Презентация "Технологическое поле уроков английского языка"
Подписи к слайдам:
Технологическое поле уроков английского языка
Формируемые умения в
- - аудировании ( восприятие речи на слух)
- -чтении
- -письменной речи
- - говорении( монологическая и диалогическая речь )
- 1)владение словарным запасом и грамматическими структурами
- 2) умение всем этим пользоваться в ситуациях реального общения
- - постановка проблемных( а не фактических) вопросов при любом задании.
- - организация парной и групповой работы.
- - технологии опросов и социологических исследований , выяснение мнения участников урока, обсуждение результатов.
- -технологии варьирования материалов (разные ученики -разные материалы): обмен информацией, ее обсуждение, выводы.
- - технология «критического мышления»: набор фактов- обобщение- личное мнение.
- - технологии «мозгового штурма»
- - ролевые игры.
- - метод проектов.
- - модели телевизионных передач ( дискуссионного характера – «Пусть говорят», « К барьеру», «Гордон-Кихот»)
- - «Круглые столы»
- - пресс-конференции
- - Урок-аукцион.
- - рефераты и сообщения
- -исследовательские работы
- - проведение уроков( или части урока).
- - поиск необходимой информации в иноязычных источниках
- -извлечение информации из различных знаковых систем( графики, таблицы, диаграммы, видео и аудиоматериалы)
- - Передача информации адекватно цели ( сжато, выборочно)
- - создание материалов для презентаций
- - подготовка материалов к уроку с помощью ПК ( поиск информации в Интернете, распечатка материалов, создание презентаций и сайтов, создание тестов, в том числе и интерактивных)
- - использование готовых программных продуктов
- - создание базы данных по предмету ( материалы к урокам, работы учащихся. статистика результатов)
