Ученики на Учителя.com


Конспект урока “Wherе do people go to buy things?”

Авторы УМК: В. П. Кузовлева «English 6»
Тема: “Wherе do people go to buy things?”
Цель урока: формирование и совершенствование навыка диалогической
речи по теме «Покупки», cовершенствование навыка аудирования
(извлечение конкретной информации).
Задачи урока:
Образовательные: формирование умения вести диалог по теме;
развитие умений учащихся оперировать известными понятиями;
развитие навыка чтения с извлечением конкретной информации;
контроль грамматических навыков;
контроль усвоения изученной темы.
Развивающие: формирование способности и готовности вступать в
иноязычное общение;
развитие различных видов памяти (вербальной, образной), внимания,
коммуникативности, воображения;
развитие мыслительной деятельности, умения переноса знаний в новую
ситуацию;
развитие языковой догадки.
Воспитательные: показать значимость умения решать коммуникативные
задачи через диалог;
расширение кругозора, творческих способностей учащихся;
приобщение к православной культуре;
воспитание коммуникативной компетентности учащихся.
Тип урока: обобщающий
Методы:
- Методы организации и осуществления учебно-познавательной
деятельности: Словесные, наглядные, практические, поисковые,
проблемные
- Методы контроля за эффективностью учебно-познавательной
деятельности: Устные
- Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности:
поощрения, похвала, одобрение
2
Ход урока
I. Организационный момент (1мин )
T: Good morning, dear cadets. Today I offer you to go shopping. Let’s go! Take
our bags and lot’s of money.
II. Речевая зарядка (1мин)
But at first We’ll read the rhyme all together.
Sandals and trainers, boots and shoes
Come and buy the size you use.
Try them on before you choose
Sandals and trainers, boots and shoes.
III - 1. Проверка лексики – Puzzle (3мин)
Now, let’s check up your home task - the words. Let’s solve the puzzle: Where
can we buy different things?
Pay attention to the board, here you can see the puzzle, you have to find out the
words given above. If you find, raise up your hand.
III -2 Задание на соотношение (презентация )
IV. Совершенствование навыков диалогической речи (6мин)
Now, listen to the dialogues and try to guess what shops they are going to visit.
1 greengrocer’s and the baker’s
Смирнов 1- John, We have nothing for supper. Would you buy something to
eat?
Сударкин2- Just in 15 minutes.
Смирнов - Well, go to the shop and buy potatoes, tomatoes and a kilo of apples.
Сударкин 2- And what about bread?
Смирнов 1- Well, buy some brown bread and buns or biscuits.
Сударкин 2- OK
3
2 the clothing shop
Семенко 1-Good afternoon! Can I help you?
Пересветов-Oh, yes. Thank you. I need a new jacket for the party.
Семенко -Ok. This is very good. What color do you want?
2-I want blue. I think it will be brilliant for me.
Семенко -Yes, we have one. What is your size?
2-Usually my size is 40
Семенко -No problem. Wait a minute.
V. Развитие навыка чтения с извлечением конкретной информации
(15мин)
T- What food is the most important for people? What do you think?
P1
P2
P3…
T- Yes, you are right, “bread” is the most important food for us. There is a
proverb “Bread is the staff of life» - “хлеб- всему голова ”. So, let’s read the
text and find out why bread is important and what it symbolizes.
Read the text and answer the questions.
Bread plays a great role in people’s life. That’s why it is said “bread is the
staff of life" (“хлеб- всему голова ”).
It also plays the central role in our spiritual life: in ancient Greece “bread”
was the gift made by the Gods, in India people supposed they would be unhappy
if they don’t eat bread, even in ancient Russia “ bread” symbolized prosperity
(благополучие).
4
Now practically all religious consider bread to be blessed
(благословенной) food, and in Christianity “bread” is the symbol of the body of
Christ.
In accordance to historical facts, bread appeared on the Earth for about 15
thousand years ago. It was made of pounded (молотый) wheat (пшеница) and
water. In cause of time it began including milk and other ingredients.
In ancient Russia people preferred rye- bread as it was cheaper. Bread was
made in Russian village stove. Now we can buy it in any shop or in the baker’s.
Answer the questions:
1. What does “bread” symbolize in Christianity?
in Christianity “bread” is the symbol of the body of Christ.
2. When did bread appeared?
bread appeared on the Earth for about 15 thousand years ago.
3. Where can we buy bread now?
Now we can buy it in any shop or in the baker’s.
VI Presentation (7мин)
Let’s watch the presentation about bread and solve some riddles.
…
What Russian proverbs about bread do you know?
- Плох обед, коли хлеба нет.
- Не трудиться - хлеба не добиться.
- Кто трудиться рад, тот будет хлебом богат.
- Работай до поту, поешь хлеба в охоту.
- Разговором сыт не будешь, если хлеба не добудешь.
5
- Без хлеба нет обеда.
- Хлеб в пути не тягость.
VII Подведение итогов урока. Домашнее задание ( составить диалог «В
магазине одежды») (2мин )
All of you worked well, I hope you’ve enjoyed the lesson.
Thank you for the lesson.
Нужен всем нам на обед Пышный, вкусный, свежий ... (bread)
Младший брат всё грызть горазд, Съел он всю у хлеба ... (crust -
корка)
Хлеб им мажут все ребята, Нам даёт корова ... (butter - масло)
Позабыв про барабан, Брат жуёт с изюмом ... (bun - булочка)
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: