Конспект урока "Where does he/she/it live?" 2 класс
1
Конспект урока английского языка
по теме «Where does he/she/it live?»
учитель английского языка ГБОУ СОШ №141
Стрельцова Екатерина Игоревна
Цель урока:
Повторение грамматического и лексического материала по теме “Where do
you live?”, введение и отработка грамматической конструкции “Where does
he/she/it live?”
Задачи:
Обучающая – обучать употреблению грамматической конструкции
“Where does he/she/it live?”, приступить к формированию у учащихся
грамматических навыков употребления глаголов в 3 л.ед.ч. (Present Simple)
Развивающая – развивать навыки устной и письменной речи, внимание,
память, учить понимать на слух содержание текста, построенного на
знакомом языковом материале, с опорой на изображение
Воспитывающая – воспитывать толерантное отношение друг к другу,
умение слушать.
Класс: 2а
Школа: 141, общеобразовательная
Этап изучения языка: 1 год, 3 четверть
Тип урока: комбинированный
УМК: Spotlight 2 (учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя,
грамматическая тетрадь, аудиоприложение)
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, компьютерная программа,
мультимедийная презентация, мяч, микрофон, аудиозапись песни,
2
Ход урока:
№
Этап
Время
I Орг.момент
Приветствие
- Good morning, good morning
Good morning to you
Good morning, dear children
I’m glad to see you
- Good morning, good morning
Good morning to you
Good morning, dear teacher
We are glad to see you
- Dear children, how are you?
- Fine, thank you. And how are you?
- Fine, thank you. Sit down please.
0-2
II
Фонетическая
зарядка
- На предыдущих занятиях мы с вами
знакомились с правилами чтения гласных.
Сколько звуков имеет каждая гласная буква?
- Два
- От чего это зависит?
- От того, в каком слоге стоит буква – в
открытом или закрытом.
- That’s right, thank you. Now look at the screen,
please, and read the words
Учащиеся смотрят презентацию и читают
слова, показанные на экране
2-8
III
Повторение
пройденного
материала
Well done! And now let’s play a game with the
ball. I say a word in Russian and give you the
ball, then you translate it into English and give it
back to me.
( Слова: forest, house, zoo, farm, city, town, flat,
St. Petersburg, Russia, street. Далее игра
усложняется и учитель называет
словосочетания с этими словами in the forest,
in the house, in the zoo, on the farm, in the city, in
the town, in the flat, in St. Petersburg, in Russia,
in the street)
Ok, fine, thank you. Now let’s play a talk-show
8-14
3
game. Answer my questions, please. Не забудьте,
что ваши ответы не должны повторяться
Учитель подходит к учащимся с микрофоном
- Where do you live?
- I live in the city
- Where do you live?
- I live in Russia/…
IV Проверка
домашнего
задания
Ok, well done. Now let’s check your home task. It
was to learn the poem “Where do you live?”. So.
Sasha, tell us the poem, please.
Where do you live, where do you live?
Can you tell me, where do you live?
I live in London, sometimes in Oxford,
Sometimes in Cambridge, my dear friend
После этого, учитель просит еще нескольких
человек рассказать стихотворение. Затем все
учащиеся поют хором аналогичную песню
14-18
V Введение
нового
материала
Ok, thank you. Now open the books on page 59
ex 1. What animals do you see in the picture?
- A tiger
- A fox
- A mouse
- A cockerel
Now look and listen, and then say where the
animals live
Учащиеся смотрят компьютерную программу
А теперь вам нужно послушать еще раз и
поместить каждое животное туда, где оно
живет
Учащиеся по очереди выходят к компьютеру и
выполняют задание
Great! And now answer my question, please:
Where does the tiger live?
The tiger live in the zoo.
Это предложение не совсем верно. Давайте
посмотрим на правило Мистера Рула на
странице 59. Как в русском языке, так и в
18-32
4
английском, у глаголов есть окончания. Ведь
по-русски мы говорим «я живУ», но «он, она,
оно живЕТ». В английском же языке в таких
случаях к глаголу прибавляется окончание –s
или -es. Это правило легко запомнить при
помощи следующего стихотворения:
Если видишь it, he, she –
У глагола –s пиши.
Давайте повторим его все вместе
…
Итак, как же мы тогда правильно ответим на
вопрос Where does the tiger live?
- The tiger lives in the zoo.
Where does the mouse live?
- The mouse lives in the house
Where does the cock live?
- The cock lives on the farm.
Where does the fox live?
- The fox lives in the forest..
VI
Физминутка
Now stand up, please, and repeat after me
I live here,
You live near,
Tom lives so far
That he goes in a car.
We live near,
You live here,
Tom and Ray
Live far away.
Well done, sit down, please
32-35
VII
Первичное
закрепление
Now answer my questions, please
Masha, where do you live?
P: I live in the city.
T: Sasha, where does Masha live?
P: She lives in the city
T: Fine, and where do you live?
P: I live in Russia.
T: Vasya, where does Sasha live?
35-41
5
…
VIII
Домашнее
задание
Your home task will be page 60 ex 3. Вам нужно
составить предложения о том, где живут
животные, изображенные на картинках, и
записать их в тетради. So open your diaries and
write down your home task
41-43
IX
Подведение
итогов,
выставление
оценок,
орг.конец
Итак, давайте вспомним, что нового мы
сегодня узнали? С каким правилом сегодня
познакомились?
Ответы детей.
Выставление оценок
So, our lesson is over. Thank you very much.
Goodbye.
43-45
