Технологическая карта урока "A dream trip to London" 6 класс
Подробный конспект урока.
Организационная информация
Тема урока
A dream trip to London.
(Виртуальное путешествие по Лондону.)
Предмет
Иностранный язык (английский язык).
Класс
6 класс
Автор урока (ФИО, должность)
Смирнова Инесса Ринатовна, учитель
английского языка
Образовательное учреждение
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №171
Республика/край, город/поселение
Свердловская область, г. Екатеринбург
Методическая информация
Тип урока
Урок обобщения изученного материала
Цели урока
Цель образовательная: развитие
социокультурной компетенции по теме «A
dream trip to London» (Виртуальное путешествие
по Лондону);
Цель воспитательная: формировать у
учащихся уважение и интерес к культуре и
населению Лондона;
Цель развивающая: развитие у учащихся
навыков монологической и диалогической речи;
Цель практическая; учить учащихся
выступать публично с подготовленным устным
сообщением на заданную тему.
Задачи урока
1)Систематизировать и обобщить изученный
материал по теме «A dream trip to London»;
2)Практиковать учащихся в употреблении
артикля the и изученных слов в речи;
3)Учить учащихся воспринимать
иноязычную речь на слух.
Знания, умения, навыки и качества,
которые
актуализируют/приобретут/закрепят/др.
ученики в ходе урока
В ходе урока ребята актуализируют
страноведческие знания по теме Лондон,
практикуют навыки монологической и
диалогической речи, демонстрируют умение
выступать перед классом, систематизируют
знания употребления артикля the.
Необходимое оборудование и
материалы
Компьютер, проектор, костюмы (Елизаветы 2,
Бифитера, прохожих, премьер-министра),
плакат с кроссвордом, карточки для рефлексии,
книги и рабочие тетради.
Подробный конспект урока
Мотивация учащихся
- слова учителя;
- слова учащихся.
-Good morning dear boys and girls, our guests and
teachers! Glad to meet you here!
-Good morning teacher!
-Sit down, please!
-Dear boys and girls, today we have an unusual
lesson. We are going to make a dream trip to
London. Today at the lesson we must revise the
material about the most famous sights of London.
-Now, please, write down the date and the topic of
our lesson is «A dream trip to London».(слайд 1)
Ход и содержание урока
Разминка.
- Прежде чем мы начнем с вами наше
путешествие вспомним слова по теме «Faces of
London», которые вам пригодятся сегодня на
уроке.
-На экране вы увидите букву английского
алфавита, и вы должны вспомнить слова по
нашей теме, которые начинаются с данной
буквы.
-O’K let start!(слайд 2)
-The first letter is B.
-The second letter is C.
-The third letter is F.
-The next letter is H.
-The next letter is N.
-And the last letter is T.
-Good for you! I think that you are ready to start
our travel!
-We will travel across London by the well-known
English double-decker bus!(слайд 3)
-Let’s go!
-Welcome to London!
-As you know, London is one of the largest cities in
the world. About eight million people live here.
-The first our stop is Trafalgar Square.
-Oh! Let's ask a passer-by Trafalgar Square!
-Excuse me, can you tell us something interesting
about Trafalgar Square?
-Yes, certainly! Trafalgar Square is a geographical
center of London. It’s the largest among London’s
squares. On the column in the centre there is a
statue of Admiral Nelson who defeated the French
at the Battle of Trafalgar in 1805.
-Sorry. As I know there is the National Gallery
here. (слайд 4)
-Yes, the main building of Trafalgar Square is the
National Gallery with its facade in neo-classical
style. It has a fine collection of European paintings.
-Thank you very much! Good bye!
-Good bye!
- Let’s go to the next sight! We are at the
Buckingham Palace!(слайд 5)
- Oh! Look! Elisabeth 2 meets us! Good morning!
-Good morning boys and girls! Glad to see you
here! Welcome to Buckingham Palace! This is my
home. Buckingham Palace is the official London
residence of the British monarch. When the flag is
flying on the top it means that I at home!
-Can you tell us something about Westminster
Abby? (слайд 6)
-Yes, With a great pleasure!
I
I
t
t
i
i
s
s
a
a
r
r
o
o
y
y
a
a
l
l
c
c
h
h
u
u
r
r
c
c
h
h
.
.
Here you can see the tombs of the many British
kings and queens and other famous people and the
beautiful Henry VII Chapel.
-Oh! We are very grateful for you! Thank you!
-Good luck! Good bye!
-Let’s go to the next interesting place! We are at the
Houses of Parliament! (слайд 7)
-Oh! Look! A prime-minister Gordon Brown goes
to us!
- Oh! Excuse me! Mr. Brown can you tell us
something about the Houses of Parliament!
-Oh! The Houses of Parliament is the seat of the
British government. There are two chambers in
British Parliament: the House of Lords and the
House of Commons.But I work Downing Street.
-Oh! Look! Big Ben! Tell us please about Big Ben!
-
Big Ben is the nickname for the great bell of the
clock. Big Ben is the largest clock tower in the
world. It celebrated its 150th anniversary in May of
this year. Sorry, but I must go to work! Send
regards to Mr. Putin! .(слайд 8)
-Thank you Mr. Brown! Good bye!
-And now I invite you to walk by the most famous
parks of London! London is very rich in parks and
gardens. (слайд 9)
-Here you can see Greenwich Park, Kensington
Gardens, Regent’s Park and Hyde Park. Let’s ask
somebody about Hyde Park. .(слайд 10)
- Oh! Sorry, can you tell us something about Hyde
Park?
-Yes, I can. Hyde Park is one of the largest parks in
central London and one of the Royal Parks of
London. Hyde Park became the first public garden.
It is known for its Speaker’s Corner, where
everyone can stand up and say what he wants.
-Thank you very much!
-And now we are near the Tower of London.
.(слайд 11)
Do you remember who is it?
-This is a Beefeater!
-Yes, you are right! Now I am as a tour guide here!
You can see the Tower of London from the river
Thames. The Tower is very old. It was a fortress, a
Royal palace and a prison, but now it’s a museum.
The ravens are another famous sight and without
them the Tower will fall.
-Thank you very much for your story! Good Bye!
-And the last our points are Tower Bridge and
London eye. Let’s ask somebody about Tower
Bridge! .(слайд 12)
-Sorry, can you tell us something about Tower
Bridge?
-Oh! Of course dear Russian Friends! The bridge
consists of two towers which are tied together. It
has become an iconic symbol of London.
-And this is the London Eye! It is the largest Ferris
wheel in Europe. Over three million people visited
the London eye in one year!
- Thank you! Good bye! .(слайд 13)
Проверка и оценивание ЗУНКов
-Вот ребята и приближается к концу наше
путешествие по Лондону! Но прежде чем
вернуться на Родину, мы должны быть
уверенны, что вы действительно запомнили
достопримечательности Лондона.
Упр.1 –.(слайд 14)
Проверим ребята, чья же память из вас самая
лучшая. На слайдах изображены
достопримечательности, а ваша задача назвать,
что изображено на слайде.
Упр.2 –.(слайд 15)
Память у вас не плохая, а как интересно с
правописанием? А сейчас предлагаю решить
кроссворд на тему “A dream trip to London”.
Упр. 3 –.(слайд 16)
Сегодня от известных людей Лондона вы
услышали интересную информацию о
различных местах Лондона. Проверим, как вы
их слушали. На слайде вы видите утверждения,
ваша задача сказать правильное это
утверждение или нет.
упр. 4 –.(слайд 19)И последнее задание, которое
вам предстоит сделать, это вспомнить артикль
The. Сегодня на уроке мы много раз встречались
с этим артиклем. На слайде вы видите табличку,
перечертите её в тетрадь и распределите
изображенные на слайде слова в колонки. Либо
они употребляются с артиклем the, либо нет.
Рефлексия деятельности на уроке
- Молодцы, вы всё запомнили!
-Сегодня на уроке мы побывали в одном из
самых красивых городов мира! Увидели и
узнали интересные факты и историю
достопримечательностей Лондона! Встретились
с известными людьми! Думаю, что вам надолго
запомниться наше виртуальное путешествие по
Лондону!(слайд 20)
А сейчас я вас попрошу оценить наш
сегодняшний урок: на слайде вы видите личики,
выберите то лицо, выражение которое как вы
думаете, больше всего подходит к вам, после
нашего сегодняшнего урока. Нарисуйте его на
листке бумаги.
Наш урок хотелось бы закончить знаменитым
высказыванием “When a Man is Tired of London
He is tired of life”
Домашнее задание
- Your home task will be to do Ex. 22 at page 43 in
your workbook.
Дополнительная необходимая
информация
Резерв. Упражнение 21, стр. 43 в рабочих
тетрадях.
В помощь учителю
Использованные источники и
литература (если имеются)
Литература: учебник (Student’s book):
Биболетова М.З. «Enjoy English-3», 5-6 класс,
Книга для учителя (Teacher’s book): Биболетова
М.З. «Enjoy English-3», 5-6, Устные темы по АЯ.
Занина Е.Л, 2008. www.wikipedia.ru,
www.domyenglish.ru
Обоснование, почему данную тему
оптимально изучать с использованием
медиа-, мультимедиа, каким образом
осуществить
Данную тему считаю оптимально изучать с
использованием медиа-, мультимедиа
ресурсами, т.к тему Достопримечательности
Лондона довольно сложно изучать без каких-
либо наглядностей, не имея возможности
просмотреть их в реальности. Учащимся
необходимо донести красоту и уникальность
мест, которые стоит увидеть в Лондоне.
Рассматривая красочные иллюстрации на
слайдах, ребята лучше запоминают
достопримечательности. Думаю оптимально
осуществлять показ слайдов именно через
сюжет путешествия или экскурсии по Лондону,
особенно с привлечением известных людей
города, что мы и постарались осуществить с
ребятами на уроке.
Советы по логическому переходу от
данного урока к последующим
Так как данный урок является обобщающим
уроком по изученной главе, думаю это будет
достоянным завершением, к теме которого
ребята всегда будут хотеть возвращаться, ещё
раз посетить виртуально Лондон.
Последующий урок будет посвящен изучению
новой главы, где учащиеся снова с нетерпением
будут ждать таких уроков с мультимедийным
содержание.
Другое
