Ученики на Учителя.com


Литературная викторина "Юный книголюб" 7 класс

МБОУ СОШ №2 г. Советский ХМАО-Югра
Выполнила: учитель английского языка Тишкова Ю.М.
Литературная викторина «Юный книголюб» для 7 – х классов.
Цели и задачи:
✓ Способствовать активному вовлечению учащихся в процесс изучения
иностранного языка, содействовать повышению познавательной
мотивации;
✓ Воспитывать у школьников уважение и толерантное отношение к культуре
народа страны изучаемого языка;
✓ Развивать и поддерживать интерес к изучению культурного наследия
страны изучаемого языка;
✓ Развивать и совершенствовать способности к групповому общению и
взаимодействию, развивать умение выбирать рациональные способы
работы, умение действовать в команде;
✓ Совершенствовать языковые навыки (говорения, чтения, аудирования,
письма).
✓ Способствовать развитию социокультурной компетенции;
✓ Расширять кругозор учащихся.
Оснащение: компьютер, проектор, экран (мультимедийная доска), раздаточный
материал (ответные листы).
Учащиеся предварительно делятся на команды по 4-5 человек в каждой.
Каждая команда сидит за одним столом, где заранее приготовлены листы для
отгадывания и записывания письменных ответов, материалы для
художественного раунда, ручки, цветные карандаши, фломастеры и т.д.
План игры:
1) Приветствие команд участниц (команды представляют себя, «Название», девиз
или речевка).
2) Блиц-опрос (разминка, команды по очереди отвечают на 5 вопросов, выявляется
команда, которая первая начинает выполнять задания, набрав большее количество
баллов на разминке).
3) Раунд «Угадай писателя» (дети называют, предложенный портрет писателя)
4) Раунд «Фольклорный» (команды упражняются в чтении скороговорок и
нахождении соответствий между английскими и русскими пословицами).
5) Раунд «Английские пословицы»
6) Раунд «Угадай название произведения».
7) Конкурс капитанов команд
8) Раунд «Литературный» (участники соотносят автора и произведение)
9) Подведение итогов игры, выявление команд победителей (1, 2, 3 место по
набранным баллам.
“English fans”
We travel in the world of English
And find it great and fun.
We are best English students.
So, here we have come!
We are the fans of English.
And its sincere friends.
We wish you luck and winning.
Let knowledge never ends.
Good morning, dear guests and participants! Today we are going to have a very
special competition. Remember that the aim of the competition is not only to test your
knowledge but to let you know more. You are going to have a quiz today devoted to
English literature. During the game you will have to answer a lot of questions. I’d like
you to pay attention to the most difficult and the most interesting questions as well as
the easiest one. Also, each team will have to name the best player at the end of the
game.
Presentation of the teams and captains
Before we start the quiz each team should present itself. Tell your name and
motto. The first team is from ________. You are welcome! (Presentation of the first
team). The captain of the team is ______. Greet the first team! The second team is
______. And now we’ll start the quiz.
Раунд 1 «Разминка.Warming-up activity»
To begin with, let’s decide which team will be the first to start the game. Will you
answer some questions?
Первая часть игры будет проводиться в виде блиц-викторины. Каждая
команда по очереди получает вопрос, и если отвечает на него, то получает жетон.
Если команда затрудняется ответить на вопрос, отвечает любая команда, знающая
ответ. У каждой команды на столе лежат вопросы. В конце конкурса
подсчитываются жетоны.
Now each team is going to win their starting points by answering five questions.
Team 1
1) How old is London? (More than 2,000 years)
2) What are the national emblems of Wales? ( daffodil )
3) What is the floral symbol of London? ( rose )
4) What is the longest river in Great Britain? (The Severn)
5) What is the capital of Scotland? ( Edinburgh )
Team 2
1) The author of “Tom Sawyer”? (Mark Twain)
2) What is Union Jack? (The national flag of the UK)
3) What British holiday is on 5 November? (Guy Fawkes Night)
4) What is the nickname of the American flag? (Stars and Stripes)
5) How is the national Scottish costume called? (kilt)
Team 3
1) What holiday is on 26 December? (Boxing day)
2) The statue on an island? (the Statue of Liberty)
3) What’s the colour of London’s taxies? (black)
4) The bird for Christmas table? (turkey)
5) The founder of the famous amusement park? (Walt Disney)
Team 4
1) What is the floral symbol of Wales? (daffodil)
2) The author of “Alice in Wonderland?” (Louis Carroll)
3) How do people call the flag of England? (“ the Union Jack ”)
4) The important inhabitants of the Tower of London? (ravens)
5) The current president of the USA? (Barak Obama)
Раунд 2 «Посмотри и угадай. Look and guess»
Вместо вопросов участникам викторины показывают портреты знаменитых
писателей Великобритании, США, Канады. Задача игроков назвать правильно
писателя.
You should say names of famous people on the portraits. Each team become one
portrait.
Раунд 3 «Фольклорный. Folklore »
Say Tongue Twisters.
You should say Tongue Twisters: each member of the team say 1 tongue twister.
If you pronounce it in the right way and quickly, the jury scores one point.
1. Four furious friends fought for the phone.
2. Why do you cry, Willy?
Why do you cry?
Why, Willy? Why, Willy?
Why, Willy? Why?
3. Eddie edited it. (5 times)
4. Little Mike left his bike like Tike at Spike's.
5. The great Greek grape growers grow great Greek grapes.
6. Unique New York, unique New York, unique New York, …(5 times)
7. Parrot Peter picked a peck of pickled peppers.
8. She sells seashells on the sea-shore. The shells she sells are seashells, I’m sure.
9. I have got a date at a quarter to eight; I’ll see you at the gate, so don’t be late.
10. When you write copy you have the right to copyright the copy you write.
11. Can you can a can as a cannery can can a can?
12. A big black bug bit a big black bear, a big black bear bit a big black bug.
13. Chicken in the car and the car can go, that is the way you spell Chicago.
14. Don't trouble trouble until trouble troubles you.
15. Freshly fried fresh flesh. (5 times)
16. Rubber baby buggy bumpers. (5 times)
17. The king would sing, about a ring that would go ding.
18. Sunshine city, sunshine city, sunshine city, ... (5 times)
19. Very well, very well, very well … (5 times)
20. A black cat sat on a mat and ate a fat rat.
21. Each Easter Eddie eats eighty Easter eggs.
22. Fuzzy Wuzzy was a bear, Fuzzy Wuzzy had no hair, Fuzzy Wuzzy wasn't very
fuzzy, was he?
23. How much wood would a woodchuck chuck, if a woodchuck could chuck wood?
A woodchuck would chuck all the wood, a woodchuck could chuck.
24. What, when, where and why are the words we require quite often when we want
to ask questions.
25. What a noise annoys an oyster most? A noisy noise annoys an oyster most.
26. I’ll have a proper cup of coffee in a proper coffee cup.
27. My pretty new red dress is ready already.
28. Roger helps Roddy. Roddy helps Roger. Roger and Roddy help each other.
29. If a white chalk chalks on a black blackboard, Will a black chalk chalks on a
white blackboard?
30. Each teacher needs to be free to teach as he pleases.
«Do you know English proverbs?»
Команды получают два вида карточек, на которых представлены как
английские пословицы и идиомы, так и их русские эквиваленты. Команды по
порядку зачитывают английские пословицы, а затем их русские эквиваленты. За
каждый правильный ответ – 1 очко. Выигрывает та команда, которая наберет
больше очков.
Team 1
English variant
Russian equivalent
Every dog has his day.
Один пирог два раза не съешь
Misfortunes never come alone.
Кто ждёт, тот дождётся.
What is done cannot be undone.
Будет и на нашей улице праздник
Everything comes to whom who waits.
Беда не приходит одна
You cannot eat your cake and have it.
Сделанного не воротишь
Team 2
Russian equivalent
Не говори «гоп», пока не перепрыгнешь
Горбатого могила исправит
Не вешай нос.
Учиться никогда не поздно
Слова не должны расходиться с делом
Team 3
English variant
Russian equivalent
Wishes don’t wash dishes.
Повторение - мать учения
The devil is not so black as he is painted.
без труда не вынешь рыбку из пруда
Make hay while the sun shines.
Много желать, добра не видать.
A bit in the morning is better than nothing
all day.
Не так страшен черт, как его малюют
Grasp all, lose all.
Куй железо, пока горячо
Practice makes perfect.
Лучше синица в руках, чем журавль в
небе
Team 4
English variant
Russian equivalent
Every cook praises his own broth.
Кто рано встает, тому бог подает
Well began is half done.
Хорошо смеется тот, кто смеется
последним
While there is life there is hope.
Доброе начало – половина дела.
The early bird catches the worm.
Пока дышу, надеюсь
He laughs best who laughs last.
Каждый кулик свое болото хвалит
Раунд 5. «Угадай название произведения и его автора. Guess . »
Участникам команд выдается следующее задание, где они должны прочитать и
угадать название произведения и его автора.
You get excerpts from literature works, you have to guess the name of the work and its
author.
1.
Она была сплошь чёрная как чернила, но с отметинами видными на свету. Никто
в джунглях не хотел бы становиться ей поперёк дороги, ибо она была хитра, как
шакал, отважна как дикий буйвол, и бесстрашна, как раненый слон. Зато голос у
неё был сладок как мёд, а шкура – легче пуха.
(Багира. Маугли. Р. Киплинг)
2.
Однажды летом она со своей сестрой Лорин сидела на зелёной полянке
неподалёку от реки. Было жарко и ничего не хотелось делать, даже собирать
цветы. Ужасно хотелось спать, и она прилегла на траву. Вдруг мимо неё
проскочил Белый Кролик, бормотавший про себя: “Ну вот, опять опаздываю!” “С
каких это пор кролики заговорили?” – подумала девочка. Тут Кролик вынул из
жилетного кармана часы и заторопился, и заспешил ещё больше. Пока она,
запыхавшись, бежала за ним и раздумывала, положено ли кроликам вообще иметь
часы, тот пропал из виду, так как скрылся в огромной кроличьей норе. Времени
на раздумья уже не было, и девочка ринулась вниз за Белым Кроликом. Падала
она очень медленно.
(Алиса. Алиса в Стране Чудес. Л. Кэрролл)
3.
Был прекрасный летний день. “Сегодня воскресенье, в школу идти не надо. Ну
почему мне придется сегодня работать? Почему именно я должен белить этот
забор?” – думал мальчик, идя по улице с ведром белил и огромной кистью. “Какая
тяжёлая жизнь. А ведь скоро мимо пойдут ребята”, – подумал он и принялся за
работу. Забор был длинный и очень высокий.
(Том Сойер. Приключения Тома Сойера и Геккльберри Финна. М. Твен)
4.
Когда он очнулся, было уже утро и шторм уже кончился. Корабль был виден не
так далеко, но одна его половина уже полностью ушла под воду. Добравшись до
него вплавь, человек стал в первую очередь искать именно те инструменты, при
помощи которых он смог бы построить плот. Вскоре нужные ему вещи
отыскались в двух больших ящиках. Тогда, собрав всё, что ещё могло
пригодиться ему на острове (одежду, посуду, английский флаг, фонарь и еду), он
принялся за работу.
(Робинзон Крузо. Приключения Робинзона Крузо. Д. Дефо)
5.
Когда начались танцы, он увидел юную и очень красивую незнакомую девушку.
Она была так прекрасна, что он тут же влюбился в неё и сразу забыл о Розалине.
Не успел он подойти и заговорить с ней, как тут же появился её кузен Тибальд.
Драки было не миновать, но вмешался старый Капулетти, и молодому человеку
пришлось уйти. Однако домой он не пошёл, а отправился в сад семейства
Капулетти и устроился под балконом предмета своей любви.
(Ромео. Ромео и Джульетта. Уильям Шекспир)
Раунд 5. «Конкурс капитанов. Captains’ competition»
The capitans must match the book’s names with authors.
“Who wrote these books?”
1. R. Kipling
2. W. Shakespeare
3. J.K. Rowling
4. L. Carroll
5. P. Travers
6. J.R. Tolkien
7. D. Defoe
8. R. Stevenson
9. J. Swift
А.“Alice in Wonderland”
B. “Robinson Crusoe”
C. “Gulliver’s Travels”
D. “Treasure Ireland”
E. “The Jungle Book”
F. “Romeo and Juliet”
G. “Winnie-the-Pooh”
H. “Mary Poppins”
I. “Harry Potter”
10. A. Milne
J. “The Lord of the Rings”
Раунд 6 . «Literature. Литературный.»
1. Какому литературному персонажу посвящен музей на Бейкер-стрит в Лондоне?
(Шерлоку Холмсу).
2. Назовите автора книги о Гарри Потере. (Дж. Ролинг).
3. В графстве Ноттингемшир был старинный королевский лес. Он назывался
Шервудский лес. С именем какого легендарного героя он был связан. (с именем
Робина Гуда).
4. Какой английский писатель родился в городе Стратфорд- на Эйвоне?
(Шекспир).
5. Шестерка слуг, служащая каждому человеку по Киплингу. (Вопрос: кто, что,
где, когда, почему, как).
Подведение итогов. Награждение победителей грамотами.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: