Внеклассное мероприятие "April Fool’s Day (День Смеха)"
1
Внеклассное мероприятие с
мультимедийным сопровождением
«April Fool’s Day» (День Смеха)
Смирнова Вера Сергеевна, Черствова Наталия Владимировна,
учителя английского языка
ГБОУ СОШ №634 Приморского района г. Санкт-Петербурга
2018
2
Описание работы
1. Название работы: Внеклассное мероприятие с мультимедийным
сопровождением «April Fool’s Day» (День Смеха)
2. Предметная область: Английский язык
3. Участники (возраст, класс): преподаватели, учащиеся 7 – 8 классов
4. Цели и задачи:
Цель:
углубление и расширение знаний учащихся об истории и традициях
празднования Дня Смеха в англоязычных странах.
Задачи:
Воспитательные: - воспитание у учащихся интереса к изучению
английского языка, как источника получения интересной информации и
новых знаний,
- приобщение учащихся к культуре страны изучаемого языка.
Развивающие: - развитие умения взаимодействия в группе,
- развитие навыков языковой догадки, языковой реакции, памяти,
внимания, мышления, восприятия и инициативы.
Образовательные: - развитие навыков чтения, навыков устной речи,
формирование гибких и вариативных умений высказывать своё мнение.
5. Аннотация:
Внеклассное мероприятие в увлекательной форме рассказывает
учащимся об истории и традициях празднования Дня Смеха в
англоязычных странах. Мероприятие организовано в виде игры-
соревнования между двумя командами учащихся одного класса. Все
мероприятие сопровождается презентацией, большинство заданий
которой выполняются интерактивно. Это позволяет повысить
мотивацию и иноязычную компетенцию учащихся, и их познавательную
активность.
Данная разработка может быть использована как во внеурочное
время, так и в учебном процессе (на первом уроке после весенних каникул).
Мультимедиа компонент (презентация в виде викторины) является
основным компонентом мероприятия, т.к. все задания викторины
включены в презентацию.
6. Список используемого программного обеспечения и готовых
электронных образовательных ресурсов: Microsoft PowerPoint.
7. Ключевые слова: игра-викторина «April Fool’s Day».
8. Автор (авторы): Смирнова Вера Сергеевна, Черствова Наталия
Владимировна, учителя английского языка.
9. Место работы: г. Санкт Петербург, Государственное Бюджетное
Общеобразовательное Учреждение школа с углубленным изучением
английского языка № 634 Приморского района г. Санкт Петербурга
(ГБОУ №634).
3
Конспект внеклассного мероприятия «All Fool’s Day»
Время реализации
мероприятия
45-60 минут
Знания, умения, навыки и
качества, которые учащиеся
приобретут и закрепят в
ходе реализации
мероприятия
Учащиеся приобретут знания об истории и
традициях празднования Дня Смеха в
англоязычных странах новые лексические
единицы и фразеологические обороты
Необходимое оборудование
и материалы
Компьютер, интерактивная доска
Дидактическое обеспечение
урока
Раздаточный материал в виде листов с
заданиями и текста песни с пропусками
Ход и содержание мероприятия,
деятельность учителя и учеников.
Мотивация учащихся
Слова учителя: It is necessary to know about
holidays and traditions of other nations in order to
understand people from English speaking
countries. Even the famous people understood and
spoke a lot about humour and laughter. (слайд 2)
Today we are going to speak about April Fools’
Day. I am sure some facts will be new and
interesting for you. Учителя рассказывают об
истории и традициях празднования дня
смеха(приложение 1,слайды 3-5), также
показывается мини-фильм об одном из самых
известных первоапрельских розыгрышей
компании BBC(слайд 6 ) http://www.you
tube.com/watch?v=OMNO2Kcvz2k
Home Grown Swiss Spaghetti
1. Организационный
момент
Слова учителя: We are going to work in teams.
Choose a captain and the name of your team. The
captain’s job is to give the final answer.
2. Основной этап
Слова учителя: Let’s start our competition. On
the board you can see seven blocks of tasks.(слайд
7)
Слова учителя: In “April Fools’ Quiz” there are
questions about history of April Fool’s Day and its
traditions. You are to give answers in turn. The
4
team which gives correct answer gets the point.
(слайды 8 -14). Учащиеся выполняют задания
интерактивно. За каждый правильный ответ
команды получают жетоны-смайлики.
Слова учителя: The next competition is exercises
for your tongues - “Terrible Tongue Twisters”.
The team that says them quicker and more
correctly gets the point. (слайды 15 - 16)Well
done!
Слова учителя: And now the contest for your
brains – Foolish Magic Square. (слайд
17)Учащимся раздаются копии волшебного
квадрата (приложение 2). You have to solve
this square in 5 minutes. One point for each word
connected with April Fool’s Day and spring. По
окончании отпущенного времени ответы
проверяются интерактивно на доске. За
правильные ответы команды получают
жетоны.
Слова учителя: Are you tired? Then it’s time to
relax! Now you’ll act on the stage (слайд 18).
Each team will choose its roles and the other team
have to guess what are they acting. Учащиеся
выбирают «роли» (приложение3) и
разыгрывают их на сцене. Команда соперников
должна угадать, что они изображают. За
каждый правильный ответ команды
получают жетон.
Слова учителя: I believe that a good thing for an
April Fool’s Competition is Idioms Quiz. English
idioms sometimes sound really funny, but what
exactly do they mean? (слайды 19 - 22)Команды
поочередно стараются определить значения
идиом. Задание проверяется интерактивно, в
случае неправильного ответа ход переходит к
команде соперника. За каждый верный ответ
команда получает жетон.
На доске слайд 23. Слова учителя: In “Funny
Riddles” there are puzzles having a double or
veiled meaning. You have to be smart enough to
guess them correctly. Each team chooses the riddle
and tries to guess it. Представители команды
поочередно выходят к доске, выбирают
загадку и дают ответ, после чего проводится
5
3. Заключительный этап
интерактивная проверка (слайды 23 - 28).
Слова учителя: It’s time for “Crazy Brain Ring”.
(Слайды 29 - 33)You are to answer the questions
in 30 seconds. Каждая команда отвечает на
вопросы после 30 секунд совещания, после чего
ответы проверяются интерактивно, и
происходит переход на следующий слайд. За
каждый правильный ответ команда получает
жетон.
Слова учителя: Our competition is coming to the
end. I suppose a good thing to finish every
celebration is to sing a funny song, a song that will
really make you smile. На экране слайд 34.
Звучит песня
(http://www.youtube.com/watch?v=51aD2Caoaxs)
Учащиеся прослушивают ее один раз, после
чего слушают еще раз, заполняя пропуски в
тексте (приложение 4). В это время учителя
подсчитывают жетоны, полученные каждой
командой. Команда, набравшая большее
количество жетонов, получает диплом “April
Fool – 1”, а другая команда “April Fool -2”.
В завершение праздника учащиеся вместе с
учителями поют песню “Moustache Monkeys”,
пользуясь текстами с заполненными
пропусками.
В помощь учителю
Обоснование, почему
данную тему оптимально
изучать с использованием
мультимедиа
Мультимедиа компонент (презентация в виде
викторины) является основным компонентом
мероприятия, т.к. все задания викторины
включены в презентацию.
Благодаря красочному оформлению, звуковым
эффектам, интерактивности и диалоговому
характеру игры, происходит повышение
мотивации и познавательной активности
учащихся.
6
Приложение 1
April Fool’s Day
Spring is the time when everyone is ready to have fun after a miserable
winter. Playing tricks is an exciting part of every merry holiday.
April fool’s Day follows an old tradition when people had a chance to make fun
of their rulers on a certain day. In ancient Rome, for example, during the
celebration of Saturnalia, a slave could be made an Emperor for a day.
In some European countries there was an old custom when someone was
chosen to be the Lord of Misrule. This person had to watch everybody break the
normal rules of behaviour during the holiday. In those times the rules were very
strict and festival like April Fool’s Day gave people a chance to relax and enjoy
themselves.
In Middle Ages the New Year celebration began on March 25 and finished
on April 1. In France in 1564 with the reform of the calendar New Year’s Day
was moved from April, 1 to January, 1. But some people didn’t know about the
changes and went on celebrating New Year on the 1
st
April. Those who did it
were named as “fools”.
In England April Fool’s Day celebration began in the 18
th
century. Later the
English, Scottish and French introduced this custom to their colonies in
America. One of the first settler’s favourite jokes was to send someone on a
“fool’s direction”. For example, to go and bring back some “sweet vinegar” or a
“copy of the History of Adam’s Grandfather”.
Since then, April, 1st has been a day of practical jokes and foolish tricks.
Nowadays children especially like to trick adults. Their parents may find their
shoelaces tied together or some salt in the sugar bowl. It is supposed that
anyone who plays a trick after midday is an April Fool himself.
Even the mass media join the fun. For example, in 1957 BBC Television
showed a film about spaghetti grown in Switzerland just on bushes. After the
programme was over hundreds of viewers phoned the BBC asking where they
could buy spaghetti bushes.
But this day is not always connected with “fools”. In Britain people believe
that if a child is born on April 1, he will be lucky and clever.
Приложение 2
7
Пр
иложение 3
Act on the stage
Imagine your shoes are too small for you. Act it out.
Imagine there is a big hole in your trousers. Act it out.
Imagine you’ve found a hedgehog in your pocket. Act it out.
Imagine you’ve been walking in the rain and you are soaking wet. Act it out.
Приложение 4
Lyrics for Moustache Monkeys
F
O
O
L
A
S
K
W
Y
Z
U
K
A
N
L
A
U
G
H
S
N
F
M
G
H
O
C
B
Q
M
N
Z
U
D
C
R
A
Z
Y
I
Y
P
S
F
J
C
P
D
O
L
K
C
I
X
O
M
R
A
B
E
O
B
N
E
K
S
I
L
L
Y
S
U
G
M
E
H
L
D
F
G
I
W
O
L
F
G
A
X
U
Z
M
A
S
P
R
I
N
G
A
B
8
Moustache monkey hanging …
Moustache monkey what’s going down
Moustache … all alone
Till Monkey number two gets …
… monkeys checking things out
Wondering what’s you’re all about
Moustache monkeys are there any more
Here come monkeys … and four
Moustache monkeys turning their …
It helps them think when their sideways instead
Moustache monkeys … at you
They wanna know what you are up to
CHORUS:
Moustache monkeys looking deep in … eyes
If you don’t watch out they just might hypnotize
Moustache monkeys don’t like to share
Moustache monkeys what’s over there
Moustache monkeys you won’t believe this
One of them is trying to … you a kiss
Moustache monkeys looking deep in your eyes
If you don’t watch out they just might …
Moustache monkeys turning their head
It helps them think when their sideways instead
Mustache monkeys looking at you
They wanna know what you are up to
Mustache monkeys looking deep into your eyes
If you don’t watch out they just might hypnotize
If you don’t watch out they just might hypnotize
If you don’t watch out they just might hypnotize
Использованные интернет ресурсы
1. http://driven2batshitcrazy.wordpress.com/
2. http://www.marilee.us/paperdolls.html
3. http://www.realmagick.com/lord-of-misrule
9
4. http://oladushek.myjulia.ru/guestbook/?page=7
5. http://zdesvsyo.ru/photo/329-0-15232
6. http://clubs.ya.ru/4611686018427416535/replies.xml?item_no=1432
7. http://planetashkol.ru/uchenik/Blogs/Posle-shkoly/BlogEntryInfo.aspx?Id=79827762-e486-
45e3-9a89-36d272fec8c8
8. http://www.myspace.com/robertangel30
9. http://thebigpile.blogspot.com/2007_04_01_archive.html
10. http://photobucket.com/images/Tongue+Tied/
11. http://svetisavabadnjevac.wordpress.com/
12. http://www.123rf.com/portfolio/prawny/46.html
13. http://www.123rf.com/portfolio/prawny/46.html
14. http://www.youtube.com/watch?v=51aD2Caoaxs (песня Moustache Monkeys)
15.http://www.youtube.com/watch?v=OMNO2Kcvz2k (видео BBC)
