Конспект урока "Сlassical music" 9 класс
К
К
О
О
Н
Н
С
С
П
П
Е
Е
К
К
Т
Т
У
У
Р
Р
О
О
К
К
А
А
У
У
Ч
Ч
И
И
Т
Т
Е
Е
Л
Л
Я
Я
А
А
Н
Н
Г
Г
Л
Л
И
И
Й
Й
С
С
К
К
О
О
Г
Г
О
О
Я
Я
З
З
Ы
Ы
К
К
А
А
Д
Д
У
У
Б
Б
О
О
В
В
И
И
К
К
И
И
Р
Р
И
И
Н
Н
Ы
Ы
Е
Е
В
В
Г
Г
Е
Е
Н
Н
Ь
Ь
Е
Е
В
В
Н
Н
Ы
Ы
П
П
О
О
Т
Т
Е
Е
М
М
Е
Е
:
:
«
«
C
C
L
L
A
A
S
S
S
S
I
I
C
C
A
A
L
L
M
M
U
U
S
S
I
I
C
C
»
»
.
.
9
9
К
К
Л
Л
А
А
С
С
С
С
Т
Т
Е
Е
М
М
А
А
:
:
Классическая музыка.
Ц
Ц
Е
Е
Л
Л
И
И
:
:
1.Привить учащимся любовь к классической музыке.
2.Развивать языковую догадку, произносительные навыки.
3.Изучение новой лексики по теме «Театр, музыка»
4.Развитие познавательного интереса к предмету.
З
З
А
А
Д
Д
А
А
Ч
Ч
И
И
:
:
1 Научить делать выводы, анализировать полученную информацию
2. Научить учащихся понимать вопросы и отвечать на них.
Р
Р
Е
Е
Ч
Ч
Е
Е
В
В
О
О
Й
Й
М
М
А
А
Т
Т
Е
Е
Р
Р
И
И
А
А
Л
Л
:
:
audience, upper-circle, dress-circle, beforehand, playwright,
orchestra, performance, to create, to inspire, chamber music, to conduct.
О
О
С
С
Н
Н
А
А
Щ
Щ
Е
Е
Н
Н
И
И
Е
Е
У
У
Р
Р
О
О
К
К
А
А
:
:
картинки
компьютер
мультимедийный проектор
магнитофон
плакаты.
С
С
Т
Т
Р
Р
У
У
К
К
Т
Т
У
У
Р
Р
А
А
У
У
Р
Р
О
О
К
К
А
А
1. Подготовка учащихся к учебной деятельности (слайд № 1)
1.1 Организационный момент (слайд № 2)
1.2 Фонетическая зарядка. (слайд № 3)
Music in the morning
Music in the day
Music in the evening
Music everywhere
Music is my hobby
Music is my job
Listen to the music
Youll be on the top.
(слайд № 3)
2. Контроль домашней работы. Мини сочинение на тему «Do your parents like the
music you listen to?» (слайд № 4)
3. Работа над речевым материалом.
3.1Введение лексики по теме: audience, upper-circle, dress circle,
beforehand, playwright, orchestra, performance, decoration, stage.(слайд № 5)
Выполнение упражнений по новой лексике.(слайд №6)
Perfor circle
Orche hand
Conduc right
Audi mance
Before circle
Play ence
Dress stra
Upper tor
Sta tion
Deca ge
3.2 Работа с текстом по теме «Опера».(p.56 ex.3(1)). Чтение и перевод текста.
Вопросы по тексту(слайд № 7):
-Is this a love story?
-Who are the main heroes in this text?
-Who is in love with whom?
3.3 Краткая информация об опере.
“The Phantom of the Opera” was written by Andrew Lloyd Webber in 1988. It has been
successfully playing in London and New York.
There is an interesting legend about the phantom of the opera. It is said that the phantom of
the opera lived in the Paris Opera House. And it is said that nobody bought tickets in the box
number 5, because once, during the performance a big lamp fell on the people who was
sitting in the box number 5. Thats why people believe that the phantom of the opera is real.
-Song “The Phantom of the Opera”.(слайд № 8)
-How do you think what characters sing the song?
-Do you like this song?
Ok. Our lesson is finishing lets make a conclusion.
What new and interesting have you learnt today?
Now will please write your home task.
.4 Краткое прослушивание произведений русских и английских писателей.
What was the origin of music?
What do you we know about the first musical instrument?
Can the style of music you like show what person you are?
How can music influence people?
Do you like to go to concerts? Why?
What famous British musicians, composers, singers, groups do you know?
5. Заключительный этап.
5.1 Подведение итогов.
5.2 Домашнее задание (Индивидуальное задание на распечатках, лексика по теме
наизусть.) (слайд № 9)
5.3 Выставление оценок.
