, …
1. Гидрозои
2. Ленточные черви
3. Малощетинковые
4. Многощетинковые
5. Головоногие
6. Ракообразные
7. Паукообразные
8. Насекомые
А) Эхинококк
Б) Нереис
В) Гидра
Г) Мокрица
Д) Кальмар
Е) Теленомус
Ж) Серебрянка
З) Трубочник
5. Какие приспособления в связи с паразитическим образом жизни
имеются у ленточных червей?
Разработана учителем биологии ГУО «Средняя школа № 21 г. Бобруйска»
Шикуть Екатериной Александровной
Контрольная работа № 1
Беспозвоночные животные
Вариант 2
1. Выберите животное типа Кишечнополостные. В ответе укажите
соответствующую цифру.
1 2 3
4 5
2. Определите, к какому типу принадлежит изображённое на рисунке
животное: 1._______________. На поверхности клеток
эпителиальной ткани этого животного находится защитное
плотное образование, которое носит название 2.______________.
3. Соотнесите типы животных с характерными для них
особенностями размножения:
1) Плоские черви
2) Круглые черви
3) Кольчатые черви
4) Кишечнополостные
А) Раздельнополые
Б) Раздельнополые и гермафродиты
В) Гермафродиты
Г) Половое и бесполое размножение
(почкование)
4. Установите соответствие. Запишите в виде последовательности цифр
и букв: 1А, 2Г, …
1. Сцифоидные медузы
2. Ленточные черви
3. Малощетинковые
4. Многощетинковые
5. Головоногие
6. Ракообразные
7. Паукообразные
8. Насекомые
А) Бычий цепень
Б) Пололо
В) Крестовичок
Г) Щитень
Д) Каракатица
Е) Трихограмма
Ж) Каракурт
З) Дождевой червь
5. Животные какого типа и класса образуют жемчуг? Опишите процесс
образования жемчужин.
Разработана учителем биологии ГУО «Средняя школа № 21 г. Бобруйска»
Шикуть Екатериной Александровной
Контрольная работа № 1
Беспозвоночные животные
Вариант 3
1. Выберите животное типа Плоские черви. В ответе укажите
соответствующую цифру.
1 2 3
4 5
2. Определите, к какому типу принадлежит изображённое на рисунке
животное:1. ________________. Для данного организма
характерна форма полового размножения, при которой
развитие зародыша происходит из неоплодотворённой
яйцеклетки. Такая форма называется 2._______________.
3. Соотнесите типы животных с характерными для
них особенностями кровеносной системы:
1) Круглые черви
2) Кольчатые черви
3) Моллюски
4) Членистоногие
А) Замкнутая,
роль сердца – пульсирующие участки
сосудов
Б) Незамкнутая, сердце трубчатое
В) Отсутствует
Г) Незамкнутая, сердце состоит из
1-2 предсердий и желудочка.
4. Установите соответствие. Запишите в виде последовательности цифр
и букв: 1А, 2Г, …
1. Коралловые полипы
2. Ленточные черви
3. Малощетинковые
4. Многощетинковые
5. Головоногие
6. Ракообразные
7. Паукообразные
8. Насекомые
А) Бычий цепень
Б) Пескожил
В) Актиния
Г) Циклоп
Д) Осьминог
Е) Паниск
Ж) Тарантул
З) Дождевой червь
5. Какие преимущества обеспечивает развитие насекомых с полным
метаморфозом?
Разработана учителем биологии ГУО «Средняя школа № 21 г. Бобруйска»
Шикуть Екатериной Александровной
Контрольная работа № 1
Беспозвоночные животные
Вариант 4
1. Выберите животное типа Членистоногие. В ответе укажите
соответствующую цифру.
1 2 3
4 5
2. Определите, к какому классу принадлежит
изображённое на рисунке животное:1. _____________.
Органами выделения данного организма являются
2. _____________.
3. Соотнесите типы животных с характерными для них
особенностями строения нервной системы:
1) Кишечнополостные
2) Плоские черви
3) Кольчатые черви
4) Членистоногие
А) Стволовая
Б) Диффузная
В) Ганглионарная, с «мозгом»
Г) Ганглионарная
4. Установите соответствие. Запишите в виде последовательности цифр
и букв: 1А, 2Г, …
1. Сцифоидные медузы
2. Ленточные черви
3. Малощетинковые
4. Многощетинковые
5. Головоногие
6. Ракообразные
7. Паукообразные
8. Насекомые
А) Эхинококк
Б) Серпула
В) Корнерот
Г) Дафния
Д) Каракатица
Е) Репница
Ж) Сенокосец
З) Трубочник
5. У каких животных имеется внекишечное пищеварение? Как оно
осуществляется?
Разработана учителем биологии ГУО «Средняя школа № 21 г. Бобруйска»
Шикуть Екатериной Александровной
Ответы на контрольную работу № 1
Беспозвоночные животные
Вариант 1
1. 5
2. 1. Брюхоногие моллюски. 2. Гермафродит
3. 1В, 2А, 3Б, 4Г
4. 1В, 2А, 3З, 4Б, 5Д, 6Г, 7Ж, 8Е
5. В связи с паразитическим образом жизни у ленточных червей есть ряд приспособлений:
наличие органов прикрепления (присоски, крючья), большая плодовитость.
Пищеварительная система отсутствует. Поверхность кожно-мускульного мешка имеет
множество выростов, напоминающих микроворсинки. Они играют важную роль во
всасывании питательных веществ.
Вариант 2
1. 1
2. 1. Плоские черви. 2. Кутикула
3. 1В, 2А, 3Б, 4Г
4. 1В, 2А, 3З, 4Б, 5Д, 6Г, 7Ж, 8Е
5. Тип Моллюски, класс Двустворчатые моллюски. Жемчужина - это плод трудов
моллюска по самозащите! Она образуется, когда внутрь раковины попадает посторонний
предмет или паразит, раздражающий нежное тело моллюска. Избавиться от инородного
тела моллюск не может, и поэтому он защищается от чужака, обволакивая его слоями
специального вещества. Делает он это точно так же, как при формировании своей
раковины. Внутренний слой раковины, вырабатываемый мантией моллюска, представляет
собой перламутр. Когда в раковину попадает посторонний предмет, например, песчинка
или паразит, мантия начинает обволакивать непрошеного гостя перламутром - слой за
слоем. Так и образуется жемчужина. Благодаря ей моллюск избавляется от неудобства,
которое причиняет ей посторонний предмет.
Вариант 3
1. 2
2. 1. Членистоногие. 2. Партеногенез
3. 1В, 2А, 3Г, 4Б
4. 1В, 2А, 3З, 4Б, 5Д, 6Г, 7Ж, 8Е
5. Благодаря метаморфозу ювенильные и взрослые формы получают возможность жить в
разных местообитаниях и использовать разные пищевые ресурсы, т. е. занимать
различные экологические ниши, что снижает конкуренцию между этими формами.
Нимфы стрекоз, например, живут в воде, питаются водными насекомыми, а газообмен у
них осуществляется через жабры, тогда как взрослые стрекозы, живущие в воздушной
среде, питаются наземными насекомыми, а газообмен осуществляется у них через трахеи.
Сходным образом, гусеницы чешуекрылых (дневных и ночных бабочек) питаются в
основном листьями, и ротовые части у них грызущего типа, взрослые же бабочки
питаются нектаром и ротовые части у них сосущего типа.
Таким образом:
Разработана учителем биологии ГУО «Средняя школа № 21 г. Бобруйска»
Шикуть Екатериной Александровной
Наличие куколки позволяет коренным образом перестраивать ткани и органы личинки
Коренная перестройка органов, происходящая в куколке, позволяет сократить общую
продолжительность развития
Дифференциация ниш личинок и взрослых насекомых позволяет более эффективно
использовать ресурсы среды
Наличие личиночной стадии, непохожей на взрослое насекомое, приводит к
онтогенетической дифференциации ниш
Вариант 4
1. 4
2. 1. Малощетинковые. 2. Метанефридии
3. 1Б, 2А, 3Г, 4В
4. 1В, 2А, 3З, 4Б, 5Д, 6Г, 7Ж, 8Е
5. У некоторых животных (пауков, жуков, личинок мух) пищеварение начинается вне
тела (т. н. наружное, или внекишечное, пищеварение) и осуществляется путём
введения пищеварительных соков из слюнных или кишечных желёз в тело жертвы
или в мёртвую органику (падаль, помёт и т. п.). Пауки с помощью хелицер вводят в
тело жертвы секрет слюнных желёз, который расщепляет все ткани, после чего
всасывают образовавшуюся жидкую массу.
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: