Проверочная работа "Критерии вида" 9 класс
МКОУ «Новокаякентская СОШ»
с. Новокаякент
Каякентский район, Республика Дагестан.
Критерии вида
(для учащихся 9 классов)
Автор: учитель биологии
МКОУ «Новокаякентская СОШ»
Умалатова Равганият Бийбулатовна
с.Новокаякент.
2017 г.
Пояснительная записка.
Данный материал «Критерии вида» рекомендуется для учащихся 9 -11
классов. Материал включает задания на установление соответствия и
задания с выбором трех предложении, в которых даны описания
определенных критериев вида. Данный материал можно использовать для
подготовки к ЕГЭ.
Задачи: проверить знания учащихся о критериях видов.
Оборудование: листки с заданиями.
Деятельность учащихся: написание учащимися ответов на задания.
Деятельность учителя: обеспечение учащихся листками и заданиями.
Проверка и анализ ответов.
Задание 1. Установите соответствие между критериями и их
характеристиками. Ответ занесите в таблицу ответов.
Критерии вида.
Критерии
Характеристика
А) Морфологический
Б) Физиологический
В) Генетический
Г) Экологический
Д) Географический
1)сходство жизненных процессов и возможности
скрещивания между особями одного вида с
образованием плодовитого потомства
2) общность предков, единая история
возникновения и развития вида
3) сходство внешних и внутренних признаков
особи, входящих в состав определенного вида
4) область распространения вида в природе (ареал)
Е) Исторический
5) совокупность факторов внешней среды,
необходимых для жизни вида (температура,
влажность, пища, конкуренты и т.п.), место вида в
природных сообществах, ее специализация
6) одинаковое количество и строение хромосом, что
позволяет организмам одного вида давать
плодовитое потомство
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
Е
Задание 2. Установите соответствие между признаком моллюска большого
прудовика и критерием вида, для которого он характерен:
Признаки
Критерии вида
А) органы чувств – одна пара
щупалец
Б) коричневый цвет раковины
В) населяет пресные водоёмы
Г) питается мягкими тканями
растений
Д) раковина спирально закрученная
1) морфологический
2) экологический
Задание 3. Установите соответствие между признаком млекопитающего-
бурого медведя и критерием вида, для которого он характерен:
Признаки
Критерии
А) зимой впадает в спячку
Б) шерсть бурого
цвета
В) распространён на территории
Европы, Азии
Г) накапливает жир осенью
Д) масса тела достигает 350 – 500 кг.
1)морфологический
2)географический
3)физиологический
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
Задание 4. Установите соответствие между признаком речного рака и
критерием вида, для которого он характерен:
Признаки
Критерии
А) обитают в придонной части
водоемов
Б) тело состоит из головогруди и
брюшка
В) питаются водными животными,
водорослями, органическими
остатками
Г) головогрудь покрыта хитиновым
панцирем
Д) брюшко раков членистое
1) морфологический
2) экологический
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
Задание 5. Установите соответствие между характеристикой вида Дикая
свинья (кабан) и критерием вида, к которому эту характеристику относят:
Признаки
Критерии
А) Число поросят в выводке зависит
от упитанности самки и её возраста
Б) Свиньи активны днем.
В) Животные ведут стадный образ
жизни.
Г) Окраска особей - от светло-бурой
или серой до чёрной, поросята
полосатые.
Д) Способ добывания пищи - рытьё
земли.
Е) Свиньи предпочитают дубовые и
буковые леса
1) морфологический
2) физиологический
3) экологический
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
Е
Задание 6. Установите соответствие между характеристикой вида Дельфин
обыкновенный (дельфин-белобочка) и критерием вида, к которому эту
характеристику относят:
Признаки
Критерии
А) Хищники, питаются разными
видами рыб.
Б) Самцы на 6-10 см крупнее самок.
В) Животные освоили водную среду
обитания.
Г) Величина тела 160-260
сантиметров.
Д) Беременность самок
продолжается 10-11 месяцев.
1) морфологический
2) физиологический
3) экологический
Е) Животные ведут стадный образ
жизни.
Задание 7. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны
описания морфологического критерия вида сосны обыкновенной. Запишите
цифры, под которыми они указаны.
(1) Сосна обыкновенная – светолюбивое растение. (2) Она имеет высокий
стройный ствол, крона формируется только вблизи верхушки. (3) Сосна
растёт на песчаных почвах, меловых горах. (4) У неё хорошо развиты
главный и боковые корни, листья игловидные, по две хвоинки в узле на
побеге. (5) На молодых побегах развиваются зеленовато-жёлтые мужские
шишки и красноватые женские шишки. (6) Пыльца переносится ветром и
попадает на женские шишки, где происходит оплодотворение.
Задание 8. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны
описания экологического критерия вида дрозда-рябинника. Запишите цифры,
под которыми указаны выбранные утверждения.
(1)Дрозд-рябинник – крупная птица. (2) Дрозды обитают в средней полосе
России. (3) Дрозды рябинники селятся по лесным опушкам, в городских
скверах и парках. (4) Кормятся на земле, разыскивая под сухой листвой и во
мху дождевых червей, слизней и насекомых. (5) Зимой питаются плодами
рябины, боярышника и другими ягодами, созревающими на кустах. (6)
Дрозды рябинники гнездятся небольшими колониями, которые насчитывают
от 2-3 до нескольких десятков гнезд.
Задание 9. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны
описания морфологического критерия вида вероники дубравной. Запишите
цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
(1) Вероника дубравная растет на лесных полянах, лугах, склонах холмов. (2)
Растение имеет ползучее корневище и стебель 10-40 см высотой. (3) Листья с
зубчатыми краями. (4) Цветет вероника дубравная с конца мая по август. (5)
Опыляется вероника дубравная пчелами и мухами. (6) Цветки небольшие,
синего цвета, собраны в соцветие кисть.
Источники информации:
1.http://www.bio-faq.ru/zubr/zubr016.html Вид, критерии вида.
2.ОГЭ. Биология: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / под ред.
В.С. Рохлова .-М.: Издательство «Национальное образование», 2017.- 400 с.
3.Биология.Подготовка к ЕГЭ – 2017.30 тренировочных вариантов по
демоверсии 2017 года: учебно- методическое пособие / А.А.Кириленко, С.И.
Колесников, Е.В. Даденко .- Ростов н/Д : Легион, 2016.- 592с.
