Конспект урока "I like pizza" 2 класс
План-конспект урока английского языка
Город: Белгород
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 45 г. Белгорода»
Учитель: Борченко Наталья Александровна
Класс: 2 «Г»
Учебник: Forward (автор Вербицкая М.)
Тема: I like pizza
Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности
Цели:
Учебная: формирование лексических навыков говорения по теме «Продукты», совершенствование
грамматических навыков (неисчисляемые существительные и формы множественного числа
исчисляемых существительных, вспомогательный глагол to do и частица not.)
Сопутствующая задача: обучение технике чтения.
Развивающая: сравнивать и анализировать, делать обобщения; развивать языковую догадку.
Воспитательная: формировать навыки работы в паре, формировать потребность в здоровом
питании.
Дидактические материалы и оборудование: презентация, картинки, аудиозапись, мяч
Ход урока
Этапы урока
Содержание этапа
Деятельность
учащихся
Формы работы,
возможные
методы и приемы
работы
Организа
ционный
момент.
Введение в
языковую
среду.
Проверка готовности к уроку.
Приветствие учащихся.
Введение учащихся в языковую
среду.
Good morning, pupils!
Glad to see you! How are you today?
Приветствие
Диалог
дежурного
Этап
актуализации
субъектного
опыта учащихся
Актуализация лексики по теме Еда:
apple, banana, egg, ice cream, nut,
orange, tea, yoghurt.
Учитель бросает ученикам по
очереди мяч и называет слово на
русском, а ученик бросает обратно
и называет слово по-английски. (В
менее подготовленной группе
наоборот).
Вспоминают слова
Игра с мячом
Этап
изучения новых
знаний и
способов
А кто догадался, о чём пойдёт речь
сегодня на уроке?
Правильно. Сегодня мы
познакомимся с новыми
О еде.
деятельности
названиями продуктов, будем
учиться говорить, что вы любите, а
что нет.
Знакомство с новой лексикой.
Интернациональные слова coffee,
pizza, chips.
What do you like? What does your
friend like?
Знакомятся с новой
лексикой.
I like apples. Dasha likes
bananas.
Презентация
Слайды 2-17
Снежный ком
Этап
первичной
проверки
понимания
изученного
Упр.1
Речевая структура
What kind of food do you like?
Слушают и следят за
текстом.
Отвечают на вопросы.
Читают.
Аудирование
Отработка
структуры.
Т↔Сl
Чтение
Этап
закрепления
изученного
Динамическая
пауза
Упр. 2
What kind of food do they like?
Упр. А с.58 РТ
Упр. 3
Упр. 4
What do you like?
Упр.9
Рассматривают рисунки,
высказывают
предположения.
Слушают и показывают.
Делают подписи к
рисункам.
Читают речевые образцы
и расспрашивают, кто что
любит.
Слушают образец
вопроса и дают краткий
ответ.
Читают текст и с
учителем заполняют
таблицу
Аудирование
Письмо
Р 1↔Р 2
Аудирование
Чтение
Group work
Этап
обобщения и
систематизации
Упр. 8
Задаёт вопросы по картинкам
Does Dasha like snails?
And what about you? What is your
favourite food?
T.: Imagine that you are in the café.
What kind of food do you like/ don’t
you like? Finish up the sentences.
Говорят, кто из ребят что
любит.
My favourite food is ice
cream. I like apples and
cheese, too.
I like … but I don’t like …
Т↔Сl
Слайд 18
Р1→Р2→Р3
Слайд 19
Этап
информации о
домашнем
задании
Упр. В с.58 РТ, выучить слова
Уч-ся записывают д/з
Этап
подведения
итогов урока
What have you learn today?
Уч-ся называют, чему
они научились на уроке
Этап рефлексии
Игра Mr. Wolf likes sausages (and
apples)
Называют, что любит
мистер Волк
Снежный ком
