Ученики на Учителя.com


Интегрированный урок "Россия - моя страна. Артикль и географические названия" 5 класс

МАОУ «Новомирская ООШ»
Интегрированный урок английского языка в 5 классе
Подготовила и провела:
учитель английского языка Власова Л.П.
2015-2016 учебный год
Технологическая карта урока
1. Ф.И.О. учителя: Власова Любовь Павловна
2. Класс: 5
3. Тема урока: UNIT 6. ABOUT RUSSIA. Россия – моя страна. Артикль и географические названия.
4. Тип урока: Урок открытия новых знаний
5. Цели урока:
Образовательные: Формирование и закрепление системы знаний, умений по теме “Россия – моя страна” путем интеграции школьных
предметов: английского языка и географии, изучение правила использования определенного артикля “the” с географическими названиями;
Развивающие: Развитие кругозора учащихся, развитие памяти, внимания; способности интегрировать сведения из области географии –
умения работать с географической и контурной картой;
Воспитательные: Формирование у учащихся уважения и интереса к своей стране, её ресурсам; воспитание культуры общения, поддержание
интереса к иностранному языку и географии, формирование потребности в практическом использовании иностранного языка в сфере
учебной деятельности;
6. Оборудование: Афанасьева, О.В. Английский язык. 5 кл. В 2
ч. Ч. 2: учебник / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова. – 3-е изд.,
стереотип. – М.: Дрофа, 2015. – 176 с.: ил.+1 CD ROM : аудиоприложение. – (Rainbow English);
7. Планируемые результаты:
Метапредметные УУД: Формирование мотивации к изучению английского языка и географии; умение адекватно использовать
коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач;
Личностные: Формирование толерантного отношения, формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со
сверстниками; анализировать свою деятельность; формулировать собственное мнение и его аргументировать;
Предметные: Формирование практических умений, использовать полученные знания из разных областей; знать и правильно применять на
практике определенный артикль; употребление лексики по данной теме;
Структура урока
Смысловые
блоки
содержания
Учебно-познавательные и учебно-практические вопросы и
задания
Деятельностный компонент урока (на
уровне учебных действий)
Ценностный
компонент урока
1.Организационно-мотивационный этап
Определение
темы и
создание
мотивационной
обстановки
урока
Приветствие.
Учитель английского языка: Good morning boys and girls!
We are glad to see you. first of all look at each other, smile to
each other, let us make our lesson not just useful and
interesting, but also pleasant.
Сегодня мы проведем необычный урок, на котором
объединяются знания из двух предметов: географии и
английского языка. И сегодняшний урок мы начнем с
поэзии.
Учитель английского языка: Look at the board, please.
Учитель русского языка и литературы:
Холмы, перелески
Луга и поля –
Родная, красивая наша Земля
Земля, где я сделал первый шажок
Где вышел когда-то
К развилке дорог
И понял, что это раздолье полей
Частица великой отчизны моей.
Настраиваются на урок и на восприятие
англоязычной речи.
Определяют тему и цель урока: The title
of our lesson Russia.
Учащиеся вспоминают все, что они
знают, изучали, слышали о России: the
official name of the country, its flag, its
capital, names of some presidents and other
Формулируют
цель своей
деятельности
.
Учитель английского языка: What are we going to speak
about at the lesson as you think?
What do you already know about the country?
famous people, etc.)
Знакомство с
географическими
объектами и
работа с картой
России,
контурной
картой
Учитель английского языка:
First, we’ll listen and repeat some geographical names: the
Pacific ocean, the Atlantic Ocean, the Urals, the Caucasus
Mountains, the Far East, the Black Sea, the Caspian Sea,
Siberia, Lake Baikal. (page 97 exercise 4A)
Учитель географии: (организует работу с картой России)
Отмечают на конкурной карте
географические объекты
Актуализация
знаний по теме
«Россия. Russia»
Учитель географии: (выступление – сообщение о России)
Учитель английского языка:
Do you like to play?
Игра «NUM BERS»
3 Russia is washed by 3 oceans – the Pacific Ocean, the Arctic
Ocean and the Atlantic Ocean
12 Russia is washed by 12 seas.
1/7 Russia occupies 1/7 of the earth’s surface.
17 mln Its total area is 17 mln square kms.
≈ 150 mln The population of Russia is nearly 150 mln
people.
> 100 There are more than 100 nationalities in our country.
4000 Russia spreads for 4000 kms from the North to the
South.
10000 It spreads for 10000 kms from the East to the West.
2 mln There are 2 mln rivers in Russia.
5642 The highest peak of Russia Elbrus is 5642 metres high.
1630 Lake Baikal is 1630 metres deep.
14 Russia borders on 14 countries.
Определение общих сведений о России:
площадь, численность и национальность
населения, столица, протяженность,
форма правления и устройства, соседние
страны, реки, озера и т.д.
Изучение
правила
использования
определенного
артикля
Учитель английского языка: What articles do you know?
Give the examples.
Организация учителем английского языка изучения
правила использования артикля “the” с географическими
названиями. (page 100).
Узнают когда нужно употреблять
артикль The
Анализируют
полученную
информацию
Организация
отработки
использования
артикля “the” с
географическими
названиями
Учитель английского языка организует работу с текстом.
Учащимся предлагается текст на русском
языке (в более сильном классе на
английском языке) с большим
количеством географических названий.
Текст предлагается учащимся для
прослушивания 2 раза. Во время второго
чтения учащиеся должны поднимать
сигнальную карточку THE тогда когда
это необходимо.
Например:
Мы живём в России на востоке нашей
страны. Столица нашей Родины -
Москва, расположена на материке
Евразия. Самое главное богатство-это
Байкал. Такого озера нет ни в США, ни в
Королевстве Великобритания. Озеро
Байкал намного меньше Балтийского
моря, но воды здесь больше. Вода в
Байкале очень чистая.
Учащиеся дают полное объяснение в
каждом случае, когда они поднимали
сигнальную карточку.
Анализируют
предложенные
варианты
ответов
Первичная
проверка знаний
Учитель английского языка:
Well done, pupils. (Учитель предлагает не большую
викторину, вопросы представлены на слайде)
1. The official name of our country is…
Высказывают свои предположения.
a) the Russian Federation
b) the Republic of the Russian Federation
c) Russia
2. Russia stretches from …in the West to the Pacific Ocean in the East.
a) the Baltic Sea
b) the Caspian Sea
c) the Black Sea
3. The Altai Mountains are…
a) between the Black and the Caspian Seas
b) in the North of the country
c) along the border with Mongolia
4. … are the natural divide between Europe and Asia.
a) The Altai Mountains
b) The Ural Mountains
c) The Caucasus Mountains
5. The river Volga is situated…
a) on the East European Plain
b) on the West Siberian Lowland
c) in East Siberia
6. The five ancient Russian towns which are known as Zolotoe Koltso
include Rostov Velikiy, Yaroslavl, Vladimir, Zvenigorod and …
a) Suzdal
b) Smolensk
c) Tver
Рефлексия
деятельности
Учитель русского языка и литературы предлагает
учащимся составить Синквейн по теме «Россия» (одна
строка на русском языке, другая на английском)
Example (пример синквейна):
My country
Огромная, мощная
Extend, like, live
Я горжусь своей страной
Motherland
Анализируют
свою работу
Учитель английского языка:
Today, everybody were active. But … were very active. Your
marks are ... (Молодцы, ребята. Сегодня все были
активными. Но … очень были активными. Ваши оценки
…)
Определяют какие знания получили,
какие умения освоили.
Рефлексия
эмоционального
состояния
I think that today we had a very interesting and useful lesson.
Прием «Солнышко»
На доске прикреплен круг от солнышка,
детям раздаются лучики желтого и
голубого цветов. Лучики нужно
прикрепить к солнышку: желтого цвета –
мне очень понравилось занятие, получил
много новой и интересной информации;
голубого цвета – занятие не интересное,
не получил новой и нужной
информации.
Выражают своё
отношение к
работе на уроке.
Обязательное
задание
Выучить географические названия, работа с картой (page
101 exercise 10)
Задают уточняющие вопросы.
Дополнительное
задание по
желанию
Разработать проект «Туристический маршрут по
Нижегородской области»
Изучают дополнительные источники
информации.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: