Ученики на Учителя.com


Интегрированный урок "Вопросы религии на уроках обществознания и английского языка. Подготовка к написанию эссе" 10 класс

Ход урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1. Орг. момент
Приветствие, введение в тему
урока.
2. Словарная и
речевая
разминка
- The keyword of our lesson is
“to believe”. Make up other
words from this one.
- What is the difference
between “unbeliever” and
“disbeliever”?
- There are millions of people
in the world and they can
believe in different things.
What can people believe in?
Учащиеся образуют слова:
belief, disbelief, believer,
unbeliever, disbeliever, believable,
unbelievable, believably,
unbelievably, believing.
Учащиеся отвечают на вопрос
- People can believe in…
3. Целеполагание
- Complete my sentence “ First
of all people believe in…”
- I agree with you that first of
all people believe in God and I
know that scientists from Pew
Research Center claim that
there are 84% believers in the
world. That’s why today we
continue talking about religion.
- What are we going to do
today?
- Образуют предложение
- to revise the words about
religion
- to get to know something new
about religion
- discuss the problem
- write an essay
4. Работа с
текстами
(заполнение
таблиц)
- учащиеся делятся на 3
группы, им раздаются тексты
о трех мировых религиях
(христианство, ислам и
буддизм), из которых они
должны найти необходимую
информацию и заполнить
таблицу.
- Прежде чем вы перейдете к
выполнению задания,
давайте вспомним признаки
мировых религий и
определим, можно ли назвать
иудаизм мировой религией
- Определяют, является ли
иудаизм мировой религией.
-Выполняют задание.
5. Монологиче-
ские
высказывания
о мировых
религиях
Кратко с опорой на таблицу
рассказывают о мировых
религиях
6. Активизация
лексики
«Ассоциации»
- Now you should remember the
words that associate with the
word “believe”. The first group
should remember the nouns, the
second one – the adjectives and
the third one – the verbs. I give
you only two minutes.
- Записывают слова. Через 2
минуты проверяем задание с
переводом.
7. Диспут по
проблеме.
- Организует диспут.
- Учащиеся спорят, приводят
аргументы по проблеме,
доказывают свои точки зрения.
Делают вывод.
8. Перевод с
русского на
английский
- Translate your viewpoints.
- Переводят.
9. Познавательная
рефлексия
- Now let’s back to our aims.
What have we done at our
lesson?
- Can you write an essay?
- Отвечают на вопрос
10. Эмоциональная
рефлексия
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: