Ученики на Учителя.com


Урок английского языка "What you know about Russia? Что ты знаешь о России?" 4 класс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Екатерининская
основная общеобразовательная школа
4 класс
Английский язык
«What you know about Russia? Что ты знаешь о России?»
Автор: учитель английского языка
Калабин Роман Михайлович
2020-2021 учебный год
Предмет: английский язык
Класс: 4
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Тема: «What you know about Russia? Что ты знаешь о России?»
Цель урока: коммуникативно-речевое развитие учащихся через описание родной
страны.
Задачи урока:
1. Ввести и активировать новую лексику по теме «Россия»;
2. Развивать навыки аудирования, чтения вслух и ведение диалога по теме;
3. Вспомнить лексику по теме «Погода. Времена года».
Формирование УУД:
Личностные действия: уметь проводить самооценку на основе критерия успешности
учебной деятельности.
Регулятивные действия:
• определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
• планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;
• вносить необходимые коррективы в действие после его оценки и учета
характера сделанных ошибок.
Познавательные действия: ориентироваться в своей системе знаний, находить ответы
на вопросы в текстах.
Коммуникативные действия:
• уметь вести диалог в заданной ситуации;
• задавать вопросы в соответствии с тематикой общения;
• уметь с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в
соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Форма работы: фронтальная, групповая.
Оборудование: компьютер, колонки, наглядный материал, lap book.
Технологическая карта
Основные
понятия
Season: winter, spring, summer, autumn
Big – bigger, the Black Sea coast, all over the world, Moscow, Kamchatka, Taiga,
Siberia
Организация
пространства
Парная, индивидуальная, фронтальная
Межпредметные
связи
География
Действия
обучающихся
Учебник с.42-43, упр1, уч.с.44, упр.3,4,5,6.
Диагностика
результатов
урока (итог
урока)
-Какую цель ставили?
- Достигли цели?
-Какая тема урока была?
-Чему научились на уроке?
-Оцените свою деятельность на уроке
Домашнее
задание
Уч. с.42-42, упр.1 – читать, переводить
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность
ученика
1.
Организационный
этап
Good morning! Nice to meet you
again and learn English with you.
How are you today?
What’s the weather like today?
Where are you from?
What do you know about Russia?
Приветствие учителя.
Good morning! I’m
fine. It is cold…
2. Постановка
целей и задач
урока
- Here you can see the words.
(Какие здесь слова лишние? И
почему? – создание учителем
проблемной ситуации)
The Black Sea
Moscow
Saint Petersburg
London Kamchatka
Siberia Volcanoes
Taiga Balalaika
The Volga river
Ведут диалог с
учителем и друг с
другом, отвечают на
вопросы учителя.
Формируют с
помощью учителя
цели.
T = P1 = P2 = P3
Дети ищут лишние
слова в списке. Дети
выдвигают свои идеи,
формулируют тему
Where do you live?
Как вы думаете, о чем же мы с
Вами сегодня будем говорить?
урока.
3.Актуализация
знаний
T: You can open your books at
page 42-43
- What is the capital of our
country?
- Is our country big or small?
Читают лексику,
находят рисунки в
учебнике.
4.Первичное
усвоение новых
знаний
T: Listen and look. Do you know
these countries? Where do you
live?
Look at the map.
• Is Australia (Britain, The
USA) a big country?
• Is The USA bigger than
Australia?
• Is Russia bigger than
Australia and The USA?
5. Первичная
проверка
понимания
T: Look at the board, please.
T: What is Russia famous for?
T: Where do you want to go?
P1: Russia is famous for
…
P2: I want to go to …
Динамическая
пауза
6. Первичное
закрепление
T: Ex.3, p.44. Read and say true
or false!
You have 2 min to look through
the text.
T: Where do you live? Поговори
о своем родном крае,
используя слова из рамки.
Sea, beach, rain forests, river,
airport, zoo, parks, museum
P1: Where do you live?
P2: I live in Samara
P1: Is there a sea beach
in Samara?
P2: No, ….
7. Информация о
домашнем
задании,
инструктаж по его
выполнении
Your home task will be ex.1, p.
42-43
8. Рефлексия
On your desks you can see 2
cards. Give mark to yourself.
If you like the lesson put up the
red card, if you don’t like the
lesson, put up the blue card.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: