Конспект урока "Our village" 2 класс
Конспект урока английского языка во 2 классе «Our village»
Описание материала: предлагаю вам конспект для учеников 2 класса.
Данный материал будет полезен учителям английского языка. Этот конспект
познавательного занятия, направлен на воспитание интереса к английскому
языку и развитие лексико-грамматических навыков.
Цель: знакомство с новой лексикой
Задачи:
1) образовательные:
- отработка лексического материала;
- систематизирование полученных знаний о звуках и буквах;
2) развивающие:
- развитие связанной речи;
- развитие психических процессов (внимание, память, восприятие,
воображение, мышление);
- развитие навыков чтения;
- развитие навыков аудирования
3) воспитательные:
- воспитание умения выслушивать каждого;
- воспитание интереса к изучению иностранного языка
Демонстративный материал: карточки с правилом
Ход урока
I. Организационный момент
- Good morning, children!
Good morning! Good morning!
Good morning to you!
Good morning! Good morning!
I am glad to see you!
- Sit down, please!
II. Фонетическая разминка
Карточки
Слова на доске:
III. Речевая разминка
-How are you today?
-What is your favorite food?
-What is your favorite colour?
-What is your favorite animal?
IV. Работа по теме
стр. 54
➢ Обсуждение рисунка (Джил и Бен строят макет деревни)
➢ Введение новых слов (проговариваем хором, по одному, чит.)
- Point to the river / the bridge/ the train / the station (на полях)
➢ Запись (1- прослуш, 2-й с остановкой и повторением+перевод)+
запрет
просьба, более вежливая форма please
Предупреждение о возможной опасности (look out)
-What are Jill and Ben making? (a model village)
-Have they got a station (a school)? yes, no
- Is there a river? Yes
-Has Sally got a bridge?
Физкульминутка
Can you hop like a rabbit?
Can you jump like a frog?
Can you walk like a duck?
Can you run like a dog?
Can you fly like a bird?
Can you swim like a fish?
Can you be like a good child?
As still as you wish?
Упр. 2
➢ Вспоминаем to have got
➢ Листочки с правилом
➢ Чтение to have got (хором, по цепочке) + уточнить значения всех
местоимений (на карточках)
✓ Чтение текста по ролям
❖ Там есть вокзал?
- Is there a station? Yes. Here it is доска
- Is there a school? No
- Is there a bridge? Yes. Here it is
- Are there any houses? Yes.
❖ Игрушки. Диалог (используя рис. 1)
➢ Раб.тетр.
стр. 71, А
- Look at the village. Нужно назвать объекты по английский
➢ Вспоминаем числительные. Карточки. Презентация.
- How many stations are there?
- Is there a school in the picture?
Вспоминаем there is / are
упр. B (несколько предложений)
Закрепление
Учащиеся строят макет деревни у себя на парте (из пенала, ручек,
карандашей)
-What’s this?
- Is this a station?
Подведение итогов урока (рефлексия)
-Our lesson is coming to the end. You are excellent pupils! Tell me, please, what
was the most interesting (difficult) thing at our lesson?
The lesson is over. Good-bye.
Домашнее задание: стр. 54 чит.,уч. сл.; стр. 71 №B (раб.тетр.)
Приложение
have / has got
Long form
Short form
I have got
I’ve got
We have got
We’ve got
You have got
You’ve got
They have got
They‘ve got
He has got
He’s got
She has got
She’s got
It has got
It’s got
