Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Appearance" 7 класс

План-конспект урока
Цель урока: введение и закрепление полученных лексических навыков по теме
“Appearance”, отработка умений и навыков по их применению.
Задачи урока:
практические: совершенствовать умения и навыки говорения и чтения; повторить и
активизировать лексические единицы – внешность, внешний вид человека.
образовательные: расширить кругозор учеников, пополнить их словарный запас по
теме урока и вывести учащихся на творческий уровень владения темой (свободное
владение лексическим и грамматическим материалом в рамках пройденной темы).
развивающие: совершенствовать навыки речевой компетенции: навыки чтения,
диалогической и монологической речи, письмо, аудитивные навыки, мышление, память;
логическое мышление.
воспитательные: прививать интерес к изучению английского языка, учить слушать
друг друга, работать в группе, направлять учеников на защиту и обеспечение здоровья,
формирование ценностного отношения к своему здоровью.
Тип урока: урок ознакомления с новыми лексическими единицами, применения знаний
и умений.
Виды контроля: фронтальный, устный и письменный.
Оборудование: доска, ноутбук, презентации в программе Power Point, карточки с
заданиями, учебник английского языка.
ФИО (полностью)
Гайнетдинова Лилия Рифкатовна
Место работы
МБОУ СОШ №8, г. Нижнекамск
Должность
Учитель
Предмет
Английский язык
Класс
7 «В»
Тема урока
“Appearance”. («Внешность и внешний вид»).
Базовый учебник
О.В. Афанасьева., И.В. Михеева. – Английский язык VII
класс. Просвещение, 2012. – 352 с.
Структура и ход урока
№
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность
учеников
Время
(в мин.)
1.
Организационный
момент.
Проведение организационной
беседы с классом, введение
учащихся в атмосферу иноязычного
общения. Объявление темы и цели
урока. Обсуждение хода урока,
проверка подготовленности
учащихся к уроку; организация
внимания и внутренней готовности
(Слайды №1, 2, 3, 4).
- The bell has gone, children! Get
ready for a lesson. Stand up, please!
- Good morning, boys and girls!
- Sit down, please!
- I’m glad to see you!
- How are you, children?
- I’m fine, too!
- Today we'll work in groups; I hope
you will like our lesson.
- Ok, let’s begin!
- Let’s look at the screen. There are
some quotes, concerning our theme.
Read, please!
- Tell me please, what is the theme of
the lesson? Yes, today we will speak
of appearance.
Подготовка к
работе,
мобилизация
внимания.
- Good morning!
We are glad to see
you, too! We are
fine, thanks! And
you?
- We'll talk about
appearance. We
divided our theme
into 3 groups:
person’s
appearance,
person’s character
and person’s
qualities.
3
2.
Изучение нового
материала.
Воспринимают
информацию,
сообщаемую
учителем,
отвечают на
вопросы учителя,
и выполняют
задания.
(slim, plump, tall,
short, young, old,
ugly,
pretty/cheerful,
gloomy, strong,
weak, curious,
modest, stubborn,
patient/wise,
educated, smart,
athletic, sociable,
greedy, attentive,
wicked).
5
3.
Физкультминутка.
Учитель переключает учащихся с
одной деятельности на другую.
Поддерживает общую учебную
работоспособность учащихся,
усиливает двигательную
активность учащихся,
активизирует познавательные
способности детей.
(Слайд №9).
- Stand up, please! Look at me and
let’s do exercises with me.
- Run, jump, dance, swim, sleep, clap,
look.
- Ok, thanks. Sit down, please!
Выполняют
физическую
зарядку.
- Ok, teacher!
2
4.
Основная часть
урока.
Выполняют
практическую
часть урока в
группах и в парах.
13
5.
Закрепление знаний,
полученных
на уроке.
Создание постера
на заданную тему.
Даёт необходимые пояснения по его
выполнению, организует и
контролирует процесс
выполнения задания (Слайд №12).
- Next task is creative! You’ll do a
poster in each team. For this you’ll
have a paper, glue, markers and
pictures.
- You’ll have 5 minutes. Begin,
please!
Выполняют
практическую
часть урока в
группах.
4
6.
Объяснение
домашнего задания.
- Now please open your diaries and
put down your homework for the next
period of time! Exercise 19, page 112
– to translate the sentences into
Russian and learn by heart new words.
Ok, teacher!
1
7.
Подведение
итогов урока.
Выставление
оценок.
Задаёт наводящие вопросы,
помогает при формулировании
выводов. Подводит итоги,
определяет лучшую команду и
активного ученика
(Слайды №13, 14).
- What did we do today?
- I like your work! You’re well done!
Thanks for your good job! It was very
pleasant to work with you today!
- The best team is №1 and the best
pupil is …. .
- Good bye!
Повторение
изученных слов.
- We learnt the new
words, did a lot of
exercises and spoke
about our
appearance!
- Good bye,
teacher!
2
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: