Ученики на Учителя.com


Развитие навыков диалогической и монологической речи по теме "Мои летние каникулы" 5 класс

Тема урока: Развитие навыков диалогической и монологической речи по теме: «Мои летние каникулы»
Класс: 5
Дата проведения: 18.10.2020
Цели и задачи:
Образовательная: Формирование навыков устной речи по теме «Мои летние каникулы»
1. Обобщить лексический материал по теме “ Мои летние каникулы ”;
2. Активизировать употребление в речи тематического языкового материала.
3. Повторение временной формы Past Simple
Развивающая: Развитие речевых навыков учащихся
1. Развивать коммуникативную направленность в обучении навыкам говорения;
2.Формировать навыки аудирования.
3. Развитие памяти, внимания, языковой догадки.
Воспитательная: Воспитание взаимопомощи в рабочей группе
1. Развивать познавательный интерес;
2. Воспитывать интерес к изучаемому языку.
3. Воспитание толерантного отношения к одноклассникам.
Оборудование: - учебник Enjoy English - 5, М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева,
-мультимедийный проектор
-ЭОР интерактивная презентация
компьютер
Ход урока
№ п/п
Этап / подэтап
учебного занятия
Деятельность учителя
Деятельность
ученика
Используемые
электронные
образовательн
ые ресурсы
Формирование
УУД
I
Начало урока:
1)
Организационны
й момент
Приветствует детей по-
английски
Отмечает в журнале
отсутствующих
Спонтанная реакция на
приветствие учителя
Отвечают на вопросы учителя об
отсутствующих
Коммуникативны
е
универсальные
учебные
действия
2)
Мотивационная
актуализация
Мотивационная установка на
работу.
Выслушивают учебную
ситуацию учителя и
мотивируются на занятие.
Презентация.
Слайд 1,2
Регулятивные
УУД
3) Фонетическая
зарядка
коммуникативно
Для того, чтобы совершить
путешествие на нашем уроке в
страну «Summer holidays», вам
необходимо купить билетики.
Называют рифмующееся слово и
получают билетик. (Цветные
Коммуникативны
е
универсальные
й
направленности
All of us like to play different
games.
Игра “рифмующиеся слова»
(Ученикам было дано заранее
задание, чтобы они придумали
рифмующиеся слова)
-better-letter - uniform-form
-long-song - go no
-play-game - kiss-miss
-cat-bad - right -
bright
-page-age -book-took
-start-аrt - mouse –
house
смайлики)
Соблюдают нормы
произношения звуков английского
языка в устной речи.
учебные
действия
4)
Содержательная
актуализация
(речевая зарядка)
Were you happy in summer?
Why? Варианты: парная
работа, коллективная или
индивидуальная (на выбор
учителя)
Работа в парах: дети находят
ответы на поставленный
вопрос.
Произносят предложения с
точки зрения их ритмико-
интонационных особенностей.
Презентация
Слайд №
3(опорная
схема)
Коммуникативны
е
универсальные
учебные
действия
II
Основная часть
урока
1) Активизация
навыков
1) Listen to the dialogue and say
when
Jim visited Greece.
2) Listen to the text once again
and fill in the gaps.
1) Cлушают диалог и
отвечают на вопрос.
Jim visited Greece the year
before.
Аудиозапись к
упр.62
Аудиозапись к
Познавательны
е
УУД
аудирования.
2) Слушают текст и
вставляют
пропущенные слова в
тексте.
упр.63
Коммуникативн
ые
УУД
2) Активизация
навыков
диалогической
речи
1.Read and translate the text.
2. Work in pairs. Make up a
dialogue.
Ask your partner about the places
he\she visited in summer.
(Учитель подходит к учащимся
и следит за правильностью
составления предложений)
1.Читают по ролям диалог и
переводят на русский язык.
2. Работают в парах, составляют
диалог.
Коммуникативн
ые
УУД
3) Динамическая
пауза
Let’s relax, sing a song and do
some exercises.
Дети выполняют действия
согласно картинкам и словам
песни.
Соблюдают нормы произношения
в устной речи.
Презентация
Слайд 4
“I want to
play…”
Личностные
УУД
4) Активизация
навыков
говорения.
Ex.70 p.26
1. Read and translate the word
combinations.
2. Name the 2nd form of these
verbs
3. Talk about the summer holidays
at the seaside.
1.Читают и переводят
словосочетания
2.Называют глаголы из таблицы
в Past Simple
3.Составляют по образцу рассказ
о летних каникулах.
4. Записывают образец в тетрадь.
5. Несколько учеников
Слайд №5, 6
Слайд №7
Познавательны
е
УУД
Коммуникативн
ые
зачитывают составленный
рассказ.
УУД
III
Заключительная
часть урока
1) Информация о
домашнем
задании
Объясняет технологию
выполнения домашнего
задания:
- Your home work is to prepare a
story about your summer
holidays.
Слушают учителя, записывают
домашнее задание:
упр.70 с.26
Учебник,
рабочая тетрадь
Слайд № 8
Регулятивные
УУД
2) Рефлексия
(подведение
итогов урока)
Подводит итоги урока:
What new things have you learnt
at this lesson?
Выставляет и комментирует
оценки
Thank you for your work.
Good-bye!
Выражают своё мнение/
отношение к тому, что узнали на
уроке. Каждый ученик оценивает
себя, выбирая «смайлики» с
оценками. Кто из учеников
лучше всех работал на уроке,
какие отметки можно поставить
и почему?
I have learnt about….
Good-bye!
Регулятивные
УУД
Личностные
УУД
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: