Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Die Haustiere. Kleiner Wiedercholung" 7 класс

Технологическая карта урока «Die Haustiere. Kleiner Wiedercholung.» в 7б классе по учебному предмету «Немецкий язык»
Этапы урока
Цель этапа
Взаимодействие
Результат
Деятельность педагога
Деятельность обучающихся
Организационный
момент
Организация
обучающихся на
урок,формирование
самооценки
готовности к уроку
Создание ситуации для оценки
готовности к уроку. Guten Tag,
Kinder! Bitte setzt euch! Wer hat
heute Klassendienst? Wer fehlt
heute und wie ist das Wetter?
Macht die Hefte auf. Schreib das
Datum.
Guten Tag!
Самооценка готовности
к уроку, учебно-
познавательный
интерес к уроку
Постановка
учебной задачи
Формирование
умения
целеполагания,
представления о
На слайде изображение
деревенского двора и звук. Wer ist
das? Welhe Tiere sind das? Wie heisst
heutieges Thema?
Учащиеся слушают
Die Haustiere
Умение использовать
имеющиеся знания и
опыт, умение
самоопределяться к
Тема
Тип урока
Цель темы
Закрепить знания и умения учащихся использование лексического материала в монологической и диалогической
речи.
Планируемый результат
Уметь ответить на поставленный вопрос или найти ответ в тексте.
Цель урока
Личностная: воспитывать доброе отношение к животным, интерес к стране изучаемого языка
Деятельностная цель: формирование способности учащихся к решению поставленных задач
Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов
Основные понятия
Понятия: : das Schaf, die Maus, der Fisch, die Kuh, der Hahn, der Hund, das Pferd, die Katze, die Ente, die Kuh, das
Huhn, die Gans, die Ziege, das Kücken, das Kalb.
Межпредметные связи
Природоведение
Ресурсы:
- основные
- дополнительные
Учебник Бим И.Л.«Шаги», 7 класс, рабочая тетрадь
Методическое пособие, компьютер, диск со слайдами, тест, предметные картинки, раздаточный материал,
карточки для индивидуального задания, интерактивная доска, учебник
Организация пространства
Работа фронтальная, индивидуальная.
результате
деятельности,
закрепление
знаний
задачам урока и
целеполаганию, умение
определять
собственную
деятельность по
достижению цели
Актуализация
знаний.
Фонетическая
зарядка
Актуализация
знаний о звуках
Показывает слайды со звуком
Wiedercholen wir die Wörter zum
Thema.
Ученики слушают и повторяют
Актуализация знаний,
необходимых для
понимания темы,
умения осознанно и
произвольно
осуществлять
высказывания в устной
форме
Выявление
знаний, умений и
навыков, проверка
уровня
сформированности
у учащихся
общеучебных
умений. (задания
по объему и
степени трудности
соответствуют
программе и
посильные для
каждого ученика).
Соотношение
команд учителя с
действиями
учеников,
проверить уровень
владения
компонентами
учебных действий,
обеспечить условия
для контроля
устной
диалогической
речи, письменного
контроля, умение
использовать в
устной и
письменной речи
изученной
лексической и
грамматической
материал; навыков
аудирования и
чтения
самостоятельно
- Развитие навыков
монологической речи.
Wer weiss? Wer hat die Kuh? (das
Schwein, das Schaf,der Hund, die
Katze,die Ente die Gans,das Huhn, das
Pferd)
- Развитие умения работы с
текстом.
Warum haben wir die Haustiere?
Lesen wir den Text und beantworten
wir auf die Fragen.
1 Was gibt uns die Kuh? (die Ziege,die
Katze, der Hund, das Schaf, das Pferd,
das Schwein, und das Huhn)
Sucht im Text
Wieviel Milch gibt die Kuh?
Wieviel Wolle gibt das Schaf?
- Повторение грамматического
правила .
Wie sorgen wir fur die Tire?
На основе иллюстраций ученики
составляют простые предложения.
- А что нам ещё дают животные?
Erholen wir uns. Посмотрим
Учащиеся отвечают на вопросы.
Die Kuh hat das Kalb.( das
Ferkel,das Lamm,das Hundchen,
das Katzchen, das Entlein,der
Ganserlich,das Kuken,das Fohler)
Ученики читают текст, на основе
полного понимания и находят
ответы в тексте , зачитывают их.
Der Mann futtert die Ente.
Die Frau melkt die Kuh.
Die Kinder schpielen mit dem
Hund.
Умение осознанно и
произвольно
осуществлять
высказывания в устной
форме, умение
проявлять
дисциплинированность,
умение организовывать
деятельность в
команде, выдвигать
предложения,
согласовывать и
принимать
коллективные решения;
умение активно
включаться в
коммуникации со
сверстниками, умение
самостоятельно
организовывать свою
деятельность; умения
проверять, оценивать
работу группы,
положительное
конструировать
свои знания.
видеоролик о животных.
- Практическая часть.
Aber jetzt arbeiten wir im Heft.
У компьютера работает со слайдом
1 ученик.(найти название десяти
зашифрованных животных)
Die Bauer mäht das Heu.
Sie pflegen fur die Tiere.
Радость.
отношение к
проделанной работе;
осознание ценности
изученного материала,
применение его в
жизненных ситуациях;
самооценка;
Рефлексия
Развитие
рефлексивных
умений
Учитель: Итак ,о чем мы говорили
сегодня?
Тест о животных резерв
Выберите смайлик , который
отражает ваше впечатление от
урока.
) Прощается с учащимися. Auf
Wiedersehn!
Отвечают на вопросы,
высказывают свое мнение
Осознание
обучающимися
практической и
личностной значимости
результатов каждого
этапа урока, умение
применять поученные
знания в организации и
проведении досуга,
умение дать
самооценку
собственной
деятельности.
Приложение
Задания для работы в тетради.
1. Was passt nicht in folgenden Begriffsbestimmungen?
a) Die grasfressenden Tiere: das Schaf, die Maus, der Fisch, die Kuh, der Hahn, der Hund, das Pferd.
b) Die fliegenden Tiere: die Katze, die Ente, die Kuh, das Huhn, die Gans, die Ziege, das Kücken, das Kalb.
c) Die schwimmenden Tiere: das Schaf, der Ferkel, die Gans, , die Ziege, die Ente, das Kalb.
d) Die Tiere, die vier Beine haben: der Hund, der Hahn, das Schwein, das Kücken, der Ziegenbock.
2. Bilden die Wörter aus diesen Buchstaben.
(die) Gezie, (die) Teen, (die) Tzeka, (das) Nhuh, (das) Lbak
3 Ergänzt die Sprichwörter!
Auf der Wiese ruhig liegen junge, weiβe, schöne … (Ziegen)
In dem Höfe sind alleine schmutzige und groβe … (Schweine)
Bunte kleine Elemente sind im Wasser. Das sind … (Enten)
Wer ist dieser stolze Mann? Kopf ist rot. Das ist ein … (Hahn)
Fressen Gras mit groβer Mühe. Nun gewiss das sind die … (Kühe)
Laufen, springen durch die Erde starke, schöne, kluge … (Pferde
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: