Конспект урока "Спорт" 6 класс
Конспект урока английского языка в 6 классе.
УМК: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
Учитель: Федюшкина Ю.Н.
Урок: 81
Тема: «Спорт».
Дата: 4.04
Тип урока: урок методологической направленности
Цели: активизация грамматики по теме «Модальный глагол can и его
эквиваленты», развитие навыков чтения, говорения и письма, формирование
культуры общения, потребности в самовоспитания
Задачи:
-образовательные: умение пользоваться модальными глаголами
-развивающие: развивать память, внимание и мышление
-воспитательные: воспитание умения работать в паре и в группе
УУД.
Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками.
Освоение приемов логического запоминания информации. Овладение
правильной монологической речью. Умение дать развернутую оценку своей
работе.
Планируемые результаты:
-метапредметные: готовность признавать возможность существования
различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и
аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
-предметные: совершенствование навыка говорения через практику
диалогической речи, развитие навыков аудирования, чтения, письма в рамках
предложенной темы;
-личностные: осознание иностранного языка как средства международного
межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего
дружеские контакты и деловое взаимодействие
Формы урока: фронтальная, индивидуальная, парная
Организационный момент, мотивация.
Good morning boys and girls. I’m glad to see you again. Listen to the song “I can run” and guess
the theme of our lesson. (Звучит песенка)
Ученики здороваются, занимают свои места. Ученики слушают песенку и называют
тему урока.
Слова песни.
I can run, I can run
I can run and run
And I’m having lots of fun
I can run, I can run
Can you?
I can jump, I can jump
I can jump and run
And I’m having lots of fun
I can jump, I can jump
Can you?
I can swim, I can swim
I can swim and run
And I’m having lots of fun
I can swim, I can swim
Can you?
I can hop, I can hop
I can hop and run
And I’m having lots of fun
I can hop, I can hop
Can you?
I can skip, I can skip
I can skip and run
And I’m having lots of fun
I can skip, I can skip
Can you?
http://english4kids.russianblogger.ru/english-4-kids-song-i-can-run.html
Речевая разминка.
Listen to me and answer my questions, please.
1) Can you swim?
2) Can you ride a bike?
3) Could you play computer games when you were three?
4) Can you speak English?
5) Could you speak English when you were three?
Введение и первичное закрепление грамматики.
С.100-101(таблица)
Work in groups and make up the short story about what you are able to do, were able to do and
will able to do in the future.
http://busyteacher.org
Групповая работа. Ученики работая в группе составляют короткий рассказ о том,
что ученики в группе умели делать, умеют делать и будут уметь делать. Учитель
побуждает использовать глагол to be able to, в помощь дает картинки с глаголами.
Релаксационная пауза.
Послушайте музыку, какие спортивные упражнения вы можете делать под эту
музыку?
(Звучит музыка).
Развитие навыков говорения.
С.101 у.6. Say what John was able to do when he was a little child.
Устное описание картинок.
Развитие навыков письма.
С.133 у.23(р.т.). In which of the sentences is it possible to use can, could, could not? (Keys: 1,3,
6,7,8).
Ученики письменно выполняют задание в тетради на печатной основе, обмениваются
тетрадями и осуществляют взаимную проверку.
Подведение итогов урока.
Рефлексия по «лесенке достижиений».
