Конспект урока “Good health is above wealth” 9 класс
МАОУ Каскаринская СОШ
Учитель Бушманова Татьяна Владимировна.
Работа над проектом на уроке английского языка по теме “Good health is
above wealth”
Класс 9
Пояснительная записка
Урок в 9 классе построен на базе рабочей программы 9 класса по предмету
«Английский язык» с использованием учебника К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман. В
основе урока лежит технология проектной деятельности, представляющаяодну из
наиболее эффективных методик обучения в современной школе. Технология
работает на воспитание коллективизма и развития навыков групповой работы,
повышает мотивацию к изучению английского языка и создает вполне
естественные ситуации общения между участниками.
Цели урока:
Обучающая: совершенствование лексических навыков в различных видах речевой
деятельности, развитие умений монологической речи, контроль приобретённых
навыков и умений.
Развивающая: развитие языковых, творческих способностей, памяти, внимания,
мышления, воображения при помощи средств родного и английского языков,
развитие эмоций учащихся и готовности к коммуникации.
Воспитывающая: воспитание культуры общения и поддержание интереса к
учению, формирование у учащихся чувства здорового образа жизни.
Планируемые результаты:
1. Знать и уметь использовать изученный лексический материал в различных
видах речевой деятельности (аудирование, чтение, говорение, письмо).
2. Уметь определять и формулировать цель на уроке, планировать своё действие в
соответствии с поставленной задачей, оценивать правильность выполнения
действия на уровне адекватной оценки.
3. Уметь ориентироваться в своей системе знаний, уметь анализировать,
синтезировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи.
4. Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и
понимать речь других, уметь работать в группах, формулировать собственное
мнение и позицию, принимать мнение другого участника общения.
Ход урока
I. Начало урока, организационный момент.
Good morning, boys and girls!
I’m very glad to see you. I hope you are feeling well today.
II Постановка цели урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
There are many English proverbs. Read some of them and find their Russian equivalents:
- Good health is above wealth. - Доброе здоровье дороже богатства.
- After dinner sit a while, after supper walk a mile. - Послеобедапосидиминутку,
послеужинапройдисьсмилю.
- Early to bed and early to rise makes a man health, wealth and wise. –
Ктораноложитсяирановстаёт, здоровье, богатствоиумнаживёт.
- An apple a day keeps the doctor away. –Естьоднояблоковдень–лучшеелекарство.
- A sound mind in a sound body. –Вздоровомтеле - здоровыйдух.
- Health is not valued till sickness comes. –Здоровьенеценится, показдоров.
- Prevention is better than cure. - Лучше предотвратить болезнь, чем лечить.
Well done.So, what are we going to talk about today?
(P1 We are going to talk about health, healthy lifestyle).
III Практика в аудировании.
Listen toAmerican teenagers talking about their problems.
- What problem are they talking about?
- What questions are asked?
Work in pairs.
(P1P2: They are talking about anorexia. They ask how we can help young mеn.)
What is anorexia?
(P1: It’s a dangerous disease.)
IV Практика в чтении текста (поиск необходимой информации).
What causes this dangerous disease? Read the text and find the main causes of anorexia.
Text:
Do you know disease anorexia?
Anorexia is a new illness. A lot of young people have low self-esteem and they don’t like
their appearance. The mass media encourage them to try to be slim and beautiful. A lot
of girls and women want to be as thin as supermodels. They think they are fat and start
dieting. They start losing weight and have problems with their health.
In the end they get thin but still think that they are fat and stop eating at all. It is very
dangerous and a lot of young people die from it.
(P1P2P3: low self-esteem, don’t like their appearance, want to be as thin as
supermodels,start dieting).
So, this is a big problem nowadays.Everybody should take care of his or her health since
childhood. Nowadays there are many young women and as you have just seen men
suffering eating disorders and anorexia.
VВыполнение проекта.Работа в группах.
Tryto answer the question, “How can we help such people, maybe our friends or
classmates?”
Discuss in groups what tips you can give them and make a brochurewith
recommendations for them.
Let’s divide into 3 groups.
Take any badge you like. (Doctor B. Foam, Fitness Coach J. Small, Psychologist D.
Thomson).
Choose your partners (boys choose girls and girls choose boys). OK.
Don’t forget to give marks to your partners.
VI Проверка усвоения знаний, умений и навыков.
Защита проектов.
VII Выбор названия для брошюры.
Let’s remember proverbs. Which one is the best name for our brochure?
(Р1:“Good health is above wealth”)
VIII Рефлексия.
Will this brochure be useful to anybody?
(P1P2P3: to people who want to loose weight, who want to be fit, etc.)
Thank you very much for your projects today. You`ve done perfectly well!
