Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Изобретения человека, которыми мы пользуемся каждый день" 11 класс

Конспект учебного занятия с использованием ЭОР.
Г. Магнитогорск
МОУ « МГМЛ при МГТУ им. Г. И. Носова»
Учитель: Глебова И.А.
Класс: 11
Продолжительность учебного занятия:45 минут.
Тема урока: «Изобретения человека, которыми мы пользуемся каждый
день»»
3 четверть 1 урок
Цели и задачи учебного занятия:
1) Образовательная:
Расширить знание о языке как средстве общения
Развивать логическое мышление, память, находить аргументы, умение
делать выводы
2) Развивающая:
развивать коммуникабельные качества ;
развивать мышление учеников, умение дать оценку.
3) Воспитательная:
способствовать формированию понятия мировой культуры, как
ценности;
воспитывать активную жизненную позицию учащихся.
развивать интерес к иностранному языку как средству общения
4) Практическая
формировать грамматические навыки
формировать лексические навыки
обучение чтению
обучение говорению
обучение аудированию
Дидактические материалы к учебному занятию: аудиозапись.
Оборудование: компьютер, проектор, интернет
УМК : Биболетова М.З., и др. «Английский язык» , Обнинск «Титул»,
2013
Ход учебного занятия
Этап учебного
занятия
Время
I.Организационн
ый момент.
Речевая зарядка,
8 мин
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель настраивает класс на работу. Так как это первый урок
после зимних каникул, учитель проводит речевую зарядку,
задавая вопросы о том , как учащиеся провели каникулы, что он
делали и подводит их к теме урока.
Пример: Did you enjoy your holidays?
What did you do? How did you spend your time?
Did you watch films? Do you prefer watching films at home or at the
cinema?..
I suppose, you have a lot of gadgets (devices) at home that help you
to enjoy your time.
Включение в рабочий режим,
учащиеся отвечают на вопросы
Этап учебного
занятия
Время
презентация
II.Формирование
лексических
навыков и
грамматических
навыков
12 мин
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель сообщает, что для обсуждения темы учащиеся должны
ознакомиться с новой лексикой. (слайд 1)
Учитель сообщает о том, что сейчас они поговорят о функциях
некоторых приборов, изобретений, гаджетов, обращая внимание
на грамматические структуры, которые могут быть для этого
использованы(с инфинитивом либо с герундием)
Пример: We used a camera to take pictures or we used a camera for
taking pictures (слайды 2 и 3)
Учащиеся знакомиться с новыми
словами и выполняют упражнение
по образцу. Фронтальная работа.
Этап учебного
занятия
Используемое оборудование презентация
III.Обучение
говорению с
использованием
вербальной
опоры
(репродуктивная
деятельность)
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель сообщает о том, что у каждого прибора, гаджета есть
свои «плюсы» и «минусы». Предлагает учащимся назвать
преимущества использования современной техники и
недостатки. После обсуждения, учитель предлагает ученикам
сделать вывод, используя вербальную опору (слайд 4и5)
Учащиеся отвечают на вопрос,
выдвигая свои идеи. Фронтальная
работа.
Один из учащихся называет
основные преимущества
современных приборов, Второй -
недостатки. Индивидуальная
работа
Этап учебного
занятия
Используемое оборудование учебник
IV Обучение
поисковому
чтению
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель предлагает учащимся прочитать текст у 2 стр 78-79.
Выделить преимущества и недостатки описанных гаджетов и
технологий
Учащиеся выполняют задание,
расширяя свой лексический запас
по теме.
Этап учебного
занятия
Время
V Обучение
говорению
(формирование
лексических
навыков)
Групповая работа
6 мин
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель предлагает учащимся обсудить в группе преимущества
и недостатки одного из приборов, который есть у всех
дома(стиральная машина, микроволновая печь, пылесос и т.д.)
Учитель подсчитывает количество аргументов, предложенных
Учащиеся некоторое время
работают в группе. Затем
предлагают свои идеи.
каждой группой, и на основании результата предлагает сделать
вывод о том, нужен ли этот предмет в доме.
Этап учебного
занятия
Время
VI.Аудирование.
(репродуктивная
деятельность)
.
6 мин
Аудиозапись приложения к УМК, учебник
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель предлагает учащимся прослушать мнение людей о роли
приборов в их жизни у 8 стр 80 и выполнить задание.
Прослушивают запись, выбирая
правильный вариант ответа упр 8
стр 80.
Проводится взаимопроверка
Этап учебного
занятия
Время
3 мин
VII.
Заключительный
этап
Учитель подводит к теме домашнего задания, сообщая. Что
раньше люди жили без современной техники и предлагает
учащимся дома подумать, что использовалось вместо гаджетов
выполняя упр 6 стр 80
Подводятся итоги урока
Учащиеся записывают домашнее
задание
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: