Результативность:
Презентация "Использование современных образовательных технологий на уроках английского языка"
Подписи к слайдам:
- Муниципальный конкурс
- "Учитель года - 2017"
- Методический семинар
- "Использование современных образовательных
- технологий на уроках английского языка"
- Глухова Валентина Николаевна,
- учитель английского языка
- МБОУ "Пурдошанская средняя общеобразовательная школа"
- с. Пурдошки Темниковского муниципального района
- Республики Мордовия
- Дата рождения: 26 сентября 1978
- Образование: высшее, учитель, МГПИ имени М. Е. Евсевьева, 2001 г. Диплом ДВС № 0412580
- Специальность: «Филология. Немецкий язык» с дополнительной специальностью «Английский язык»
- Квалификация: учитель немецкого и английского языков
- Педагогический стаж: 13 лет
- "Чтобы быть хорошим преподавателем,
- нужно любить то, что преподаешь,
- и любить тех, кому преподаешь"
- В. Ключевский
- Современная методика преподавания иностранного языка обогатилась современными образовательными технологиями, цель которых побудить интерес к познанию, облегчить процесс обучения, сделать его занимательным.
- Достижение более высокого уровня мотивации и повышения интереса к изучению английского языка через применение современных образовательных технологий на уроках.
- создание условий для развития творческих и мыслительных способностей на уроках английского языка посредством различных современных педагогических технологий: методов проекта, игровых технологий, использования ИКТ;
- раскрытие возможностей использования метапредметных знаний для интеллектуального развития;
- снятие эмоционального напряжения и стимулирование активности.
- Компьютерные презентации.
- Использование Интернет-ресурсов.
- - положительную мотивацию обучения;
- - активизирует познавательную
- деятельность обучающихся.
- Применение ИКТ на уроках усиливает:
- Решение дидактических задач
- Формирование навыков
- и умений
- Пополнение словарного запаса
- Формирование навыков
- самостоятельной работы
- Игра позволяет овладевать всеми речевыми навыками в естественной ситуации – в процессе общения во время игры.
- Игра способствует интенсивной языковой практике, создает контакт, на основании которого язык усваивается более осмысленно.
- Позволяет осуществлять дифференцированный подход к обучающимся.
- :
- лексические
- коммуникативные
- грамматические
- орфографические
- Игры
- Цель: научить
- выражать
- свои мысли.
- Цель: тренировать
- обучающихся в
- употреблении
- лексики.
- Цель: научить
- употреблять
- грамматические
- конструкции.
- Цель: тренировать
- написание
- английских слов.
- «Загадай вопрос»
- «Интервью»
- «Ролевые игры»
- «Лото»
- «Домино»
- «Снежный ком»
- «Построй предложение»
- «Построй вопрос»
- «Вставь букву»
- «Исправь ошибку»
- «Составь слово»
- Метод проектов направлен на то, чтобы развивать активное самостоятельное мышление ребенка и научить его не просто запоминать и воспроизводить знания, но и применять их на практике. Важно, что в работе над проектом дети учатся сотрудничать, а обучение в сотрудничестве воспитывает в них взаимопомощь, умение сопереживать, формируются творческие способности и активность.
- Первый этап: выбирается тема и разрабатывается план проектной работы.
- Второй этап: работа над проектом
- - выдвижение гипотез решения поставленной цели, обсуждение и обоснование каждой из гипотез;
- - обсуждение методов проверки принятых гипотез в малых группах, возможных источников информации; оформление результатов;
- - работа в группах над поиском фактов, аргументов, подтверждающих или опровергающих гипотезу.
- Третий этап: защита и обсуждение проектов.
- Качественные показатели успеваемости учащихся
- МБОУ «Пурдошанская СОШ» по английскому языку
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Результаты республиканского мониторинга по английскому языку в 10 классе МБОУ «Пурдошанская СОШ»
- 16 декабря 2014
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Результаты республиканского мониторинга по английскому языку в 6 классе МБОУ «Пурдошанская СОШ»
- 26 ноября 2015
- Результаты республиканского мониторинга по английскому языку в 7 классе МБОУ «Пурдошанская СОШ»
- 15 декабря 2016
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Ежегодное участие в игровом конкурсе «British Bulldog», различных онлайн – олимпиадах, конкурсах.
- 2014 -2015 учебный год : Самсонкина О., 7 класс, 2 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку (рейтинг); Глухова О., 10 класс, 3 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку (рейтинг);
- 2015 -2016 учебный год : Самсонкина О., 8 класс, 2 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку ;Глухова О., 11 класс, 2 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку;
- ЕГЭ – 73 балла;
- 2016 -2017 учебный год : Паршутина Д., 10 класс, 3 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку (рейтинг);
- Команда МБОУ «Пурдошанская СОШ»- победитель открытого районного фестиваля иностранных языков.
- Почетная грамота главы администрации Темниковского муниципального района за многолетнюю плодотворную работу по обучению и воспитанию подрастающего поколения, 2013;
- Грамота управления по социальной работе администрации Темниковского муниципального района Республики Мордовия, 2013.
- Диплом за организацию сверхпрограмного курса Альбус, объявленного Институтом Развития школьного образования, 2013 г.
- Диплом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады Олимпус;
- Благодарственное письмо за подготовку обучающихся к открытому районному фестивалю иностранных языков,2016;
- Благодарность ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарева», факультет иностранных языков, кафедра теории речи и перевода за проявленный интерес к проведению X конкурса на лучший перевод среди школьников Республики Мордовия.
- современные педагогические технологии, в частности, игры, проекты и ИКТ технологии, являются положительным средством для умственной деятельности учащихся;
- способствуют преодолению пассивности;
- использование современных педагогических технологий позволяет сделать образовательный процесс более продуктивным, интересным, эффективным.
- Трансляция опыта:
- - на школьном МО учителей гуманитарного цикла;
- - на сайте МБОУ «Пурдошанская СОШ»
- http://purdoshki.edurm.ru/
- - на личном сайте
- http://nsportal.ru/gluhova-valentina-nikolaevna
- Литература:
- Сергеева М. Э. Новые информационные технологии в обучении английскому языку // Педагог. - 2005. - № 2. - с .162-166.
- Современные учебные Интернет-ресурсы в обучении иностранному языку, ИЯШ, 2008, № 6, с. 2-6.
- К проблеме модернизации содержания общего образования - ИЯШ, 2002, №5, с.5-8.
- Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С.Полат // Иностр. языки в школе. - 2000. - N 2. - С.3-10; N 3. - С.3-9.
- Преподавание иностранного языка в ХХI веке: проблемы и перспективы: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. - М., 1998. - 120 с.
- Чусовская И.В. Компьютер в обучении иностранным языкам / И.В.Чусовская // Информатика и образование. - 2000. - N 9. - С.35-36.
